東風(fēng)七中”道德講堂“建設(shè)方案

1、東風(fēng)七中“道德講堂”工作總結(jié)為了深入貫徹實施 公民道德建設(shè)實施綱要 ，扎實推進(jìn)社會主義核心價值 體系建設(shè)， 進(jìn)一步貫徹落實中共中央國務(wù)院 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思 想道德建設(shè)的若干意見 ，深入推進(jìn)我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育， 根 據(jù)十堰市文明辦文件精神，將我校道德講堂實施情況總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，以打造優(yōu)質(zhì)教 育、培育“四有”新人、服務(wù)全校師生為宗旨，加強(qiáng)公民基本道德規(guī)范、社會公 德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“五德”教育，全面提升我校師生道德素質(zhì)。二、工作目標(biāo)1、倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛

2、 心”，奉獻(xiàn)社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人， 影響三代人”目標(biāo)。2、在實踐及活動層面，扎實推進(jìn)師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作，建立 運作效果明顯、切實可行的學(xué)校“道德講堂”工作機(jī)制。3、切實增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、 自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進(jìn)青少年全面健康成長。4、通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”等活動，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。三、工作原則1、實踐性與實效性原則。以中學(xué)生親身實踐、參與活動、體驗學(xué)習(xí)為主要 方式，通過道德講堂活動及開設(shè)活動課、 實踐課、專題講座等多種渠道開展工作； 具有趣味性、

3、針對性和實效性。2、整合與互補(bǔ)原則。 要將學(xué)?！暗赖轮v堂” 與學(xué)校各類教育活動相互補(bǔ)充， 與家庭、社會教育共同完善， 綜合利用各類已有陣地， 以整合和新建相結(jié)合的方 式逐步推開。3、全體性與主體性原則。面向全體青學(xué)生年開展活動，培養(yǎng)健康的心理品 質(zhì)和健全人格；尊重青少年的主體地位，鼓勵青少年主動參與、獨立思考，自助 自立自強(qiáng)，促進(jìn)青少年健康教育整體氛圍的形成。四、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：黃全龍副組長：劉艷芳成 員：袁達(dá)光 常昌國 田家斌（二）工作小組組 長：劉艷芳成 員：丁永忠 劉立新 舒家安 鄒文 郭樂樂 全體班主任 工作小組下設(shè)辦公室， 辦公室設(shè)在政教處， 劉立新同志任辦公室主任，

4、負(fù)責(zé) 日常事務(wù)處理、活動安排布罝、材料審核收集。五、形式流程和要求（一）規(guī)范流程 1“唱德”。即：“同唱一首道德歌曲”，每次開講前，組織參會人員學(xué) 唱一首道德主題歌曲讓愛再多一點。2“立德”。即：“樹立一個道德模范”，通過看一部短片，圍繞要凸顯 的主題，組織參會人員觀看一部道德模范人物或故事主人翁先進(jìn)事跡的短片；3“明德”。即：“明晰一句（段）道德經(jīng)典”，組織參會人員誦讀一段 與主題有關(guān)的中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或征集的公民道德 “三字經(jīng)” ，鞏固提升道德認(rèn) 知和道德情感；4“品德”。即：“品味一個道德話題”，講一個故事（三項選一）： 講述一個發(fā)生在身邊的， 體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、 優(yōu)秀革命道德與時代精神

5、的典型事 例；講述中國道德模范先進(jìn)人物事跡；請專人演講或輪流演講“道德”專題， 每人每次一個專題（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德四個大專題中包 含的小專題）。5“傳德”。即：“傳遞一種道德能量”，送一份吉祥，圍繞主題向需要 幫助的人奉獻(xiàn)愛心和祝福，可結(jié)合“慈善一日捐”、愛心助殘、黨內(nèi)關(guān)愛等公益 活動，每年開展 1-2 次“獻(xiàn)愛心、送吉祥”活動，配合道德講堂建設(shè)。6“潤德”。即：“滋潤一份道德心靈“，作一番點評，由參會人員評議 身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。（二）圍繞五項主要內(nèi)容， 開展“學(xué)校道德講堂” 建設(shè)，五項主要內(nèi)容是指：1、公民基本道德規(guī)范內(nèi)容：愛國守法

