田家四季歌(人教部編版)

1、課題：4田家四季歌【教學(xué)要求】1 .正確認(rèn)讀“季、蝴”等15個(gè)生字；讀準(zhǔn)多音字“場(chǎng)、了”，正確書(shū)寫(xiě)“季、吹”等10 個(gè)字。2 .正確、流利地朗讀課文，背誦課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，了解不同季節(jié)的農(nóng)事活動(dòng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】朗讀背誦課文，學(xué)會(huì)本課生字，了解不同季節(jié)的農(nóng)事活動(dòng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解田家四季農(nóng)事，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)?！菊n時(shí)安排】二課時(shí)第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)9個(gè)詞語(yǔ)。1 .正確認(rèn)讀“季、蝴”等15個(gè)生字；讀準(zhǔn)多音字“場(chǎng)、了”，正確書(shū)寫(xiě)“季、吹” 等10個(gè)字。2 .正確認(rèn)讀“蝴蝶、麥苗”等詞語(yǔ)； 正確讀寫(xiě)“四季、春季”等®教具準(zhǔn)備一課件、實(shí)物展臺(tái)。:教學(xué)過(guò)程一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入活動(dòng)1 .同學(xué)們，

2、我們中華民族自古以來(lái)就是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)。我國(guó)從南到北，種關(guān)于我們這兒四季的農(nóng)事你【設(shè)計(jì)意圖:聯(lián)系學(xué)生生活 經(jīng)驗(yàn)，提出一 個(gè)和課文有關(guān) 而且學(xué)生容易 回答的問(wèn)題， 引起其學(xué)習(xí)的 興趣。】植農(nóng)作物不一樣，一年四季的農(nóng)事活動(dòng)也不一樣。又知道有哪些？學(xué)生討論交流。2 .告訴學(xué)生，本文就是介紹江南地方的農(nóng)事活動(dòng)。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)田家四季歌3 . 板書(shū)課題，一起齊讀課題。（板書(shū)：4田家四季歌） 二、檢查預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)字詞1 .（課件出示2）出示江南田家四季圖。圖片中，江南的四季農(nóng)民伯伯做什么農(nóng)事活動(dòng)？學(xué)生試說(shuō)：春天里除草，夏天里采桑，插秧，秋天里收稻谷。）（板書(shū)：除草 采桑插秧 收稻谷）請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻開(kāi)，自由朗讀

3、課文。2 . 檢查字詞識(shí)讀同學(xué)們課前已圈出生字，借助拼音認(rèn)讀了生字詞，詞語(yǔ)能讀正確嗎?【設(shè)計(jì)意圖： 分行出示生字 新詞，把一類 步可淤十分開(kāi) 認(rèn)讀，減輕負(fù) 擔(dān)。效果也 好?！砍鍪荆海ㄕn件出示3）（帶拼首）四生施即 子活農(nóng)事忙 春風(fēng)咚刃來(lái)一 同桌互讀詞語(yǔ)，用心聽(tīng)，他讀得是否正確。指名讀第一行詞語(yǔ)，如果讀對(duì)了大家就跟著讀一遍。重點(diǎn)指導(dǎo)翹后鼻音“農(nóng)、忙、”，前鼻音“辛、年”。出示：（課件出示4）（帶拼音）蝴蝶麥苗蠶桑打谷場(chǎng)喜洋洋雖然戴萬(wàn)充自由練讀第二行詞語(yǔ)，同位輪讀，指名讀。重點(diǎn)指導(dǎo)平舌音“桑、雖” ， 后鼻音“場(chǎng)、洋”。3 .識(shí)記生字圖文結(jié)合識(shí)字?！昂?、麥苗、谷?！笨梢酝ㄟ^(guò)觀察圖畫(huà)，把識(shí)記字形

