專題：系統(tǒng)思想與統(tǒng)籌方法

1、新街中學(xué)集體備課教案年級 初三 學(xué)科 語文 主備人 李軍課 題專題：系統(tǒng)思想與統(tǒng)籌方法教學(xué)目標(biāo)1、 了解系統(tǒng)思想與統(tǒng)籌方法的大致內(nèi)容認(rèn)識科學(xué)的思考方法的作用，養(yǎng)成關(guān)注和不斷改進(jìn)自己思想方法的習(xí)慣。2、 學(xué)習(xí)用簡潔明了的語言說明事理的方法。3、 能運(yùn)用系統(tǒng)思想和統(tǒng)籌方法解決實(shí)際問題，激發(fā)研究的興趣，提高思維能力。課時安排兩課時教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動個案補(bǔ)充一、 導(dǎo)入。同學(xué)們，你覺得一天中什么時間是最不夠用的？（早晨）對，我們每個同學(xué)肯定覺得早晨在被窩多睡五分鐘也是幸福的，那么怎么使自己能多睡一會又不至于遲到，還能把早晨該做的事都做完呢？這也是一門學(xué)問。今天我們就要來學(xué)習(xí)這種既省時又有效的方法：

2、系統(tǒng)思想與統(tǒng)籌方法。下面就讓我們來看看什么是統(tǒng)籌方法。二、組織學(xué)生快速閱讀統(tǒng)籌方法。三、組織學(xué)生閱讀田忌賽馬。四、結(jié)合文章，暢談感受。讀了這兩篇文章，你受到了哪些啟發(fā)？從中又學(xué)到了什么？五、閱讀參考資料都江堰工程，先用幾個關(guān)鍵詞概括都江堰水利工程中“魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”三個主體工程的作用，再用簡明準(zhǔn)確的語言分析這幾個工程之間的聯(lián)系，說說都江堰工程的整體優(yōu)勢是什么？討論活動。一、學(xué)生談?wù)勛约涸谌粘Ｉ钪谢蛑赖挠嘘P(guān)沒有使用統(tǒng)籌方法和系統(tǒng)思想所導(dǎo)致嚴(yán)重后果的例子。二、學(xué)生暢談收集到的古今中外成功運(yùn)用系統(tǒng)思維、統(tǒng)籌方法的例子。三、假設(shè)某個星期天一群同學(xué)到你家里來， 大家自己動手包餃子吃。請你安排好從準(zhǔn)備到煮熟各個環(huán)節(jié)的工作，并仿照統(tǒng)籌方法一文，用幾個關(guān)鍵詞和圖形，描繪整個過程。學(xué)生討論交流。四、思考并回答下列問題：可分小組討論交流，然后各小組派代表講解答案。選出優(yōu)勝小組。五、選擇“討論活動”中的二題完成，在小組里交流，評出最佳方案，在班中表揚(yáng)。思考：應(yīng)用統(tǒng)籌方法有什么作用？怎樣才能安排好工序？全班學(xué)生交流。讀完后請同學(xué)們用剛才在統(tǒng)籌方法中學(xué)到的圖形方法，用圖形標(biāo)示出常規(guī)的比賽思路和改變順序后的比賽格局，并寫一段話說明孫