6、、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、 敬業(yè)奉獻(xiàn)。2、社會公德建設(shè)內(nèi)容：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì) 守法。3、職業(yè)道德建設(shè)內(nèi)容：誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn) 社會。4、家庭美德建設(shè)內(nèi)容：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉 持家。5、個人品德建設(shè)內(nèi)容：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng) 自立。（三）活動要求1、建立宣講隊伍，開展活動。（ 1）邀請老領(lǐng)導(dǎo)、老黨員、老干部或者老教師，來學(xué)校舉辦“教師職業(yè)道徳” 講座活動。（ 2）組織學(xué)校上學(xué)年受各級各類表彰的先進(jìn)人物如“優(yōu)秀教師”、“ 優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀學(xué)生” 等進(jìn)行道德模范、示范宣講活動。（ 3）班主任

7、利用班會課開展“道德講堂” 活動。（4）舉行國旗下講話、廣播、校園網(wǎng)。讓學(xué)生宣講員宣講發(fā)生在身邊的、體 現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的情真意切的故事。2、利用班會課開展“道德講堂”活動，在活動中落實“六個一”：（1）唱一首歌曲：唱紅色經(jīng)典或道德教育歌曲，（2）誦一段經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。（3）看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片（ 4）講一個故事： 講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、 優(yōu)秀高尚道德 及時代精神的典型事例。（5）作一番點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華 自身境界。（6）送一份吉祥，圍繞主

8、題向需要幫助的人奉獻(xiàn)愛心和祝福，可結(jié)合“慈善 一日捐”、愛心助殘等公益活動，每年開展 1-2 次“獻(xiàn)愛心、送吉祥”活動，配 合道德講堂建設(shè)。使全體學(xué)生在活動開展過程中做到“六個我”：（1）“我聽”：聽取先進(jìn)事跡宣講；（2）“我看”：觀看道德教育短片等；（3）“我講”：學(xué)生自我宣講道德故事；（4）“我議”：討論現(xiàn)象，評議行為；（ 5）“我選”：由學(xué)生推薦選樹先進(jìn)人物；（6）“我行”：引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，效仿，轉(zhuǎn)化 行為3、規(guī)范有序地積累好資料。要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié)，活 動中還要注意收集照片、錄像等影像資料，所有宣講員的講稿、課件等收集歸檔、 裝訂成冊以充實臺

9、帳內(nèi)容，體現(xiàn)活動成效。（三）活動安排：1、宣傳發(fā)動階段：時間安排：2013年3月一4月。工作內(nèi)容：制訂活動方 案，張貼標(biāo)語、條幅，制作宣傳欄，布罝工作任務(wù)。2、活動準(zhǔn)備階段：時間安排：2013年5月一6月。工作內(nèi)容：建立宣講員 隊伍，撰寫講稿，課件制作，學(xué)生宣講員培訓(xùn)。3、活動實施階段：“道德講堂”活動計劃安排表宣講時間宣講活動內(nèi)容工作場地參加人 員主講人責(zé)任単位3月份教師職業(yè) 道徳講座五樓報告廳全校教 職員工劉艷芳辦公室4月份道德模范、 示范宣講活動五樓報告廳全校教 職員工師德標(biāo)兵黨總支、工 會5月份 每周一國旗下講話播音室、 后操場全校師 生學(xué)生宣講員政教處6月份主題班會各班教室各班學(xué) 生

10、各班班主任各班級六、建立長效機(jī)制1、加強(qiáng)物質(zhì)保障，確?；顒游镔Y、經(jīng)費的落實，結(jié)合實際逐步開辟“學(xué)校 道德講堂”場所。2、加強(qiáng)制度保障，建立 “學(xué)校道德講堂”建設(shè)的各類制度 。（1）“道德講堂”管理制度，（2）“道德講堂”宣講員守則3、做到與學(xué)校教育教學(xué)活動相結(jié)合，定期和不定期宣講活動相結(jié)合，常規(guī) 工作和“弘揚美德精神”德育特色活動相結(jié)合4、加強(qiáng)評價保障，把 “道德講堂”建設(shè)的考核評價，列入德育工作考核重 要指標(biāo)，作為評優(yōu)評選的依據(jù)之一，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn) 和培育先進(jìn)典型；5、加大宣傳力度， 通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、廣播等各類媒體， 交流和介紹我校 “學(xué) 校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗

