七下冊9英語說課課件

1、Unit 9Unit3 How do you get to schoolUnit4 Dont eat in classUnit8 Is there a post office near here?Unit9 What does he look like?說教材說教材 Unit10 Id like some noodles.七七年年級級下下冊冊Unit6Im watching TVUnit5 Why do you like pandas?Unit9What does he look like?Unit2What time do you go to school?Unit11 How was yo

2、ur school trip? Unit1Can you play the guitar?Unit12Unit12What did you What did you do last weekend?do last weekend?七七年年級級下下冊冊 Grammar Focus 語法要點及運(yùn)用語法要點及運(yùn)用 Unit 9What does he Look like? Self CheckSelf Check總結(jié)檢測總結(jié)檢測說教材說教材 SectionB 讀寫課讀寫課 SectionA 聽說課聽說課過程與方法過程與方法情感態(tài)度與價情感態(tài)度與價值觀值觀學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略 文化意識文化意識 自主學(xué)習(xí)、

3、合作探究、教師點自主學(xué)習(xí)、合作探究、教師點撥、反復(fù)朗讀等過程，準(zhǔn)確感知對撥、反復(fù)朗讀等過程，準(zhǔn)確感知對話內(nèi)容，理解對話。話內(nèi)容，理解對話。 學(xué)會用英語介紹自己學(xué)會用英語介紹自己或他人的外表特征或他人的外表特征 自學(xué)策略自學(xué)策略 小組合作學(xué)習(xí)策略小組合作學(xué)習(xí)策略知識與技能知識與技能 Unit 9 Unit 9 What does he look like? What does he look like?說教材說教材能夠掌握本課時的單詞和短語。能夠掌握本課時的單詞和短語。能夠熟練運(yùn)用能夠熟練運(yùn)用What does he lookWhat does he lookLike?Like?句型描述人的外貌

4、特征。句型描述人的外貌特征。培養(yǎng)表演對話和看圖說話能力。培養(yǎng)表演對話和看圖說話能力。通過談?wù)撊说耐饷蔡卣?，能通過談?wù)撊说耐饷蔡卣鳎芎唵蔚乇磉_(dá)自己的觀點或好簡單地表達(dá)自己的觀點或好惡，學(xué)會賞識，懂得心靈美惡，學(xué)會賞識，懂得心靈美比外表美更重要。比外表美更重要。過程與方法過程與方法情感態(tài)度與價情感態(tài)度與價值觀值觀學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略 文化意識文化意識 自主學(xué)習(xí)、合作探究、教師點自主學(xué)習(xí)、合作探究、教師點撥、反復(fù)朗讀等過程，準(zhǔn)確感知對撥、反復(fù)朗讀等過程，準(zhǔn)確感知對話內(nèi)容，理解對話。話內(nèi)容，理解對話。 了解不同天氣對人們了解不同天氣對人們 的影響的影響 自學(xué)策略自學(xué)策略 小組合作學(xué)習(xí)策略小組合作學(xué)習(xí)策略

5、知識與技能知識與技能Unit 9What does he look Like? 說教材說教材能夠掌握本課時的單詞和短語；能夠掌握本課時的單詞和短語；能聽懂并能聽懂并辨認(rèn)辨認(rèn)與天氣相關(guān)的信息，與天氣相關(guān)的信息，能簡單談?wù)撎鞖饧叭藗冞M(jìn)行的活能簡單談?wù)撎鞖饧叭藗冞M(jìn)行的活動。動。通過學(xué)習(xí)天氣方面的詞匯，通過學(xué)習(xí)天氣方面的詞匯，讓學(xué)生熱愛大自然，關(guān)心天讓學(xué)生熱愛大自然，關(guān)心天氣，關(guān)愛他人氣，關(guān)愛他人。過程與方法過程與方法情感態(tài)度與價情感態(tài)度與價值觀值觀學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略 文化意識文化意識 自主學(xué)習(xí)、合作探究、教師點自主學(xué)習(xí)、合作探究、教師點撥、反復(fù)朗讀等過程，準(zhǔn)確感知對撥、反復(fù)朗讀等過程，準(zhǔn)確感知對話內(nèi)容

