輔導(dǎo)員愛崗敬業(yè)演講稿doc

1、輔導(dǎo)員愛崗敬業(yè)演講稿篇一：大學(xué)輔導(dǎo)員演講稿用行動詮釋師德，用愛心追逐夢想尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！很榮幸能夠站在這里和大家傾心交流，今天我演講的題目是用行動詮釋師德，用愛心追逐夢想。師德是教育之魂，輔導(dǎo)員的師德直接影響著學(xué)生的素質(zhì)；師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，是生命之光，是輔導(dǎo)員的人格魅力，是教育的全部生命。我是一名普通的高校輔導(dǎo)員，在平凡的崗位上用自己的辛勞和汗水詮釋著師德與師愛。輔導(dǎo)員要用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。自XX 年參

2、加工作至今，我已經(jīng)有了11 年的從教經(jīng)歷，我深深的熱愛著我的工作輔導(dǎo)員。有人覺得在大學(xué)里從事學(xué)生管理工作很辛苦，工作繁瑣，責(zé)任重大，忙起來飯都吃不上，而且成績還不明顯。但只有做過輔導(dǎo)員的人，才能認(rèn)識到這個崗位有多么重要。我們的學(xué)生正在成長為社會公民，國家棟梁。在學(xué)校，他們接觸最多的人就是輔導(dǎo)員，我們的一言一行都對學(xué)生有著深深的影響。在十年多的學(xué)生管理工作中，我一直堅信身教重于言傳，要求學(xué)生做到的我自己先做到，學(xué)生做不好的我陪他們一起努力，很多時候無需多言，可以用自己的行動 教育學(xué)生如何做人做事。運(yùn)動會結(jié)束了，我先蹲下?lián)炱饏⒂^ 場地的廢紙和垃圾；召開班會了，我先把自己的手機(jī)調(diào)成靜 音?！疤依畈谎?/p>

3、，下自成蹊?！币?yàn)閹煹?，不是簡單的說教， 而是從我做起的行動。大學(xué)里，有很多學(xué)生會親切的稱輔導(dǎo)員“班媽”，這個稱呼非常溫馨，非常有愛。因?yàn)樵趯W(xué)校里，輔導(dǎo)員就是他們的家長，就是他們的支撐，就是他們最親近的人。學(xué)生病了， 我們會著急；學(xué)生犯錯誤了，我們會生氣，學(xué)生有進(jìn)步了， 我們比學(xué)生還開心，因?yàn)檩o導(dǎo)員老師們的夢想很簡單但也很 偉大那就是每一個學(xué)生都能健康成長成才！那么實(shí)現(xiàn)這個夢 想的有效途徑就是對學(xué)生的愛。輔導(dǎo)員的“愛”源于高尚的 師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。春風(fēng)化雨，滋潤心田，愛 無聲，但有形，真摯的愛可以融化一切。愛是消除師生之間 情感障礙的保證；愛是培養(yǎng)師生情的橋梁；愛是從未放棄任 何一

4、個學(xué)生的支柱。冰心說過，有了愛就有了一切，而作為 輔導(dǎo)員的我要說，有了愛才有教育的一切?！皭邸币岳斫?、 尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑, 少一些說教?！皭邸币哌M(jìn)他們，多和他們談心，了解他們 內(nèi)心的真正需要，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生的溫馨祝福時，當(dāng)我看到學(xué)生取得進(jìn)步的時候，我的內(nèi)心是充溢著滿滿的快樂的，因?yàn)槲覀冋嬲捏w會到了付出后的快樂，這是輔導(dǎo)員所特有的快樂，這些快樂于是我們寶貴的精神財富。育人，要用愛心去澆灌，才會結(jié)出累累碩

5、果；師德要用愛與責(zé)任鑲邊，才會散發(fā)熠熠光芒。讓我們在這個平凡但又崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來，去播撒更多希望的種子，譜寫學(xué)生的美好未來！篇二：用心育桃李無悔獻(xiàn)青春- 高校輔導(dǎo)員演講稿用心育桃李無悔獻(xiàn)青春高校輔導(dǎo)員演講稿楊昕岳大家好，非常高興今天能有機(jī)會站到這里，與大家分享我對輔導(dǎo)員工作、對新主人翁精神的一點(diǎn)點(diǎn)感悟，我的感悟就是：用心育桃李，無悔獻(xiàn)青春。XX年8月25日，我走進(jìn)了三全這個大家庭，成為了學(xué)務(wù)部的一員，時間飛逝，日子在一天天的推移，屈指算來，我在三全已度過了200 多個日日夜夜，一路走來，一路驚奇，一路感慨. 回首過去的幾個月，是一名青澀的輔導(dǎo)員戰(zhàn)戰(zhàn)兢

