小學(xué)一年級(jí)閱讀練習(xí)一

1、小學(xué)一年級(jí)閱讀練習(xí)一春天，陽(yáng)光燦爛，田野里百花盛開(kāi)。白的梨花，粉紅的 桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)生一陣陣濃濃的香味。1、短文共有（）句話，寫(xiě)的是（）季的的景象。2、春天有燦爛的 ;田野里 ,散發(fā)由 濃濃的。3、用“”畫(huà)由文中表示顏色的詞。4、春天，、都開(kāi) 花了。除了這些，還有許多春天開(kāi)的花，它們我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù) 上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青 棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。 這時(shí)，樹(shù)上好像桂滿了圓圓的小燈籠。1、讀短文，找由合適的詞填在括號(hào)里。（）的棗樹(shù)（）的棗花（）的大棗（）的小燈籠2、文中“小燈籠”指的是 o3、

2、想想棗樹(shù)在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹(shù)上。夏天，棗樹(shù)上 。秋天，棗樹(shù)上。（三）天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿 著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快 下雨時(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、這段話有（）句話。寫(xiě)了云姑娘、和 時(shí)穿著不同顏色的衣服。2、用“”畫(huà)由文中表示顏色的詞語(yǔ)。（四）放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來(lái)到 學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見(jiàn)他們這 么懂事，高興地笑了。1、這篇短文有（）句話。2、天就快下雨了， 和 給老師送傘和雨鞋。（五）原野上，長(zhǎng)滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻 蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看

3、上去好像一架小飛機(jī)。 有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。 這里飛飛，那里停停， 過(guò)著悠閑的日子。1、蜻蜓活躍的天地在哪里？（在括號(hào)內(nèi)打“，”） 小河邊（）大樹(shù)下（）原野上（） 竹林（）2、小蜻蜓看上去像什么？（在括號(hào)內(nèi)打“，”）小蜜蜂（）小飛機(jī)（）小燕子（）小火箭（）（六）羊要吃山頂上的草。羊爬呀爬，它累（l 3） 了，爬不動(dòng)了。它想：我不怕 累，山多高，我爬多高！羊又向山頂爬去。1、短文共有（）段。第二段共有（）句話。2、山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么？在文中用“”畫(huà)由它想的句子。3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎？在括號(hào)內(nèi)打 “一。能（） 不能（）（七）冬姑娘來(lái)到公園。她看到許多人，有的在滑雪，有的在 滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫(xiě)詩(shī)畫(huà)畫(huà)、拍照留影。他們 都被美麗的風(fēng)景迷住了。1、這段短文共有 句話。第二句中寫(xiě)的活動(dòng) 有。2、這段話描寫(xiě)的是（八）小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹(shù)下。它看見(jiàn)滿樹(shù)的桃子 又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。1、這段話有（）句。2、用“一一”劃生寫(xiě)桃子多的詞，用“”劃由寫(xiě)桃子長(zhǎng)得好的詞。（九）我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽(yáng)和雨水， 是它們幫助我長(zhǎng)大?，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天， 我就會(huì)結(jié)由肥肥果實(shí)，農(nóng)民看了可高興啦！1、“我”是。2、“我”在（時(shí)候）發(fā)芽，在（時(shí) 候）結(jié)果。3、和 幫助“我”長(zhǎng)大。（十）棉