4、與認(rèn)識(shí)事物相結(jié)合。加一加識(shí)字。“季、苗、肥、雖、辛、苦”都是合體字，可以用熟字相 加的方法，“蝴、蝶、粒、苦”是形聲字，可以用聲旁加形旁的方法識(shí)記。聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)記。兒歌中不少生字是生活或口語(yǔ)中常出現(xiàn)的字，如“季、肥、雖、農(nóng)、辛、苦”可以引導(dǎo)學(xué)生組詞，比如“四季、肥胖、農(nóng)民、 農(nóng)家”也可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用詞語(yǔ)說(shuō)話，比如，”爸爸工作很辛苦” “農(nóng)民伯伯辛 苦地勞動(dòng)?！? .檢查課文朗讀小朋友們?cè)~語(yǔ)讀得這么好，課文能讀正確流利嗎？（1）同桌合作輪讀課文，讀得正確流利地就給同桌豎起大拇指，不正確的讓他多讀幾遍，我請(qǐng)讀得用心，聽(tīng)得專心的同學(xué)展示。（課件出示5讀書(shū)正確姿勢(shì)圖片；注意讀書(shū)姿勢(shì)：雙手捧書(shū)，眼離書(shū)

5、本一尺）（2）指名朗讀課文指名讀第一節(jié)，其他同學(xué)端好書(shū)，仔細(xì)聽(tīng)讀對(duì)了嗎？大家看這個(gè)字“嫩”是前鼻音“n也”，不要讀成“n4” ；注意兒化音“桑 葉兒”誰(shuí)來(lái)讀讀？放到句子中你能讀正確嗎？還要注意讀好長(zhǎng)句子“花開(kāi)/草長(zhǎng)/蝴蝶飛”的停頓節(jié)奏。(課件出示6):長(zhǎng)句子“花開(kāi)草長(zhǎng)/蝴蝶飛” “麥苗兒/多嫩，桑葉兒/正 肥。”讀準(zhǔn)停頓和節(jié)奏，加點(diǎn)的字重讀。指名讀第二節(jié)【設(shè)計(jì)意圖：身體雖辛苦，逐我電朗讀課這里的“勤耕作”能讀準(zhǔn)嗎？出示長(zhǎng)句子“采了蠶桑/又插秧” “早起/勤 耕作，歸來(lái)/戴月光”能讀通順嗎？自由練讀，指名讀。 指名讀第三節(jié)，出示長(zhǎng)句子：“谷像黃金粒粒香文，讀好長(zhǎng)句 'JW的奏和停 頓，把

6、握重點(diǎn) 詞語(yǔ)和生字。福出度擊破難喜洋洋”自由讀，指名讀。注意讀通順。(課件出示7):長(zhǎng)句子：“谷像蘆金/粒粒香”“身體/雖辛苦，心 許”。讀準(zhǔn)停頓和節(jié)奏，加點(diǎn)的字重讀。指名讀第四節(jié)。這一自然段來(lái)看看多音字“了”在這里讀“ li由”是“完，結(jié)束”牛點(diǎn)我事另外，還有一個(gè)讀音“ le”練一練，讀給同桌聽(tīng)。 讀好長(zhǎng)句子: 了，大家/笑盈盈?！崩蠋煼蹲x，學(xué)生跟讀，指名讀。放到句子中你能讀正確嗎？(3)自由讀全文，爭(zhēng)取讀得正確流利。4.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。(1)(課件出示8) |肥 辛 年田字格課件出示,仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)，指名說(shuō)。(2)教師范寫(xiě)“肥 辛年,【設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)講寫(xiě)，培 養(yǎng)學(xué)生

7、良好的 !產(chǎn)習(xí)慣，使 學(xué)愛(ài)寫(xiě)字，(板書(shū)：肥辛年)(3)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“辛、肥、年”,重點(diǎn)指導(dǎo)：“肥”左右結(jié)構(gòu)，“月”窄，“巴”寬，頂部“月”高，底部“巴” 豎彎鉤沿豎中線下筆，右彎鉤出?！靶痢鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，“立”寬、扁，“十”窄、長(zhǎng)?！傲ⅰ蹦M在橫 最長(zhǎng)，“十”豎在豎中線上。三橫中最長(zhǎng)的是第二橫，最短的是第三橫C“年”獨(dú)體字，首筆撇從豎中線起筆，三橫等距，上短下長(zhǎng)，第二 分別居于橫中線上下，豎筆在豎中線上。(4)認(rèn)真讀貼，描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)。注意寫(xiě)字姿勢(shì)，頭正身直足安。(5)展評(píng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。三、復(fù)習(xí)鞏固，積累運(yùn)用1.小游戲，送詞語(yǔ)寶寶回家。同學(xué)們，這節(jié)課我們寫(xiě)好了生字，讀準(zhǔn)了詞語(yǔ)，再來(lái)讀讀。這些詞語(yǔ)寶寶 要回