6、，理解對話。話內(nèi)容，理解對話。 了解不同天氣對人們了解不同天氣對人們 的影響的影響 自學(xué)策略自學(xué)策略 小組合作學(xué)習(xí)策略小組合作學(xué)習(xí)策略知識與技能知識與技能說教材說教材能夠掌握本課時的單詞和短語；能夠掌握本課時的單詞和短語；能聽懂并能聽懂并辨認(rèn)辨認(rèn)與天氣相關(guān)的信息，與天氣相關(guān)的信息，能簡單談?wù)撎鞖饧叭藗冞M(jìn)行的活能簡單談?wù)撎鞖饧叭藗冞M(jìn)行的活動。動。通過學(xué)習(xí)天氣方面的詞匯，通過學(xué)習(xí)天氣方面的詞匯，讓學(xué)生熱愛大自然，關(guān)心天讓學(xué)生熱愛大自然，關(guān)心天氣，關(guān)愛他人氣，關(guān)愛他人。 說教材說教材 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、語言知識、語言知識詞匯語法日常交際用語詞匯語法日常交際用語2、語言技能、語言技能能熟練運(yùn)用能熟練

7、運(yùn)用What does he look like?句型描述人的外貌特征。句型描述人的外貌特征。培養(yǎng)表演對話及看圖說話能力。培養(yǎng)表演對話及看圖說話能力。3、情感態(tài)度、情感態(tài)度通過談?wù)撊说耐饷蔡卣鳎芎唵蔚乇磉_(dá)自己的觀點或好惡，通過談?wù)撊说耐饷蔡卣鳎芎唵蔚乇磉_(dá)自己的觀點或好惡，學(xué)會賞識。從而培養(yǎng)，提高學(xué)生的審美觀。學(xué)會賞識。從而培養(yǎng)，提高學(xué)生的審美觀。4、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)策略: 積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。以及積積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。以及積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。 、教學(xué)重點、教學(xué)重點a.掌握掌握“詢問一個人的長相是什么樣的詢問一個人的長相是什

8、么樣的”表達(dá)方式：表達(dá)方式：（1）What do you look like?（2）What do they look like?（3）What does he look like?（4）What does she look like?b.學(xué)會學(xué)會“描述一個人的長相是什么樣的描述一個人的長相是什么樣的”表達(dá)方式：表達(dá)方式：（1）I am short. I am thin.（2）They are medium height.（3）He is medium height.（4）She is tall. She is thin.、教學(xué)難點、教學(xué)難點 回答回答 What do you like ?/

9、What does he look like?時，可以有兩時，可以有兩種回答方式，一種為種回答方式，一種為 Im./Hes需要注意的是需要注意的是be 動詞后動詞后跟著形容詞跟著形容詞/表示身高；另一種為表示身高；另一種為I have /He has需要注意的需要注意的是后跟著形容詞是后跟著形容詞+名詞。名詞。 1、知識基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)：2、思維能力思維能力：3、認(rèn)知心理認(rèn)知心理：說學(xué)情說學(xué)情雙雙主主互互動，動，和和諧諧教教學(xué)學(xué) 小組合作小組合作 探究探究評價反饋評價反饋 操練操練 展示展示 說模式說模式說模式說模式明標(biāo)、自學(xué)明標(biāo)、自學(xué)說設(shè)計說設(shè)計意圖：意圖：學(xué)生自主為新課掃清部分障礙。培養(yǎng)學(xué)生自

10、學(xué)學(xué)生自主為新課掃清部分障礙。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力能力 二、自主學(xué)習(xí)并檢測學(xué)習(xí)結(jié)果二、自主學(xué)習(xí)并檢測學(xué)習(xí)結(jié)果形式：對本課時和單詞和句型進(jìn)行獨學(xué)、對學(xué)，再互形式：對本課時和單詞和句型進(jìn)行獨學(xué)、對學(xué)，再互 查學(xué)習(xí)的情況。查學(xué)習(xí)的情況。時間：時間：10分鐘分鐘內(nèi)容：本課時有關(guān)天氣的單詞和句型內(nèi)容：本課時有關(guān)天氣的單詞和句型說設(shè)計說設(shè)計 設(shè)計一個搶答比賽環(huán)節(jié)進(jìn)行熱身。向?qū)W生呈現(xiàn)一個任務(wù)圖片，設(shè)計一個搶答比賽環(huán)節(jié)進(jìn)行熱身。向?qū)W生呈現(xiàn)一個任務(wù)圖片，讓學(xué)生說出人物部位的英文名稱，看哪個小組回答最多，最準(zhǔn)讓學(xué)生說出人物部位的英文名稱，看哪個小組回答最多，最準(zhǔn)確。通過這個熱身，目的是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生確