6、兢地帶著175 名青澀的大一新生跌跌撞撞的身影，其中有過迷茫有過無助，但更多的是努力是成長是日漸成熟和提高，而所有的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開學(xué)務(wù)部的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的幫助。在工作的過程中，我日漸體會到了輔導(dǎo)員工作是一個 良心話這句話的真正內(nèi)涵， 而看了 “新主人翁精神”這本書, 我更是找到了良心活的理論支持和靈魂所在，我覺得新主人 翁精神不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的 高揚(yáng)，它更應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn)，一種高尚的理想，一種 強(qiáng)勁的精神力量。新主人翁精神就是良心活的理論支撐，就 是良心活的靈魂所在，而良心活是新主人翁精神在輔導(dǎo)員身 上的具體體現(xiàn)。有人說，做輔導(dǎo)員要做一個有“七顆心”的輔導(dǎo)員

7、， 師者愛人，擁有一顆仁愛之心；愛崗敬業(yè)，擁有一顆責(zé)任之 心；嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，擁有一顆慎獨(dú)之心；勤于思考，擁有一顆好 學(xué)之心；膽大心細(xì)，擁有一顆創(chuàng)新之心；注重細(xì)節(jié)，擁有一 顆纖巧之心；加強(qiáng)溝通，擁有一顆交流之心；其實(shí)，七個心 加起來就是一顆心，一顆沉甸甸的良心。教育部把輔導(dǎo)員定位于思想政治教育工作者，其實(shí)在 實(shí)際的工作中，輔導(dǎo)員工作千頭萬緒，既要管思想，又要抓 學(xué)習(xí)，既要指導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃，又有解決日常矛盾糾紛，既 要進(jìn)行黨團(tuán)建設(shè)，也要進(jìn)行班級管理，既要保證獎助學(xué)金、 助學(xué)貸款的公平公正，又有呵護(hù)學(xué)生敏感的自尊心，還有諸 如人際關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、情感失戀等一串串的問題等著我們 去解決千頭萬緒的工作要求輔

8、導(dǎo)員時刻以飽滿的激情投入，對得起學(xué)校的重托，對得起家長的信任，對得起學(xué) 生的期待，更要對得起自己的良心。作為輔導(dǎo)員，除了具有極強(qiáng)烈的責(zé)任感，業(yè)務(wù)素質(zhì)和 能力是開展工作的必備條件，牛頓先生說“無知識的熱心猶 如在黑暗中遠(yuǎn)征”。根據(jù)人力資源衰減、保值、增值理論， 我們的知識、經(jīng)驗(yàn)、技能只有通過不斷學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中鍛煉 才能得到增長，才能由人力資源轉(zhuǎn)變成人力資本，知識才能 越用越多，技能才能越用越熟，經(jīng)驗(yàn)才能越用越豐富。在網(wǎng) 絡(luò)普及、知識經(jīng)濟(jì)初見端倪的時代，知識量成倍增長，知識 淘汰速度加快，往往教師與學(xué)生處于同一知識平臺上，有時 候甚至學(xué)生比老師學(xué)得更快、懂得更多，這些都對輔導(dǎo)員提 生了更高的要求，

9、我們必須時刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己， 具備通才、通識的能力，切實(shí)做到業(yè)務(wù)精通，走上輔導(dǎo)員的 專業(yè)化道路。春華秋實(shí)，耕種收獲，演繹的原本是大自然悄無聲息 的歷程；海納百川，巨浪滔天，也只是水滴與水滴的相撞與 涌動。作為三全輔導(dǎo)員的一員，讓我們永遠(yuǎn)用新主人翁精神 來指導(dǎo)我們的工作，少一份懈怠，多一份勤奮；少一份奢華, 多一份追求；少一份索取，多一份奉獻(xiàn)，用我們的真摯、熱 情，用心育桃李，無悔獻(xiàn)青春！ 篇三：輔導(dǎo)員演講稿輔導(dǎo)員演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你們好 !高校輔導(dǎo)員, 是專門從事學(xué)生德育工作的隊伍, 是一個平凡而又特殊的教師群體, 是每位大學(xué)生在大學(xué)期間思想,學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師, 承擔(dān)著幫助學(xué)生成長,