8、家，你能不能幫幫他們？（課件出示9）出示： 麥苗 采桑 農(nóng)事 打谷 辛苦1 .農(nóng)民伯伯一年四季都在（）地忙（ ）。一2 .江南的農(nóng)民，春天忙著給（）除草，夏天忙著（）、插秧，秋天忙著（ 廠拿出練習(xí)紙，先讀一讀，想好了再寫(xiě)。指名讀句子，對(duì)照答案。小結(jié)：看來(lái)這些生字詞同學(xué)們不僅記住了， 會(huì)寫(xiě)，也會(huì)用，這才是真會(huì)了!課外作業(yè)新設(shè)計(jì)1 .給下面多音字組詞。場(chǎng) ch mg （）了 li ?o （）ch ?ng （）le（）2 .辨字組詞季（）吹（）忙（）辛（）李（）歡（）芒（）親（）3 .選字填空帶戴早晨，我（）上紅領(lǐng)巾去上學(xué)。爸爸（）上禮帽，（）著行李，去出差了。答案：1 .場(chǎng) ch mg （趕場(chǎng)）了

9、 li ?o （明了）Tch _ ?ng （場(chǎng)地）le（下雨了）2 .季（四季）吹（吹風(fēng)）忙（連忙）辛（辛苦）李（李子）歡（歡樂(lè)）芒（芒果）親（母親）3 .戴戴帶第二課時(shí)® 課時(shí)目標(biāo)正確、流利地朗讀課文，背誦課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，理解不同季節(jié)的農(nóng)事活動(dòng)一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1 .當(dāng)小老師，抽讀生字卡片。2 .（課件出示11）復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：四季 春風(fēng)吹 農(nóng)事忙 辛苦 一年 歸來(lái) 蝴 蝶麥苗 采桑 打谷場(chǎng) 雖然喜洋洋（1）指名學(xué)生認(rèn)讀生詞。（2）開(kāi)火車認(rèn)讀詞語(yǔ)。3 .齊讀或背誦兒歌。4 .繼續(xù)學(xué)習(xí)識(shí)字4。（板書(shū)：識(shí)字4）二.精讀兒歌，重點(diǎn)突破1 .請(qǐng)小朋友分小組自讀兒歌，畫(huà)出自己不懂的詞

10、語(yǔ)，提出自己不明白的問(wèn)2 .學(xué)生小組自學(xué)討論，全班展示交流：一探究第一小節(jié)：（課件出示12、13圖畫(huà)）：春天麥苗兒多嫩，桑葉J過(guò)渡：春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間，風(fēng)兒輕輕地吹，吹紅了桃花 醒了迎春花，吹白了梨花，蝴蝶兒在林間翻飛。（1）春天里莊稼怎么樣了？（麥苗兒多嫩，桑葉兒多肥。）(2)指(3)想-導(dǎo)看圖，積累”）的麥苗）的桑葉”卜春天江南一帶該有什么農(nóng)事活動(dòng)？（除草）（板書(shū)鏟圖片認(rèn)識(shí) 麥苗和桑葉，理解句子，積累詞語(yǔ)?！砍荩┨骄康诙」?jié)：夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧，早起勤耕作，保戴月光。（課件出示13.14夏季農(nóng)事活動(dòng)圖）：采蠶桑、插秧。（1）夏季里人們都忙著做什么農(nóng)事活動(dòng)？（采蠶桑、