11、。通過這個熱身，目的是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)流程 f aadhebge自主學(xué)習(xí)，完成書本自主學(xué)習(xí)，完成書本1a部分，初步了解本課重點單詞及部分，初步了解本課重點單詞及語言點，明確目標(biāo)。語言點，明確目標(biāo)。She has long black hair.這是本節(jié)課的重點，利用多媒體圖片或明星相片呈現(xiàn)新語言這是本節(jié)課的重點，利用多媒體圖片或明星相片呈現(xiàn)新語言項目。采用全身反應(yīng)教學(xué)法，通過動作嘗試運(yùn)動的好心情方項目。采用全身反應(yīng)教學(xué)法，通過動作嘗試運(yùn)動的好心情方式，完成新語言點教學(xué)，全感官的參與使記憶更加順暢，教式，完成新語言點教學(xué)，全感官的參與使記憶更加順

12、暢，教新單詞時，師生互動，并詞不離句，這也有助于記憶并形成新單詞時，師生互動，并詞不離句，這也有助于記憶并形成英語語感。英語語感。heightHe is of medium height.He is short.He is tall.buildHe is heavy.He is of medium build.He is thin.hairHe has long hair. He has short hair. He has no hair. straight hair curly hair black hair blonde hairhairShe has long curly blonde

13、 hair.She has straight black hair.tallcurlyhair運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行簡單交流，人人參與，使每個學(xué)生都能享受成功的樂趣。A: What does he/she look like?B: He/She is and . He/She has hair /eyes.A: Oh, his/her names .通過作游戲活躍課堂氣氛，在樂中學(xué)。采用多媒體呈現(xiàn)和小組競爭的方式進(jìn)行。Ill let the students sum up what they have learned in this lesson. Key words and points. 1.W

14、hat _ she look like? A. does B. do C. is 2. -Which is your brother over there? - He is _ medium height. And he _short black hair. Can you find him? A. of, have B. / , has C. of, has3. Does your sister wear _. A. glass B a pair of glass C. glasses4. My _ musician is John Jackson. A. like B. favorite

15、C. dislike5. Does she have _ hair? A. long black curly B. black long curly C. long curly blackTake out your color pencils and design a new look for yourself in the future.寫作技能：拿出你的畫筆，給未來的自己設(shè)計一個新形象，并利用本課的知識描述出來。七、教學(xué)設(shè)計總體分析七、教學(xué)設(shè)計總體分析 本節(jié)課是以天氣為導(dǎo)入話題，呈現(xiàn)出與天氣相本節(jié)課是以天氣為導(dǎo)入話題，呈現(xiàn)出與天氣相關(guān)的單詞，引出詢問天氣的句式，激發(fā)學(xué)生對大關(guān)的單詞，引出詢問天氣的句式，激發(fā)學(xué)生對大自然，對天氣的關(guān)注熱情。本節(jié)是聽說課，在新自然，對天氣的關(guān)注熱情。本節(jié)是聽說課，在新知探究環(huán)節(jié)，進(jìn)行了大量聽力技能的訓(xùn)練知探究環(huán)節(jié)，進(jìn)行了大量聽力技能的訓(xùn)練 。在。在輸出環(huán)節(jié)，利用小組合作互助，給予恰當(dāng)語境，輸出環(huán)節(jié)，利用小組合作互助，給予恰當(dāng)語境，讓學(xué)生用目標(biāo)語言，結(jié)合實際情景進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。讓學(xué)生用目標(biāo)語言，結(jié)合實際情景進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。最后利用評價反饋環(huán)節(jié)，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果。最后