小學(xué)五年級(jí)英語

1、小學(xué)五年級(jí)英語UNIT 1THIS IS MY DAY第四課時(shí)B.Letslearn教學(xué)目標(biāo)：1、能力目標(biāo)(1)能夠用Whatdoyoudoontheweekend?詢問別人周末經(jīng)常干什么，并會(huì)用：Ioftengohiking/Whataboutyou?來進(jìn)行回答。(2)能夠跟著錄音說唱Letschant部分的內(nèi)容。2、知識(shí)目標(biāo)(1)能夠聽、說、讀、寫詞組：climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking。(2)理解Letschant部分的內(nèi)容。3、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)(1)情感態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息

2、習(xí)慣。(2)學(xué)習(xí)策略：訓(xùn)練學(xué)生的角色扮演能力，引導(dǎo)他們?cè)谡{(diào)查、詢問和學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)思考如何更好地安排作息時(shí)間。(3)文化目標(biāo)：了解白天、黑夜、工作日、周末等相關(guān)概念以及中西方小學(xué)生作息時(shí)間上的異同。教學(xué)重點(diǎn)：（1）能夠用Whatdoyoudoontheweekend?詢問別人周末經(jīng)常干什么，并會(huì)用：Ioftengohiking/Whataboutyou?來進(jìn)行回答。（2）對(duì)詞組climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking的四會(huì)掌握。教學(xué)難點(diǎn)：(1)能夠用Whatdoyoudoontheweekend?詢問別

3、人周末經(jīng)常干什么，并會(huì)用：Ioftengohiking/Whataboutyou?來進(jìn)行回答。(2)單詞piano的發(fā)音和對(duì)詞組gohiking的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：詞組圖片、自制詞組卡片、磁帶、錄音機(jī)。教學(xué)過程：一、Warm-up1>聽寫四會(huì)詞組和句子：domorningexercises,eatbreakfast,haveEnglishclass,playsports,eatdinner，Whendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:00intheevening.Whendoyougetup?Iusuallygetupat12:00atnoon.2>師生對(duì)話，復(fù)

4、習(xí)所學(xué)句型，引出新授。T:Hello!S:Hello!MissYuan.T:Excuseme.Whendoyougetup/?S:Iusuallygetup/atWhataboutyou?T:IusuallygetupatWhatdoyoudoonSundays?S:IoftenwatchTV.T:Oh,thatsgood!ButIoftenclimbmountains.Doyouknowclimbmountains?二、Presentation1、新授詞組：climbmountains1>引出：由對(duì)話引出2>出示認(rèn)讀：示范認(rèn)讀跟讀抽讀邊做動(dòng)作邊開火車讀單詞（twobytwo）3&

5、gt;放入句型中滾動(dòng)：A:Whatdoyoudoontheweekend?B:Ioftenclimbmontains.師問生答（用卡片示意學(xué)生用爬山回答）-生問師答2、新授詞組：goshopping1>引出：提前讓兩學(xué)生準(zhǔn)備好一段買衣服的對(duì)話，上課時(shí)拉上來表演。如：A:Look!Mom,thisdressissopretty!B:Yes,itsbeautiful!Buthowmuchisit?A:Letmehavealook.Oh,its200yuan.B:Amy,thatstooexpensive!A:(做無奈狀)T:Whatdotheydoontheweekend?S:Goshopp

6、ing.2>出示認(rèn)讀：示范認(rèn)讀跟讀抽讀邊做動(dòng)作邊開火車讀單詞（onebyone）3、新授詞組：playthepiano1>引出：指班上一個(gè)鋼琴?gòu)椀煤芎玫耐瑢W(xué)問：T:Doyouthinkwhatdoesdoontheweekend?Doessheoftenplaybasketballorplayfootball?S:No,sheoftenplaysthepiano.2>同上4、新授詞組：visitgrandparents1>出示圖片直接引出詞組：visitgrandparents.2>同climbmountains5、新授詞組：gohiking同visitgrand

