小學(xué)文言文閱讀練習(xí)題答案

1、小學(xué)文言文閱讀練習(xí)題答案楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。1、寫出下列帶點(diǎn)的漢字的讀音，并填空。；為設(shè)果（），）聲答曰（）。從文這一句話可以看出?？拙皆勂涓福ǎ?，“詣”的意思是是為設(shè)果；兒應(yīng)（2、“惠”通假字是（），“甚聰惠”是說楊氏子中3、楊氏子的回答非常巧妙，妙在二、解釋孔君平詣其父、父不在，乃呼兒出。 詣： 乃： 2、孔指以示兒曰。 示：曰：3、未聞孔雀是夫子家禽。 未：聞：三、仔細(xì)讀下面的句子，回答問題。升指以示兒曰:此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰： 朱聞孔雀是夫子家禽。”（1）對

2、話意思：（2）對話精妙極了，妙在何處？答案：二、1、詣：拜見乃：于是，就2、示：給看曰：說3、未：沒有 聞：聽見三、（1）五 君平指著楊梅給楊家兒子看,說：這是你家的果子?！睏罴覂鹤哟鸬?沒有聽說孔雀是您家的家禽?！?（2） 都根據(jù)人物姓氏來借題發(fā)揮，楊家兒子反應(yīng)極快， 才思敏捷。小升初文言文閱讀練習(xí)題及參考答案一（一）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市，而忘操之。已得履，乃日：“吾 忘持度?！?反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人日：“何不試之以足 ？”日：“寧信度， 無自信也?！? .翻譯句子。鄭人有欲買履者：先子度其足：而置之其坐：3 .鄭人買履告訴我們什么道理？4 .文中的

3、之字解釋。而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反歸取之（）何不試之以足（）(二 )王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書; 聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，或牽牛來責(zé)蹊田，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“ 兒癡如此，曷不聽其所為 ? 冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，; 冕小兒，恬若不知。1. 解釋加點(diǎn)字竊入學(xué)舍竊： ()兒癡如此癡 ()父怒撻之撻 ()2. 翻譯句子王冕者，諸暨人(輒默記輒 ()恬若不見恬(曷不聽其所為曷 ()夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之(3. 王冕能成為畫家的因?(北人生而不識(shí)菱者，仕于南方，席而啖菱，

4、并角入口。或曰：“啖菱須去殼?！逼淙恕拔曳遣恢?，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬?“北土亦有此物否 ?”答曰：! ” 夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。1. 解釋加點(diǎn)字席而啖菱啖 () 欲以去熱也去 ()2. 翻譯句字。夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。()3. 閱讀本文，說說你對北人“強(qiáng)不知以為知”的看法。()(四 )楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?1. 解釋加點(diǎn)字。其劍自舟中墜于水自 () 是吾劍之所從墜是 ()2. 翻譯句子舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?()從表達(dá)方式上

5、看，選問中前兩句的是() ，最后一句是()5. 文中刻畫楚人運(yùn)用了哪些描寫方法?突出了他什么特點(diǎn)()6. 這寓言叫什么?他說明了什么道理?()參考答案：一、 1 鄭國有一個(gè)想要買鞋的人。先自己測量自己的腳。然后把尺子放在他的座位上。3 不要墨守陳規(guī)，按教條辦事，要知道變通，擺脫腐朽思想的束縛。4代詞，指尺子；到去；代詞，指尺子；代詞，指尺子；代詞，指鞋c二、1竊：偷偷地；輒：就；癡：形容極度迷戀某種事物；恬：坦然；撻: 用鞭子打。曷：同“何”，怎么，為什么。2 王冕是諸暨縣人。一到夜里，王冕暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，拿著書就著佛像前長明燈的燈光讀書。3 吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)。三、1啖：吃出：

6、驅(qū)除2菱是在水中生長，而他說是在土中生產(chǎn)，這是本來不知道的事情卻硬說自己知道。3自己不懂的事物，不虛心求教，反而自吹自己知道，結(jié)果鬧出笑話，充分反映出這 個(gè)北方人的愚昧。（其它答案合理均可）四、1自：從。是：這。2船已經(jīng)前進(jìn)了，而劍不能前進(jìn)。像這樣尋找劍，不也太愚蠢了嗎？3記述；議論。5語言描寫和動(dòng)作描寫；更加具體地楚國人的死板、愚昧。6刻舟求劍；這則寓言告訴我們要考慮情況的變化，按照事物的發(fā)展來辦事。外文言文閱讀精練司馬光七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其大旨。自 是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光11 / 101 / 10持

7、石擊甕，（破）之，水迸，兒得活。1. 解釋括號(hào)里的詞。1 ）眾皆棄去（2）破之（2. 翻譯下面的句子。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。3. “破甕救人”的故事反映了司馬光的機(jī)智聰穎。機(jī)智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古今中外不勝枚舉。請舉一例。孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處吾子也?！彼爝w居市旁，孟子又嬉為賈人街賣之事。其母曰：“此又非吾所以處吾子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友?。（選自劉向烈女傳）1. 解釋下列詞語。A. 嬉：B. 賈人：2. 這段文字源自歷史典故：曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：

8、“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也。聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐病?注釋 曾子：孔子的弟子；女：通“汝”；顧：回來；彘：豬；特：只不過。1. 下列各組中加點(diǎn)詞意義相同的一組是（）A . 曾子之妻之市聽父母之教B. 其子隨之而泣今子欺之C. 汝還 顧反為汝殺彘2. 解釋加點(diǎn)的詞。（1） 妻 止 之止 （）（2） 遂 烹 彘也遂（）3. 將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。（）4. 讀了這個(gè)故事后，你認(rèn)為曾子有必要?dú)㈠閱?/p>

9、？為什么？請舉一個(gè)你生活中的實(shí)例作簡答。宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1. 解釋下列文句中加點(diǎn)詞的詞義。兔走觸株 因釋其耒而守株 而身為宋國笑 兔走（釋（身（冀復(fù) 冀（2. 找出文中的議論句，并翻譯這個(gè)句子。從短文中你得到什么啟示？3. 出自這個(gè)故事的成語是（從某一角度簡要談?wù)?。答：齊大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)而來。黔敖左奉食， 右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚(yáng)其目而視之，曰：“余惟不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉。終不食而死。1. 解釋加點(diǎn)詞的含義：以至于斯也 斯()從而謝焉 謝()2. 用一句話概括本文的中心(不超過10 個(gè)字)。()3. 這則故事給你最深刻的感受是什么？答：葉公子高好龍，鉤