校外探路教學(xué)設(shè)計(jì)

1、校外探路教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課是人教版品德與生活課程三年級下冊第四單元的第二個(gè)主題。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的出行和交往會越來越頻繁，人們會更多的借助路線圖和平面圖來認(rèn)路、尋路及了解某一地方的基本情況，這可以說是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具備的基本生活技能。因此，本單元在設(shè)計(jì)時(shí)主要以兒童所熟悉的生活為基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在對學(xué)校和家庭周邊環(huán)境的認(rèn)識中，學(xué)會認(rèn)路和尋路。著力培養(yǎng)學(xué)生識路、行路的一些基本常識和技能，讓學(xué)生會讀簡單的路線圖和平面圖，畫出簡單的路線圖和平面圖。并了解一些行路的安全常識和一些基本的交通規(guī)則。本課通過教師安排學(xué)生開展校外探路活動，及對探路活動進(jìn)行交流匯報(bào)和總結(jié)活動，讓學(xué)生從實(shí)際生活中獲得

2、相關(guān)體驗(yàn)，掌握尋路知識，正確辨認(rèn)方向，學(xué)會畫簡單的路線圖。課本首先展示了學(xué)生們準(zhǔn)備去探路的情景，激發(fā)學(xué)生探路興趣的同時(shí)，提示學(xué)生這次探路活動的目的和方式等。之后，由教師安排，學(xué)生開展實(shí)地探路活動?；顒咏Y(jié)束后，根據(jù)活動記錄，學(xué)生分組畫出路線圖進(jìn)行交流匯報(bào)。最后，總結(jié)出這次活動的收獲，以及怎樣畫路線圖。設(shè)計(jì)思路：1、從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，對于教材中的內(nèi)容相機(jī)使用，不生搬硬套2、課堂上給學(xué)生提供充分的活動機(jī)會和活動時(shí)間，爭取給每個(gè)孩子提供參與的機(jī)會和展示的機(jī)會。3、注重學(xué)生動手操作能力、空間思維能力、口語表達(dá)能力地訓(xùn)練與培養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)：1、觀察、熟悉學(xué)校周邊環(huán)境，從實(shí)際生活中獲得相關(guān)體驗(yàn)

3、。2、正確辨認(rèn)方向，了解路線圖的作用，能用簡單的圖形畫出學(xué)校周邊的路線圖。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：看懂簡單的路線圖。 難點(diǎn)：知道畫路線圖的方法，學(xué)畫簡單的路線圖教具準(zhǔn)備： 1、實(shí)物投影儀、展示平臺、幻燈片、。2、搜集學(xué)校周圍標(biāo)志性建筑的圖片。3、準(zhǔn)備畫圖工具及水彩筆。4、熟悉從學(xué)校到自己家或到其他某一地方的標(biāo)志性建筑名稱及方位。教學(xué)過程：一、談話創(chuàng)境，引入主題：1、這個(gè)五一去什么地方玩了？請同學(xué)來說一說。2、老師這個(gè)五一去了一個(gè)特別的地方，想知道這個(gè)特別的地方嗎？（想）（出示幻燈片）老師口述邀請信的內(nèi)容，引入：路線圖對于我們出行是多么重要呀！這節(jié)課我們一同學(xué)習(xí)校外探路，增強(qiáng)我們畫認(rèn)路線圖的本領(lǐng)（

4、出示幻燈片）二、簡單探路，作好鋪墊1、請學(xué)生以學(xué)校為中心，以探路小組為單位進(jìn)行合作，整理并記錄探路的情況，同時(shí)推選代表發(fā)言，注意兩點(diǎn)：（1）、按一定的順序來說明；（2）、合作時(shí)要有次序，要講文明，不要大聲喧嘩。2、學(xué)生合作，教師指導(dǎo)。3、請小組代表匯報(bào)，注意說清楚出發(fā)的地點(diǎn)與方向。老師適當(dāng)進(jìn)行評價(jià)。3、教師出示自己探路拍攝到的一些建筑物，請學(xué)生說一說這些明顯的建筑物分別在路的什么方向呢？4、說一說生活中的方向與平面圖中的有什么不同，明確平面圖中方向。三、認(rèn)識“路線圖”，總結(jié)方法1. 學(xué)生仔細(xì)讀讀教材P63-64的路線圖，同桌一起說一說，東南西北四路的小朋友走了一條怎樣的路線呢？2、請學(xué)生來交流，老師適當(dāng)?shù)脑u價(jià)。3. 請學(xué)生說一說自己畫路線圖應(yīng)按怎樣的步驟呢？4、教師根據(jù)學(xué)生概括情況進(jìn)行板書并小結(jié)。四、繪圖“請客”，鞏固交流1、做“請客”小游戲。教師說清游戲規(guī)則。（1）、請學(xué)生按所學(xué)方法繪制從學(xué)校到家的路線圖，（2）試向同學(xué)和老師介紹路線圖（3）加上一些代表誠意的邀請辭。2、同桌試著做這個(gè)游戲。3、請學(xué)生展示，注意說清楚具體的方向與位置，老師適當(dāng)評價(jià)。五、拓展練習(xí)，升華主題看圖說說