初中數學知識點總結之推理與證明輔導

1、.初中數學知識點總結之推理與證明輔導知識點總結一、公理、定理、推論、逆定理：1.公認的真命題叫做公理。2.其他真命題的正確性都通過推理的方法證實，經過證明的真命題稱為定理。3.由一個公理或定理直接推出的定理，叫做這個公理或定理的推論。4.假如一個定理的逆命題是真命題，那么這個逆命題就叫原定理的逆定理。二、類比推理：一道數學題是由條件、解決方法、欲證結論三個要素組成，這此要求可以看作是數學試題的屬性。假如兩道數學題是在一系列屬性上相似，或一道是由另一道題來的，這時，就可以運用類比推理的方法，推測其中一道題的屬性在另一道題中也存在一樣或相似的屬性。三、證明：1.對某個命題進展推理的過程稱為證明，證

2、明的過程包括、求證、證明2.證明的一般步驟：1審清題意，明確條件和結論;2根據題意，畫出圖形;3根據條件、結論，結合圖形，寫出求證;4對條件與結論進展分析;5根據分析，寫出證明過程3.證明常用的方法：綜合法、分析法和反證法。四、輔助線在證明中的應用：在幾何題的證明中，有時了為證明需要，在原題的圖形上添加一些線度，這些線段叫做輔助線，常用虛線表示。并在證明的開場，寫出添加過程，在證明中添加的輔助線可作為條件參與證明。常見考法1靈敏運用根底知識進展推理，運用綜合法、分析法，從條件和結論兩方面出發(fā)進展證明;2在中考中，考察類比推理，先設計一個條件、結論明確的問題，以此作為類比對象，然后再對其改造 。

3、比方，圖形的變式，添加某些新的屬性或改變某些屬性，通過與原有問題的比較，推測新問題的結論與解決方法。誤區(qū)提醒1不能準確把握幾何公理、定理的內容;課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語

4、典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。2數學語言、符號語言、文字語言在互相轉化中出現(xiàn)表述錯誤。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。小編為大家整理的初中數學知識點總結之推理與證明輔導相關內容大家一定要牢記，以便不斷進步自己的數學成績，祝大家學習愉快!家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