杠桿中考試題匯編

1、班級 姓名一、選擇題（漳州）1.屬于費力杠桿的是（）A鋼絲鉗B鎰子C鉗子D板手（衢州）2.如圖所示為一種樹木扶正器。將扶正器的B端放 在地面上，通過收緊帶 與樹根部C保持一定距離。A端固定在 樹干上，利用液壓裝置產(chǎn)生一個推動樹干的力，那么，在扶正 到如圖位置時，樹干A點 （）A.受到沿BA方向的推力B.受到垂直于AB方向的推力C.所受推力的力臂為AB D.所受推力的力臂為BC（福州）3.小華用釣魚竿釣起重為15N的魚, 如圖所示，OA=0.4m, OB=2mo下列說法正確 的是（）A.用釣魚竿釣魚費距離B.釣魚竿是個省力杠桿C.手對魚桿的拉力Fi的大小為75ND.手對魚桿的拉力臼的大小為3N（

2、赤峰）4.如圖是指甲刀的結(jié)構(gòu)圖，關(guān)于指甲刀下面說法正確的是（）A.指甲刀可以看成是由一個省力杠桿和一個費力杠桿組成B.指甲刀可以看成是由一個省力杠桿和兩個費力杠桿組成C.指甲刀使用的越久，用它剪指甲就越省力（南充）5.如圖所示，輕質(zhì)杠桿支點為0,在已調(diào)平的杠桿兩端分別掛上一些鉤碼，每個鉤碼的質(zhì)量相等，杠桿恰好在1rp水平位置平衡，如果兩邊各拿走一個鉤碼，杠桿將（）5A.仍保持平衡并靜止B.不平衡，向順時針方向轉(zhuǎn)動IIC.不平衡，向逆時針力向轉(zhuǎn)動D.仍保持平衡，但要轉(zhuǎn)動（廣州）6. 60kg的人站在蹺蹺板某一位置時，蹺蹺板處于如圖所示的平衡狀態(tài).由此可估測球的質(zhì)量約為（）A. 20kg B. 3

3、0kg C. 60kg D. 120kg二、填空題1.如圖，秤坨的質(zhì)量為100g,秤桿的質(zhì)量忽略不計。秤桿水平靜止時，OA=5cm, OB=25cm,則被測物的質(zhì)量為 kgo若秤蛇有缺損時.，則桿秤所示的質(zhì)量值被測物的真實 質(zhì)量值（填小于、等于或大于）。（永州）2.如圖所示，在用杠桿撬石頭的過 程中，該杠桿屬于 杠桿（選填省力、費力或“既不省力也不費力在用力方向不變的情況下該 人想用更小的力撬起石頭，那么他的手應(yīng)該向支點0 （選填遠離或靠近）方向移動。（雞西）3.在電視劇三國中，有這樣一個情景：一群士兵用力拉動一個杠 桿，會將石塊拋向敵方陣營。它是一個 杠桿。要把石塊拋出去，圖中作用在A點的力

4、沿 方向最?。ㄌ頰、b或c）。（荊州）4.如圖所示，一塊均勻的厚木板長15m,重400N,對稱的擱在相距 8m的A、B兩個支架上。一個體重為500N的人，從A點出發(fā)向左走到離 A點 m處時，木板將開始翹動。第4題第3題（六盤水）5.開瓶時使用的開瓶器如圖甲，可以簡化成不計重力的省力杠桿如 圖乙，若Fi和Fz都與杠桿垂直，且A0=6cm, B0=lcm, F】=25N,則F2=No（東營）6.某同學(xué)在做單臂俯臥撐運動，如圖所示。他的重心在4點，所受重力為520N,他將身體撐起處于平衡狀態(tài)時，地面對手的支持力為No（肇慶）7.右圖是搬運泥土的獨輪車，獨輪車屬于 杠桿（選填“省力或費力）.設(shè)車箱和泥

5、土的總重G=1000N,運泥土?xí)r從A點提起獨輪車把手的力是F, F的大小至少是 N.三、作圖題（貴港）8.畫出圖中力、F2的力臂L】、（金昌）9.如圖所示的杠桿B點掛著重物G,若在A點施加一個最小的力F使杠桿平衡.請在圖中畫出此力F和力臂L的示意圖.0（河南）10.如圖所示，在課桌的C點用最小的力把桌腿8抬離地面，在抬起時桌腿4沒 有滑動。請在c點畫出這個力的示意圖，并標(biāo)出它的力臂第9題-7r/A B第10題四、解答題（天水）11.在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，張強同學(xué)的實驗記錄如下表格所示，楊明 同學(xué)對其進行了評估：實驗序號動力Fi/N動力臂/i/m阻力f2/n阻力臂lz/m11212324（1）這三組數(shù)據(jù)中，實驗序號為 的一組數(shù)據(jù)肯定是錯誤的。（2）經(jīng)檢查后，發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了數(shù)，動力臂應(yīng)該是 m.（鎮(zhèn)江）12.在探究杠桿平衡條件的實驗時，實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿左端低，右端高，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向二（選填左或右）調(diào)節(jié)；小明調(diào)行杠桿在水平位置平衡的主要目5 I的是、實驗時，在八點懸掛兩個總重為仍1N的鉤碼，在8點用彈簧測力計豎直向下拉（如圖所示），使杠桿在水平位置再次平衡，則拉力應(yīng)為 N,此時杠桿屬于 杠桿.（3）用彈簧測力計在B處豎直向下拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將（變大/變小/不變），其原因是五、