10、成才 , 成功的重大責(zé)任 . 因此 , 作為溝通學(xué)校和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員, 在大學(xué)生的人生中起了關(guān)鍵性的作用.下面我就談?wù)勅绾巫龊幂o導(dǎo)員工作.1. 認(rèn)真抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù), 也是大學(xué)生活的主旋律. 從宏觀層面來講, 大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性, 不僅僅學(xué)習(xí)知識, 還要掌握科學(xué)的方法, 因此 , 應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀. 從微觀層面來講, 采用何種方式來抓學(xué)生的學(xué)習(xí)工作, 我認(rèn)為可以從以下幾個方面來做, 可以經(jīng)常查課, 記考勤 , 定期開班會,講評學(xué)習(xí)情況, 進(jìn)行考前紀(jì)律教育, 考后及時總結(jié)等, 促使學(xué)生重視學(xué)習(xí).2. 發(fā)揮班委能動作用輔導(dǎo)員就在于突出”導(dǎo)” 字 , 即指” 指導(dǎo)”

11、 , ” 引導(dǎo)” 和”疏導(dǎo)” , 其意義在于解決學(xué)生在校期間所遇到的問題, 更好的落實(shí)教育內(nèi)容. 但是 , 學(xué)生工作過于瑣碎, 凡是有關(guān)學(xué)生的事情 , 到屬于輔導(dǎo)員的范疇, 這會給輔導(dǎo)員帶來很大工作壓力, 勢必不能親力親為, 因此需要發(fā)揮班委的能動作用, 在其指導(dǎo)下, 讓班委去完成.3. 不斷總結(jié)學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律, 掌握學(xué)生管理工作的方法 .作為輔導(dǎo)員, 不僅要管理好學(xué)生, 更重要是教育好他們,因此需要做好以下幾點(diǎn):1. 主動了解學(xué)生. 輔導(dǎo)員要主動與學(xué)生們交流, 建立各種與學(xué)生交流的平臺和渠道.2. 做好引導(dǎo)工作. 包括對學(xué)生個體或群體所進(jìn)行的學(xué)習(xí)指導(dǎo) , 生活引導(dǎo), 交往引導(dǎo), 人格引

12、導(dǎo), 活動引導(dǎo)等, 引導(dǎo)學(xué)生提高自我教育, 自我管理的能力.3. 嚴(yán)格管理方式. 輔導(dǎo)員對學(xué)生不僅要給予關(guān)心, 幫助 ,鼓勵 , 鞭策 , 指點(diǎn) , 引導(dǎo)等 , 使師生之間關(guān)系融洽, 而且要對學(xué)生嚴(yán)格要求. 對屢犯錯誤, 不肯悔改的學(xué)生更要大膽管理, 嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦理. 另外 , 還要注重工作方式, 大學(xué)生到時思想成熟的成年人, 不能像對小孩一樣當(dāng)眾批評, 要給其留夠面子 , 私下批評, 正面疏導(dǎo). 對有問題的學(xué)生給予生活上關(guān)懷降低違紀(jì)率.4. 關(guān)注特殊群體. 我校的生源來自全國各地, 背景復(fù)雜.由于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟(jì)收入的差距, 我校有相當(dāng)數(shù)量的貧困生, 這就要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活, 了解他們的情況, 不遺余力的對他們進(jìn)行幫扶. 認(rèn)真做好貧困生評選 , 認(rèn)定 , 補(bǔ)助工作和勤工助學(xué)崗位的安排, 幫助他們樹立正確的人生觀, 價值觀和自信自強(qiáng)的觀念.4. 加強(qiáng)自身的素質(zhì)輔導(dǎo)員是學(xué)校學(xué)生管理工作的重要一環(huán), 其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)院工作的效率, 也直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量,同時對學(xué)生也有巨大的影響. 因此 , 輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)以下素質(zhì):1. 要有良好的師德. 輔導(dǎo)員要愛崗敬業(yè), 樂于奉獻(xiàn), 工作勤奮努力, 用自己言行去感化學(xué)生