7、parents三、Pracitce1、Hangingman游戲。2、認(rèn)讀10個(gè)動(dòng)詞詞組：domorningexercises,eatbreakfast,haveEnglishclass,playsports,eatdinner，climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking。集體認(rèn)讀開火車讀3、小組競(jìng)猜活動(dòng)：每組派兩個(gè)人搭檔，面對(duì)面站著，一個(gè)人根據(jù)教師show的卡片上的詞組做動(dòng)作，另一個(gè)人猜，其余學(xué)生在他做動(dòng)作時(shí)一起chant:Whatdoyoudo?Whatdoyoudo?Whatdoyouoftendo?猜

8、的學(xué)生必須也用chant回答，如：playsports,playsports,Ioftenplaysports.一分鐘內(nèi)猜對(duì)幾個(gè)加幾顆星。四、LetslearnandLetschant1>聽Letslearn錄音跟讀2>聽chant3>跟錄音chant4>齊打節(jié)奏齊chant:EveryweekendIclimbmountains.Whatdoyoudo?EveryweekendIreadsomebooks.Whatdoyoudo?EveryweekendIgoshopping.Whatdoyoudo?EveryweekendIgohiking.Whatdoyoudo?

9、五、教學(xué)后記：對(duì)于gohiking這個(gè)詞組學(xué)生理解不一，有的解釋為郊游，有的解釋為野營(yíng)，我覺得這樣的解釋都可以，只要不太偏就行了。第五課時(shí)B.Letstalk教學(xué)目標(biāo)：1、能力目標(biāo)：1>能夠聽、說、認(rèn)讀句子：Whatdoyoudoontheweekend?Ioften/usuallyplayfootball/并能在實(shí)際情景中自如運(yùn)用。1>能聽懂Letstry部分的錄音內(nèi)容,并能獨(dú)立完成。2>能通過小組合作完成Letsfindout的任務(wù)。2、知識(shí)目標(biāo)：1>理解Letstalk部分的內(nèi)容。2>理解Letsfindout的內(nèi)容并按要求完成任務(wù)。(1)情感態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生

10、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。(2)學(xué)習(xí)策略：訓(xùn)練學(xué)生的角色扮演能力，引導(dǎo)他們?cè)谡{(diào)查、詢問和學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)思考如何更好地安排作息時(shí)間。(3)文化目標(biāo)：了解白天、黑夜、工作日、周末等相關(guān)概念以及中西方小學(xué)生作息時(shí)間上的異同。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生熟練掌握Whatdoyoudoontheweekend?Ioften/usuallyplayfootball/并能在實(shí)際情景中自如運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~usually,often,sometimes的異同和靈活運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶，錄音機(jī)，單詞卡片，課文圖片。教學(xué)過程：一、Warm-up1>復(fù)習(xí)詞組：domorningexercises,eatbreakfast,

11、haveEnglishclass,playsports,eatdinner，climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking。齊讀抽讀開火車讀抽背2>Letschant:EveryweekendIclimbmountains.Whatdoyoudo?EveryweekendIreadsomebooks.Whatdoyoudo?EveryweekendIgoshopping.Whatdoyoudo?EveryweekendIgohiking.Whatdoyoudo?學(xué)生跟錄音一起chant3>師生對(duì)話，

12、復(fù)習(xí)句型：Whatdoyoudoontheweekend?IoftenT:EveryweekendIusuallygoshopping.Whatdoyoudoontheweekend?S:Iusually/often二、PresentationandPractice1、Letstry1>講解題意。2>讓學(xué)生聽錄音獨(dú)立完成。3>一起校對(duì)。2、Letstalk1>讓學(xué)生合攏課本，聽Letstalk錄音。抽個(gè)別學(xué)生repeat，跟讀。2>板書：Whatdoyoudoontheweekend?Ioften/usuallySometimesI3>認(rèn)讀板書句型。4>