11、插秧） 桑、插秧）（2）農(nóng)民們忙到何種程度？（早起勤耕作，歸來(lái)戴月光）（板書(shū)：采蠶（3）聯(lián)系生活，說(shuō)一說(shuō)“早起”，爸爸媽媽每天什么時(shí)候起床, 下班？爸爸媽媽如此的辛苦。此時(shí)，我想說(shuō)一句:（4）聯(lián)系插圖，說(shuō)說(shuō)“戴月光”是什么意思？（從插圖看，就是農(nóng)民伯伯回來(lái)的很晚了，月亮已經(jīng)升到半空了。（5）農(nóng)家人也是“早起勤耕作，歸來(lái)戴月光?！庇幸皇自?shī)就寫(xiě)I 動(dòng)很辛苦憫農(nóng)，大家一起來(lái)背一背?！驹O(shè)計(jì)意圖:利用插圖和課隹系生活實(shí)際，理解詞語(yǔ)“早起”“戴 月光”感受農(nóng) 民的辛苦和忙W4聯(lián)想到憫“粒粒皆辛苦”希望大家將這句話牢記在心（施肥、耕田、除草）（板書(shū):（6）在夏天里，人們還有什么農(nóng)事活動(dòng)？施肥、耕田、除草）師

12、范讀，生自由讀，指讀本節(jié)，讀出人們的忙碌和辛苦。探究第三小節(jié)：秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金粒粒香，（課件出示15秋收?qǐng)D）谷像黃金粒粒香。（1）時(shí)間在悄悄流逝，豐收的季節(jié)來(lái)臨了，你仿佛看到了什么？（秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金粒粒香。）（2）面對(duì)豐收，人們的心里怎么樣？（高興）從哪里看出？（心里喜洋洋）“喜洋洋”是ABB式詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有哪些？（樂(lè)呵呵、樂(lè)哈哈、美滋滋、氣呼呼等）自由讀，指讀本節(jié)，讀出人們的豐收的喜悅。探究第四小節(jié)：（課件出示16冬季圖片）新制棉衣暖又輕，大家喜盈盈。從哪里看出人們生活富足安樂(lè)？“大家喜盈盈”看出（從“新制棉衣暖又輕”，看出人們吃得飽，穿得暖。 人們又消閑、滿足。）自

13、由讀，小組讀，齊讀，讀出人們的安樂(lè)、閑適。3 .指導(dǎo)朗讀、背誦全文：小組合作對(duì)對(duì)讀，帶著崇敬，體會(huì)”勞動(dòng)創(chuàng)造美”。一組：春季里，春風(fēng)吹，花開(kāi)草長(zhǎng)蝴蝶飛二組：麥苗多嫩，桑葉兒正肥【設(shè)計(jì)意圖： 在理解課文的 基礎(chǔ)上，生生 合作朗讀，背 誦課文，就水 到渠成了?！恳唤M：夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧二組：早起勤耕作，歸來(lái)戴月光一組：秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金粒粒香。二組：身體雖辛苦，心里喜洋洋一組：冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。二組：一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。合：一年農(nóng)事了，大家笑盈盈，笑盈盈。三、學(xué)習(xí)新詞，了解農(nóng)事1 .（課件出示17）詞語(yǔ)：播種 施肥 插秧 耕田 采桑除草割麥打谷院修理員來(lái)幫2 .

14、小朋友，我們一起來(lái)開(kāi)小火車，讀錯(cuò)了，火車火車請(qǐng) 著修一下。（1）橫著開(kāi)火車(2)豎著開(kāi)火車。(3)開(kāi)雙軌列車，看誰(shuí)開(kāi)得快。(4)開(kāi)雙軌列車，先讀讀字音，再說(shuō)一句話。3 .各種方式讀。(生自由讀，指名讀，同桌之間互讀，男女生比賽讀，全班齊讀。)4 .通過(guò)上面的反復(fù)朗讀，這些字詞已經(jīng)成為我們的老朋友了， 識(shí)字和認(rèn)人 是一樣的，見(jiàn)面多了就熟悉了，就成了老朋友了。四.總結(jié)延伸，朗讀鞏固。(課件出示18)滿江紅 田家四時(shí)苦樂(lè)歌 (鄭板橋)麥浪翻飛，又早是秧針半吐，看壟上鳴棒滑滑，傾銀潑乳。脫笠雨梳頭頂發(fā)，耘苗汗滴禾根土。更養(yǎng)蠶忙殺采桑娘，田家苦。&課外作業(yè)新設(shè)計(jì)1 .搜集一下北方的主要農(nóng)事活動(dòng)有

