世界文化之旅(教案)

1、八年級(jí)思想品德上冊(cè)第五課第一框世界文化之旅教學(xué)設(shè)計(jì)荔城街第二中學(xué) 蘇 玲該案例是基于課程內(nèi)容表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)過程中圍繞“學(xué)、教、評(píng)”，提供突破“標(biāo)準(zhǔn)”中核心概念的思路?！菊n程內(nèi)容表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)】三、我與國家和社會(huì)2.7了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同文化和習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往。表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)情感態(tài)度價(jià)值觀知識(shí)能力感受文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往。2.7.1多元文化和諧發(fā)展列舉文化的多樣性和豐富性，解釋各國各民族文化的多元和諧發(fā)展的趨勢(shì)?！窘炭茣嚓P(guān)內(nèi)容】思想品德（人民教育出版社，2013年3月第4版）八年級(jí)上冊(cè)第三單元第五課【教學(xué)目標(biāo)

2、描述及其評(píng)析】目標(biāo)1. 舉例說明文化的多樣性和豐富性。目標(biāo)2. 理解文化有差異，各有千秋。目標(biāo)3. 明晰各國各民族文化的多元和諧發(fā)展的趨勢(shì)。目標(biāo)4. 知道在面對(duì)文化差異時(shí)應(yīng)持有的正確態(tài)度方法。評(píng)析：在第一個(gè)具體目標(biāo)中，動(dòng)詞是“舉例說明”，名詞短語是“文化的多樣性和豐富性”，舉例說明意味著理解建構(gòu)，這一目標(biāo)屬于理解概念性知識(shí)這個(gè)類型。第二個(gè)目標(biāo)的行為動(dòng)詞是“理解”，名詞短語是“文化的差異”，這一目標(biāo)屬于理解概念性知識(shí)這個(gè)類型。第三個(gè)目標(biāo)的行為動(dòng)詞是“明晰”，名詞短語是“各國各民族文化的多元和諧發(fā)展的趨勢(shì)”，解釋意味著建構(gòu)因果模式，這一目標(biāo)屬于分析概念性知識(shí)的類型。第四個(gè)目標(biāo)的行為動(dòng)詞是“知道”，

3、名次短語是“在面對(duì)文化差異時(shí)應(yīng)持有的正取態(tài)度方法” ，這一目標(biāo)屬于理解概念性知識(shí)的類型。呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)在分類表中的位置知識(shí)維度認(rèn)知過程維度1.記憶2.理解3.運(yùn)用4.分析5.評(píng)價(jià)6.創(chuàng)造A.事實(shí)性知識(shí)B.概念性知識(shí)目標(biāo)1、2、4目標(biāo)3C程序性知識(shí)D元認(rèn)知知識(shí)【學(xué)情分析】：八年級(jí)學(xué)生，受閱歷、知識(shí)面的影響，對(duì)其他國家和民族文化的認(rèn)識(shí)和了解不多，與外國朋友交往甚少。因此，對(duì)世界文化的多樣性與差異性，既缺乏感性認(rèn)識(shí)的積累，更缺少理性認(rèn)識(shí)的升華。因此，學(xué)生需要通過對(duì)世界多元文化的了解和感受中，并在老師與同學(xué)相互之間的合作探究中，在恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)下，培養(yǎng)出具有中國靈魂、世界眼光的新一代中學(xué)生?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：了

4、解文化的多樣性和豐富性【教學(xué)難點(diǎn)】：學(xué)會(huì)用正確的方法對(duì)待不同的文化差異【教學(xué)方法】：?jiǎn)栴}情境體驗(yàn)小組合作研究解決問題，生成知識(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生歸納，運(yùn)用知識(shí)?！菊n的類型】：新授課【課時(shí)安排】：1課時(shí)【教學(xué)過程】：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖達(dá)成目標(biāo)環(huán)節(jié)一：（5分鐘）文化是人類歷史發(fā)展過程中積累下來的東西，它就在我們的身邊，包括節(jié)日、建筑、服飾、語言、飲食、音樂、舞蹈、禮儀、習(xí)俗等眾多內(nèi)容。導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)二：（10分鐘）活動(dòng)一：中外節(jié)日大薈萃。呈現(xiàn)各國建筑、服飾、代表人物展示。小組討論分享，然后展示歸納。依據(jù)圖片判斷相應(yīng)相應(yīng)的國家。體驗(yàn)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，加深體驗(yàn)文化的多樣性和豐富性。目標(biāo)1環(huán)節(jié)三：（8分鐘）活動(dòng)二：引導(dǎo)學(xué)生閱讀P58古詩翻譯上的困難學(xué)生思考：（1）這個(gè)事例說明了什么？（2）是漢語好還是英語好?引導(dǎo)學(xué)生感受文化的差異，各有千秋。目標(biāo)2環(huán)節(jié)四：（6分鐘）活動(dòng)三：列舉漢語中吸收外來語的例子。小組討論：列舉漢語中吸收外來語的例子。明晰各國各民族文化的多元和諧發(fā)展的趨勢(shì)。目標(biāo)3環(huán)節(jié)五：（5分鐘）活動(dòng)四：情景反應(yīng)打架三次小組討論：假如你與這位外國友人一起用餐，你會(huì)怎么做？知道在面對(duì)文化差異時(shí)應(yīng)持有的正確態(tài)度方法。目標(biāo)4環(huán)節(jié)六：（3分鐘）對(duì)照目標(biāo)，