13、;跟讀教師。5>分角色朗讀。6>Groupwork。7>戴頭飾表演。Chen:Whatdoyoudoontheweekend?John:Ioftenplayfootball.SometimesIgohiking.Whataboutyou?Chen:UsuallyIcleanmyroom.Ioftengohiking,too.John:LetsgohikingtogethernextSunday.Chen:Great.3、Letsplay:新龜兔賽跑活動(dòng)目的：操練聽說語言技能。活動(dòng)內(nèi)容：Whatdoyoudo(ontheweekend)?Ioften活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)先聯(lián)系自己的

14、周末生活，選擇其中的一種活動(dòng)進(jìn)行回答?；顒?dòng)過程：1、師請(qǐng)每大組一個(gè)學(xué)生上來，在地上畫好三角的三個(gè)站立圈，每大組原積分算100分。2、其余學(xué)生一起打節(jié)奏chant:Whatdoyoudo?Whatdoyoudo?Whatdoyouusuallydo?臺(tái)上四個(gè)學(xué)生繞三角形有節(jié)奏地轉(zhuǎn)圈，聽教師指令：Stop!其余學(xué)生停止chant,4個(gè)學(xué)生搶三個(gè)圈站立,被擠出者必須用chant回答,如playsports,playsports,Iusuallyplaysports.回答出則加10分,若回答不出倒扣20分.回答完的同學(xué)一組再派另一個(gè)學(xué)生上臺(tái)依次進(jìn)行游戲.三、LetsFindout1>講解題意,找

15、志同道合的朋友。2>示范:T:Whatdoyouusuallydoontheweekend?S1:Iusuallyplayfootball.T:Me,too.Letsplayfootballtogethernextweekend.S1:OK.TS1:Whatdoyouusuallydoontheweekend?S2:Ioftenplayfootball.TS1:Letsplayfootballtogethernextweekend.S2:OK.3>讓學(xué)生自己找朋友。4>比一比誰找到的朋友最多。四、Homework：五、教學(xué)后記：學(xué)生熟練掌握Whatdoyoudoonthewe

16、ekend?Ioften/usuallyplayfootball/并能在實(shí)際情景在Letsplay中自如運(yùn)用。第六課時(shí)：B.ReadandWrite1、能力目標(biāo)：1>能讀懂對(duì)話，并能在情景中熟練運(yùn)用。2>能完成Letsplay部分的內(nèi)容。2、知識(shí)目標(biāo):1>聽、說、讀、寫四會(huì)句子：Whatdoyoudoontheweekend?UsuallyIwatchTVandgoshopping.SometimesIvisitmygrandparents.Ioftenplayfootball.SometimesIgohiking.2>理解對(duì)話內(nèi)容。3>理解Letsplay部分的

17、內(nèi)容3、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)(1)情感態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。(2)學(xué)習(xí)策略：訓(xùn)練學(xué)生的角色扮演能力，引導(dǎo)他們?cè)谡{(diào)查、詢問和學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)思考如何更好地安排作息時(shí)間。(3)文化目標(biāo)：了解白天、黑夜、工作日、周末等相關(guān)概念以及中西方小學(xué)生作息時(shí)間上的異同。教學(xué)重點(diǎn)：掌握四會(huì)句子:Whatdoyoudoontheweekend?UsuallyIwatchTVandgoshopping.SometimesIvisitmygrandparents.Ioftenplayfootball.SometimesIgohiking.要求學(xué)生能在相似的情景中正確使用。強(qiáng)調(diào)這些四會(huì)句子的規(guī)范書寫。

18、教學(xué)難點(diǎn)：四會(huì)句子的規(guī)范書寫。教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶，錄音機(jī)。教學(xué)過程：一、Warm-up1>復(fù)習(xí)詞組：domorningexercises,eatbreakfast,haveEnglishclass,playsports,eatdinner，climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking。齊讀抽背單詞2>復(fù)習(xí)Letstalk齊讀-齊背抽背Chen:Whatdoyoudoontheweekend?John:Ioftenplayfootball.SometimesIgohiking.Whataboutyou?Chen:UsuallyIcleanmyroom.Ioftengohik