15、哪些？2 .除了文中提到的農(nóng)事活動(dòng)，你還知道哪些農(nóng)事活動(dòng)？3 .課下搜集一些關(guān)于農(nóng)事的諺語(yǔ)。答案：1 .北方的主要農(nóng)事活動(dòng)：除草 耕田打藥施肥收玉米割麥子播種2 .比如：除草打藥耕田播種割麥子3 .芒種農(nóng)事諺語(yǔ)芒種節(jié)到收麥忙，男女老少上戰(zhàn)場(chǎng)。麥?zhǔn)炀懦删蛣?dòng)手，晝夜虎口來(lái)奪糧。地里場(chǎng)里不算收，打軋揚(yáng)曬快入倉(cāng)。騰出荏口早下種，玉米豆谷快播上。套播糧棉仔細(xì)管，定苗松土把蟲(chóng)防。棉田追澆鋤治修，切莫忙麥將棉忘。春谷高粱精細(xì)管，追肥治蟲(chóng)勤松赭。板書(shū)設(shè)計(jì)4田家四季歌除草采蠶插秧割麥打谷播種施肥 耕田【教學(xué)反思】成功之處：1 .注重朗讀。通過(guò)各種方式的讀了解我國(guó)南方四季的主要農(nóng)事活的，理解人們勞動(dòng)艱辛和豐收的喜

16、悅。2 .本課重點(diǎn)還應(yīng)是識(shí)字、寫(xiě)字。所以我著重抓了識(shí)記字形、寫(xiě)字訓(xùn)練的教學(xué)。在分析字形 時(shí)，我注意啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用自己的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，從而記住字形。另外我還提醒學(xué)生要嚴(yán)格按筆順去 描紅、臨寫(xiě)，把字寫(xiě)規(guī)范、美觀。本堂課寫(xiě)字教學(xué)收到了良好的教學(xué)效果。不足之處：多種形象直觀的教學(xué)手段，在情景中識(shí)字。提出問(wèn)題后馬上讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，有點(diǎn)流于形 式。分析對(duì)合作學(xué)習(xí)理解不夠深透，忽視了部分學(xué)生沒(méi)能進(jìn)行充分的個(gè)體學(xué)習(xí)與自我感悟。備課素材備課資料【教材分析】田家四季歌是一首兒歌，按照春夏秋冬的順序，描寫(xiě)江南一帶農(nóng)民一年的農(nóng)事活動(dòng)。 春天里草長(zhǎng)鶯飛，麥苗嫩，桑葉兒肥，夏天人們忙著養(yǎng)蠶插秧，秋天稻谷成熟，打谷場(chǎng)上人們 忙，

17、冬天人們趕制年衣。學(xué)習(xí)本文既可以了解四季農(nóng)事活動(dòng)，又能感受農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的歡樂(lè)?！九c文章相關(guān)的資料介紹】四季兒歌春風(fēng)暖，布谷叫, 小苗出土咧嘴笑; 夏天熱，蟬兒叫, 荷花出水咧嘴笑; 秋天涼，燕兒叫, 顆顆棉桃咧嘴笑; 冬季里，雪花飄, 朵朵梅花咧嘴笑;過(guò)新年，放鞭炮, 小朋友們咧嘴笑課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字正確的讀音涂上你喜歡的顏色三、給加點(diǎn)的字加上正確的讀音。1 .花開(kāi)草K（）蝴蝶飛。2 .媽媽有一頭長(zhǎng).（）長(zhǎng)的秀發(fā)。3 .星期天，我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng).（）電影。4 .麥場(chǎng)（）在我們村的西邊，一到麥?zhǔn)占竟?jié)，人們就忙乎開(kāi)了四、照樣子，寫(xiě)句子。身體雖辛苦，心理喜洋洋。雖。閱讀能力大提升.五、課文整體梳理。根據(jù)課文內(nèi)容，連線。春天一年農(nóng)