“秒的認(rèn)識(shí)”教案

1、秒的認(rèn)識(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分60秒，體會(huì)秒在生活中的應(yīng)用。2通過(guò)觀察、體驗(yàn)等活動(dòng)使學(xué)生初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。3通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，同時(shí)滲透珍惜時(shí)間、交通安全等思品教育。教學(xué)問(wèn)題診斷分析：時(shí)間單位“秒”學(xué)生們并不陌生，在生活中有接觸。1分60秒，學(xué)生也有模糊的概念印象，但是，時(shí)間單位比較抽象，不像長(zhǎng)度、重量單位那樣容易用具體的物體表現(xiàn)出來(lái)。因此知道并理解1分60秒是本課教學(xué)的重點(diǎn)，而初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念不僅是本課教學(xué)的重點(diǎn)，亦是難點(diǎn)。教學(xué)中，注重聯(lián)系生活，喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，注重給足學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、探究、體驗(yàn)的時(shí)間和空間，注重

2、多媒體課件的有效運(yùn)用，以達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：1知道時(shí)間單位秒，理解并掌握1分60秒。2初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。教學(xué)難點(diǎn)：初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1出示主題圖：同學(xué)們，你看到了什么？你們看，新年的鐘聲即將敲響，讓我們一起倒計(jì)時(shí)，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！2揭示：計(jì)量很短的時(shí)間，常用秒。秒是比分更小的時(shí)間單位。3板書(shū)課題：秒的認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生熟悉的生活情境，喚醒學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，通過(guò)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)習(xí)新知奠定良好的情感因素。】二、操作體驗(yàn)，探究新知1談話：你都知道哪些

3、關(guān)于秒的知識(shí)？你是怎么知道的？【設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單的一問(wèn)，既拉近師生的距離，又初步掌握學(xué)生對(duì)新知識(shí)的了解情況，從而真正意義做到以學(xué)定教，以生為本，以人為本?！?結(jié)合學(xué)生回答引導(dǎo)探究。（1）認(rèn)識(shí)秒針。出示鐘面（沒(méi)有秒針）：你看到了些什么？（時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)字、12個(gè)大格，60個(gè)小格。）出示鐘面（有秒針）：它與剛才的鐘面有什么不同？（多了一根指針。）揭示：鐘面上最長(zhǎng)最細(xì)的針就是秒針。觀察鐘面，秒針還有什么特點(diǎn)？（最細(xì)最長(zhǎng)走得最快）找一找：找一找自己學(xué)具鐘面上的秒針，指給同桌看看。（2）認(rèn)識(shí)1秒和幾秒。揭示：秒針走1小格的時(shí)間是1秒。秒針走2小格的時(shí)間是幾秒？走一大格呢？你是怎么想的？秒針走1圈的時(shí)

4、間呢？為什么？（3）理解1分60秒。課件演示秒針走動(dòng)1圈，學(xué)生邊觀察邊說(shuō)出時(shí)間：1秒，2秒，3秒58秒，59秒，60秒。課件演示，學(xué)生仔細(xì)觀察鐘面，想一想，你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)：秒針走了一圈用了多少秒？在秒針走一圈的同時(shí)，分針走了幾小格？也就是幾分鐘？你發(fā)現(xiàn)了什么？（1分60秒）你發(fā)現(xiàn)時(shí)、分、秒這三個(gè)單位間有什么關(guān)系？（1時(shí)60分，1分60秒）【設(shè)計(jì)意圖：充分讓學(xué)生觀察鐘面，引導(dǎo)學(xué)生從觀察中發(fā)現(xiàn)分和秒之間的關(guān)系，理解1分60秒?！浚?）認(rèn)識(shí)秒表和秒的計(jì)時(shí)方法。課件出示。這是秒表。一般在體育運(yùn)動(dòng)中用來(lái)記錄以秒為單位的時(shí)間。介紹秒表的計(jì)時(shí)方法。課件出示。有的電子表可以顯示到秒。你知道這

5、個(gè)電子表顯示的時(shí)刻嗎？（6時(shí)55分57秒）讀出電子表上的時(shí)刻。你還知道哪些地方、哪些工具記錄以秒為單位的時(shí)間？【設(shè)計(jì)意圖：了解秒表、電子表以及計(jì)時(shí)方法，使學(xué)生真切地感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，從而體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的生活價(jià)值。】（5）體驗(yàn)1分鐘、1秒和幾秒。1分鐘有多長(zhǎng)？課件播放時(shí)間像小馬車，猜猜播放多長(zhǎng)時(shí)間？課件驗(yàn)證。學(xué)生閉眼感受1分鐘。1分鐘能做哪些事？1秒究竟有多長(zhǎng)呢？出示鐘表滴答聲，學(xué)生閉眼感受。1秒鐘能做哪些事？學(xué)生暢談，課件出示。一秒鐘，獵豹在草原上可飛奔28米；一秒鐘，蜂鳥(niǎo)振翅55次；1秒鐘，地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)29.8千米，從太陽(yáng)接收486億千瓦的能量，太陽(yáng)系在銀河系內(nèi)運(yùn)行220千米，宇宙空間里有79個(gè)星體發(fā)生爆炸結(jié)束其“生命”。感受幾秒。師吟誦明日歌。猜一猜，老師用了多長(zhǎng)時(shí)間？你是怎么想的？計(jì)時(shí)驗(yàn)證。師吟誦長(zhǎng)歌行。估一估，老師用了多長(zhǎng)時(shí)間？你是怎么估的？【設(shè)計(jì)意圖：給足學(xué)生觀察、探究、體驗(yàn)的時(shí)間和空間， 使學(xué)生初步建立1秒和1分鐘的時(shí)間概念，同時(shí)滲透惜時(shí)的思品教育。】三、課堂練習(xí)，鞏固新知1課本第6頁(yè)第2題。2課本第6頁(yè)第1題。3課本第6頁(yè)第3題。4課本第7頁(yè)第7題?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生在練習(xí)中進(jìn)一步建立