五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題

1、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題一、將下列比喻句補(bǔ)充完整。（10分） 1小雨過(guò)后，滿山籠罩著_的薄霧。 2淙淙的泉聲匯成_。 3人們像_涌向廣場(chǎng)。 4一年四季就像_。 5濕漉漉的綠葉猶如_。 二、在下面的括號(hào)里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。（4分） 1小時(shí)候，我（ ）對(duì)什么花，（ ）不懂得欣賞。 2圓明園（ ）建筑宏偉，（ ）收藏著最珍貴的歷史文物。 3（ ）“夾絲玻璃”不能防盜，（ ）在高層建筑中缺少不了。 4五位壯士（ ）向頂峰攀登，（ ）依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。 三、判斷下面的句子是否正確，在正確的句子后面的括號(hào)里打上“”。（6） 1“你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么臟的作業(yè)本?”是反問(wèn)句。（ ） 2“大漠沙如雪，燕山月似

2、鉤?！笔潜扔骶?。 （ ） 3“我家門前有一塊巴掌大的田地?！边@一句用的是夸張的說(shuō)法。 （ ） 4“他的話使我感動(dòng)得流淚?！焙汀八脑捲趺茨懿皇刮腋袆?dòng)得流淚呢”意思是一樣的。（ ） 5“她長(zhǎng)得真像她媽媽?！辈皇潜扔骶洹?（ ） 6“小草從泥土里探出小腦袋?！辈皇菙M人句。（ ） 四、根據(jù)提示修改病句。（12分） 1校園里節(jié)日的喜慶氣氛。（成分殘缺） 2只有講究衛(wèi)生，大家的健康和疾病才有保障。（詞語(yǔ)搭配不當(dāng)） 3我們班過(guò)去對(duì)衛(wèi)生工作十分注意得不夠。（詞序顛倒） 4我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城（前后矛盾） 5當(dāng)上了小班長(zhǎng)。（成分殘缺） 6妹妹跌倒了，我立刻馬上跑過(guò)去（意思重復(fù)） 五、不改變句子的意思，將

3、下列句子按要求改換一種形式。（7分） 1這件事情經(jīng)過(guò)你是最清楚的。（改成雙重否定句） 2從這以后，楚王不得不尊重晏子了。（改成肯定句） 3小姑娘自豪地說(shuō)：“我登過(guò)泰山?！保ǜ某砷g接敘述句） 4王蘭告訴老師，她是從上海轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的。（改成直接敘述句） 5美麗的草原讓人陶醉。（改成反問(wèn)句） 6祖國(guó)就是那地圖上像一只金雞的地方。（變換詞語(yǔ)的位置） 7這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河。（改成反問(wèn)句） 六、寫出下列句子所用的修辭手法。（12分） 1太陽(yáng)沖破了云霄，跳出了海面。 （ ） 2為什么這棵梨樹(shù)開(kāi)了花不結(jié)果?原來(lái)是沒(méi)有昆蟲(chóng)傳播花粉。 （ ） 3秦始皇兵馬俑難道不是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡嗎? （ ） 4朵朵白

4、云像盛開(kāi)的牡丹。 （ ） 5桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 （ ） 6老師是園丁，我們是花朵。 （ ） 八、在下面句子的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（14分） 1就像在屋檐下躲雨 你總不好意思趕我走吧 我有時(shí)還要裝著皺起眉頭 不時(shí)望著街心好像說(shuō)這雨 害得我回不去了 其實(shí)我的心里卻高興地喊著 大些 再大些 2小時(shí)候 我無(wú)論對(duì)什么花 都不懂得欣賞 父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我 這是梅花 那是木蘭花 但我除了記些名字外 并不喜歡 我喜歡的是桂花 桂花樹(shù)的樣子笨笨的 不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)不開(kāi)花時(shí) 只見(jiàn)到滿樹(shù)的葉子 開(kāi)花時(shí) 仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找才能看到那些小花 九、在句子前面的括號(hào)里填上序號(hào)，整理成一段通順的話。（1

5、0分） （ ）我會(huì)把書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。 （ ）我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。 （ ）我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。 （ ）我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。 （ ）我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段。 十、結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)回答問(wèn)題。（11分） 1“我覺(jué)得，一個(gè)小孩起碼背兩百首詩(shī)，五十篇古文，這是最起碼的要求?！本渲械摹捌鸫a”起到了什么表達(dá)效果?（2分） 2讀句子“我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味!”結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)作者因?yàn)槭裁纯鞓?lè)?又懼怕什么?（2分） 3品讀句子，體會(huì)人物內(nèi)心。（4分） （1）“爸爸!為什

6、么?”我急切地問(wèn)道。從“急切”中我們可以體會(huì)到“我” _ （2）“我還會(huì)釣到別的魚(yú)的?！备赣H平靜地說(shuō)。從“平靜”中我們可以體會(huì)到父親_ 4認(rèn)真朗讀三首古詩(shī)詞，把你認(rèn)為最能表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子寫下來(lái)。（3分） 泊船瓜洲：_ 秋思：_ 長(zhǎng)相思：_ 十一、對(duì)號(hào)入座。（6分） 1下列語(yǔ)句、語(yǔ)氣表述最強(qiáng)的一項(xiàng)是（    ）（2分） A今晚的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，你一定要去。 B今晚的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，你還是去吧。 C今晚的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，你要去。 D今晚的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，你非去不可。 2根據(jù)提供的語(yǔ)境，把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（2分） 有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑_；寬容是一種鎮(zhèn)

7、定劑，_；寬容是一束陽(yáng)光，_；寬容是一座橋梁，_。 A可以消除彼此之間的猜疑積雪 B可以消除人與人之間的摩擦 C可將彼此之間的心靈溝通 D可以使人在眾多的紛擾中?。╧è）守平靜 3有位美國(guó)老婦人來(lái)游黃山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山。機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)她說(shuō)了一句話，這句話使老婦人開(kāi)懷大笑，高興地跟導(dǎo)游登山觀景了。 根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為女導(dǎo)游說(shuō)的是下面哪句話?（    ）（2分） A我們黃山就是這樣，荊棘多，但只要您小心，不就不被劃了嗎? B您看我們黃山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢? C我們黃山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。 D我們黃山的荊棘就是這樣，它不想讓誰(shuí)走，就劃誰(shuí)的褲子，您最好不走。 十二、給下列句子加上不同的標(biāo)點(diǎn)