




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):理解分?jǐn)?shù)、小數(shù)相互轉(zhuǎn)化的必要性。2.能力目標(biāo):能正確地將簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)化為有限小數(shù);能正確地將有限小數(shù)化為分?jǐn)?shù)。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。 下面是林林和明明各自記錄的每天看課下面是林林和明明各自記錄的每天看課外書(shū)用的時(shí)間,想一想誰(shuí)用的時(shí)間多一寫(xiě)。外書(shū)用的時(shí)間,想一想誰(shuí)用的時(shí)間多一寫(xiě)。林林林林明明明明大約所用時(shí)間大約所用時(shí)間/ /時(shí)時(shí)0.40.41/41/4我畫(huà)圖來(lái)表示。我畫(huà)圖來(lái)表示。0.414還可以把時(shí)化成分來(lái)表示。還可以把時(shí)化成分來(lái)表示。 0.4 0.4時(shí)是時(shí)是2424分,分,1/41/4時(shí)是時(shí)是1515分,因分,因?yàn)闉?515分小
2、于分小于2424分,所以分,所以1/41/4小于小于0.40.4。把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。1/4=14=0.25因?yàn)橐驗(yàn)?.25小于小于0.4,所以所以1/4大于大于0.4。把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。0.4= =8204101 4520=因?yàn)橐驗(yàn)?大于大于 ,820520所以所以0.4大于大于 。1 4小數(shù)化成分?jǐn)?shù),原來(lái)有幾位小數(shù),就小數(shù)化成分?jǐn)?shù),原來(lái)有幾位小數(shù),就在后面寫(xiě)幾個(gè)零作分母,把原來(lái)的小數(shù)在后面寫(xiě)幾個(gè)零作分母,把原來(lái)的小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)作分子;化成分?jǐn)?shù)后,能約分去掉小數(shù)點(diǎn)作分子;化成分?jǐn)?shù)后,能約分的要約分。的要約分。1.1.把把0.90.9、0.030.03、0.425 0.425 化成分?jǐn)?shù)?;煞?jǐn)?shù)。0.9 =0.03 =0.425 =91031004251000 =1740 2.把把 、 、 化成小數(shù)化成小數(shù)。(保留三位小數(shù))(保留三位小數(shù))12345141234514= 1 2 = 0.5= 3 4 = 0.75= 5 14 0.3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教聯(lián)體合作機(jī)制中的文化融合與創(chuàng)新
- 跨界合作推動(dòng)區(qū)域影視產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展
- 2025二手挖掘機(jī)買(mǎi)賣(mài)合同
- 基于模擬演練的應(yīng)急救護(hù)教育方法探討
- 音樂(lè)與生活的探索
- 研發(fā)力量驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新
- 學(xué)生健康飲食指南
- 財(cái)務(wù)年度戰(zhàn)略淺析
- 中醫(yī)養(yǎng)生六腑
- 中醫(yī)文化抗疫事跡案例分析
- 基因表達(dá)沉默技術(shù)
- 農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工課程標(biāo)準(zhǔn)
- 高中物理選擇性必修一同步練習(xí)冊(cè)電子版
- 江蘇省南京市鼓樓區(qū)2021-2022七年級(jí)初一下學(xué)期期末語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科試卷+答案
- DB61T 1512-2021母嬰康復(fù)機(jī)構(gòu)消毒衛(wèi)生規(guī)范
- 也許你該找個(gè)人聊聊
- FRENIC 5000G11S、P11S富士變頻器操作說(shuō)明書(shū)
- a320mel放行偏差指南項(xiàng)ata56維護(hù)程序
- 管理溝通智慧樹(shù)知到答案章節(jié)測(cè)試2023年浙江大學(xué)
- 數(shù)據(jù)可視化課程設(shè)計(jì)
- 愛(ài)蓮說(shuō)對(duì)比閱讀(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論