11、，促進(jìn)我?！暗赖轮v堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高?！暗赖轮v堂”活動情況記錄表單位：東風(fēng)七中填表日期：2013年3月29日活動時間20133.28活動地點五樓報告廳參加人數(shù)136人活動主題教師人格魅力主講人劉艷芳主講人單位 及職務(wù)東風(fēng)七中總支書記主 要 內(nèi) 容 描 述教師人格是一種不可或缺和無法代替的教育力量。優(yōu)秀的教師人格魅力綜合 體現(xiàn)在文化素質(zhì)、教學(xué)能力、職業(yè)道德、創(chuàng)新能力和反思能力的基本要素上。所謂教師人格，就是教師作為教育活動的主體，其內(nèi)在的氣質(zhì)、性格等特質(zhì)在與 學(xué)生交往中的具體體現(xiàn)，也是教師在教育實踐活動中逐步形成的優(yōu)良情感意 志、合理的智能結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定高尚的道德意識和個體內(nèi)在行業(yè)傾向性的集中表

12、現(xiàn)。 教師是一種職業(yè)，但是，與一般的職業(yè)相比，又有著突出的特殊性。教師的工 作對象是正在成長著的青少年，教師的任務(wù)是育人。這種特殊性決定了教師職 業(yè)對從業(yè)者的特殊要求。過去經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的學(xué)高為師，身正為范”，就是對教師學(xué)識和人品的雙重要求， 前者要求 高”，后者要求 正”。如果達(dá)到了上述要求， 做一名教師是夠格的。但是，我認(rèn)為，上述要求僅僅是對教師的基本要求，要 做一名好教師除了達(dá)到了以上兩點外，還應(yīng)該塑造自己的人格魅力。在傳授知識和做出表率之外，還能以自己的魅力感染學(xué)生， 那是何等令人向往的境界啊。取 得 的 成 效教師人格魅力對學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的激勵作用。師學(xué)識越淵博，身心越健康，教師 人格魅力就

13、越大，教師對學(xué)生的吸引力也越強(qiáng)，教師的教學(xué)效果也越好。教師 人格魅力對學(xué)生情感優(yōu)化的陶冶作用教師的人格魅力體現(xiàn)在多個方面，它滲透至U工作與學(xué)習(xí)的各個場所。尤其對于現(xiàn)在的大學(xué)生來說，他們渴望獨立，渴望 擁有成功與輝煌。在情感方面，學(xué)生希望教師能尊重自己。學(xué)生們的自我意識 比較強(qiáng)，渴望被尊重與理解，渴望能和教師平等交流和溝通，所以在平時學(xué)生 的管理工作中，他們即使做錯了事，也應(yīng)當(dāng)心平氣和的先了解他們的想法，這 一點在學(xué)生工作中是很重要的。教師人格魅力對學(xué)生道德升華的示范作用教師 是學(xué)生的楷模，代表著社會由成年一代向未成年一代傳播先進(jìn)思想、道德規(guī)范和科學(xué)文化知識；教師是精神文明的建設(shè)者，是人類靈魂的

14、工程師。人才的培 養(yǎng)，要依靠廣大的教師付出艱辛的勞動。教師在教育教學(xué)過程中，既要培養(yǎng)、 訓(xùn)練、陶冶學(xué)生的品德和情操，又要組織控制、評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。他們的言行 舉止對學(xué)生的教育具有很強(qiáng)的感染力和示范性，對學(xué)生健康成長有著直接的影響力?！暗赖轮v堂”活動情況記錄表單位：東風(fēng)七中填表日期：2012年7月5日活動時間2013.7.4活動地點五樓報告廳參加人數(shù)148人活動主題讓校園因規(guī)則而美麗主講人黃全龍主講人單位及職務(wù)東風(fēng)七中校長主 要 內(nèi) 容 描 述學(xué)校近幾年來發(fā)展很快，社會聲譽越來越好，這離不開廣大教 工的辛勤努力。多年來，學(xué)校從嚴(yán)治校，建立健全了各項切實可行的，易于操 作的規(guī)章制度。班主任主要有班主任工作考核細(xì)則、班主任 工作一日程序，學(xué)生管理方面：文明班評比條件及方法學(xué) 生日常仃為規(guī)范細(xì)則學(xué)生在校一日規(guī)范、學(xué)生素質(zhì)教冃手 冊等。每學(xué)期開學(xué)是班主任都要給學(xué)生重溫各項規(guī)章制度，班主 任按制度辦事，減少隨意性及盲目性、要求學(xué)生知道該做什么、不 該做什么。政教工作人員，廣大班主任愛崗敬業(yè)，抓緊抓實制度落實和過 程管理，先于學(xué)生入校進(jìn)班、晚于學(xué)生離校下班，蔚然成風(fēng)，有利 的