滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章第三節(jié)課時(shí)2科學(xué)探究與化學(xué)符號(hào)課時(shí)精講(含答案)

1、課時(shí)2科學(xué)探究與化學(xué)符號(hào)【知識(shí)點(diǎn)1】科學(xué)探究1 .下列對(duì)于科學(xué)探究的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行化學(xué)科學(xué)探究的重要途徑B.實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)C.科學(xué)探究是獨(dú)立完成的過程，不需要合作D.科學(xué)探究始于問題2 .在實(shí)驗(yàn)過程中多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)是為了（）A.得到較多的數(shù)據(jù)B.避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實(shí)C.實(shí)驗(yàn)失敗后重新做實(shí)驗(yàn)D.得出不同的結(jié)論3 .某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想通過做實(shí)驗(yàn)探究蠟燭火焰哪部分溫度最高。有同學(xué)提出“我們 可以在蠟燭火焰中平放一根火柴，1s后取下”。就“在蠟燭火焰中平放一根火柴，1s后取下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（）A.假設(shè)B.實(shí)驗(yàn)C.觀察D.得出結(jié)論4 .實(shí)

2、驗(yàn)過程中要記錄的內(nèi)容較多，如反應(yīng)前物質(zhì)的顏色、狀態(tài)，反應(yīng)過程中發(fā)生的現(xiàn)象，反應(yīng)后生成物的顏色、狀態(tài)等。下列物質(zhì)的顏色、狀態(tài)描述不正確的是（）A.氧化鎂：白色粉末B. “銅綠”：綠色粉末C.稀鹽酸：白色液體D.鎂條:銀白色固體【知識(shí)點(diǎn)2】探究鎂的性質(zhì)5 .做“鎂條在空氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)中，一定不需要用到的儀器是（）A.酒精燈B.石棉網(wǎng)C.試管夾D.塔蝸鉗6 .下列物質(zhì)在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并在軍事上用于制作照明彈的是（）A.鎂粉B.木炭C.紅磷D.鐵絲7 .判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（）A.發(fā)出耀眼的白光8 .鎂條變少了C.燃燒后生成了白色粉末狀固體氧化鎂D.放出大量的熱8.小

3、軍向鎂條中加入白醋，未見產(chǎn)生氣泡。面對(duì)“異常現(xiàn)象”，他不座該 采取的做法是（）A.向老師請(qǐng)教B.查找相關(guān)資料，探究原因C.反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象D.認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其他實(shí)驗(yàn)【知識(shí)點(diǎn)3】化學(xué)符號(hào)9.根據(jù)下表中物質(zhì)的化學(xué)式，試分析物質(zhì)中所含的元素。物質(zhì)化學(xué)式所含兀素（填兀素符號(hào)）鎂條Mg氧氣O2水H2O氨氣NH3二氧化碳CO2氧化鎂MgO碳酸鈣CaCO3五氧化二磷P2O5用兀素符號(hào)填空：10.氧元素磷元素鎂元素氮元素【精選作業(yè)】)B.易彎曲易折斷D.能導(dǎo)電1 .下列敘述的是鎂條的化學(xué)性質(zhì)的是(A.銀白色固體C.能與白醋反應(yīng)2 .法拉第曾以蠟燭的故事為題為青少年連續(xù)開展了多次報(bào)告。下面

4、列舉了報(bào)告中涉及的問題以及對(duì)問題的回答，其中“對(duì)問題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是()選項(xiàng)問題對(duì)問題的回答A吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？主要成分是石蠟的固體小顆粒B火焰為什么向上？熱氣流上升，形成對(duì)流C火焰明亮的原因是什么？與火焰中的碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會(huì)影 響火焰的明亮程度D火焰/、同部位溫度圖低如何比較？用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦樱^察紙上 留下的火痕特點(diǎn)3.用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)變化的過程。(1)磷在空氣中燃燒。(2)碳酸氫錢受熱分解。(3) “銅綠”受熱分解。4.小明欲通過實(shí)驗(yàn)探究“用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用哪一層火焰”，請(qǐng)幫他完成下列實(shí)驗(yàn)探究過程。(1)提出問題：用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)

5、，應(yīng)該用哪一層火焰？(2)作出預(yù)測(cè)：.(3)實(shí)驗(yàn)及結(jié)論：取3支試管，各加入3 mL水。將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱；將第3支試管的底部放在外焰部分加熱。記錄上述3種情況下將水加熱至沸騰所需的時(shí)間。清況情況清況加熱至沸騰所需的時(shí)間57 s48 s25 s結(jié)論(4)問題與討論：上述實(shí)驗(yàn)的3支試管中，各加入 3 mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行 嗎？為什么？若不用以上探究方法，你認(rèn)為還有其他方法嗎 象及結(jié)論。?若有，請(qǐng)簡要敘述操作過程、現(xiàn)5.某化學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵傻V，設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn) 證。步驟1:用盛水

6、的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒題、蒸發(fā)皿、橡膠塞等組裝成如圖所示的裝置。另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過的橡膠塞，銅絲 末端固定一根鎂條。步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡膠塞，待充分冷卻，觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)1水面原上萬空間的5步驟3:往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平，點(diǎn)燃鎂 條，更換橡膠塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，放出熱量。 待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。(1)步驟2的目的是.(2)在步驟3中，待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升，是由于瓶內(nèi)氣壓 (填“大 于”“小于”或“等于”)外界氣壓。(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)寫出鎂在空氣中燃燒時(shí)有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：課時(shí)2科學(xué)探究與化學(xué)

7、符號(hào)1.C2.B6 .A7.C9 .Mg OH、O N、H10 .H C O P Mg N【精選作業(yè)】3.B4.C5.C8.DC、O Mg、O Ca、C OP、O1.C2.D3.(1)磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷(2)碳酸氫鏤力口熱氨氣+二氧化碳+水堿式碳酸銅 加熱 氧化銅+二氧化碳+水4 .(2)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)用外焰(3)酒精燈外焰溫度最高，應(yīng)用外焰加熱(4)不行，進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，其他條件應(yīng)相同。有，把一根火柴梗平放入酒精燈欠焰 中1-2s后取出，觀察到與外焰接觸處的火柴梗已經(jīng)燒焦，而焰心處還完好無損，說明 外焰溫度最高，應(yīng)用外焰加熱5 .(1)除去廣口瓶內(nèi)的氧氣(2)小于(3) 鎂+氧

8、氣點(diǎn)燃氧化鎂鎂+氮?dú)恻c(diǎn)燃氮化鎂親愛的讀者：1、Be honest rather clever 207217.21.202014:1214:12:35Jul-2014:122、By readjngWeenrichfthe mndlbycOnversaion we polish it.二。二。年七月二H一日2020年7月21日星期二3、 All things are difficult before they areeasy.14:127.21.202014:127.21.202014:1214:12:357.21.202014:127.21.20204、By other's faults

9、, wise men correct theirown.7.21.20207.21.202014:1214:1214:12:3514:12:355、 Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. So let us seize it, notin fear, but in gladness. Tuesday, July 21,2020July 20Tuesday, July 21,20207/21/20206、I have no trouble being taken seriously as a woman and a diplomat in Ghana. 。 2 時(shí) 12 分 2 時(shí) 12 分 21-Jul-207.21.20207、There is no such thing as a great talent without great will - power.20.7.2120.7.2120.7.