2022年學(xué)生會(huì)年度總結(jié)范文_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、2022年學(xué)生會(huì)年度總結(jié)范文工作總結(jié)1學(xué)生會(huì)在老師和主席團(tuán)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,在包括辦公室主任和兩位委員的共同努力下,基本上出色的完成了自己的工作及任務(wù),發(fā)揮了_、協(xié)調(diào)以及后勤保障等作用,得到了主席團(tuán)和各部的肯定,完成了學(xué)期之初制定的工作計(jì)劃。在辦公室內(nèi)部實(shí)行簽到制度,由主任親自負(fù)責(zé),真正的做到量化工作業(yè)績(jī)。一、逐步完善了學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。本界學(xué)生會(huì)屬于第一界,故無(wú)經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,于是辦公室成員自力更生,逐步健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。(1)學(xué)生會(huì)章程規(guī)定了學(xué)生會(huì)成員的權(quán)利與義務(wù),明確了學(xué)生會(huì)的_制度,規(guī)定了各部門的職權(quán),為學(xué)生會(huì)工作的開(kāi)展提供了切實(shí)可行的依據(jù)。(2)學(xué)生會(huì)辦公室日常事務(wù)管理制度明確了辦

2、公室的主要任務(wù),為辦公室成員提出了責(zé)任與義務(wù),為辦公室工作的展開(kāi)提供了切實(shí)可行的思想指導(dǎo)。(3)學(xué)生會(huì)干部、委員考評(píng)制度為學(xué)生會(huì)成員年終考評(píng)提供了明文規(guī)定,明確了學(xué)生會(huì)成員的為與不為,利于發(fā)揮各成員的積極性。二、_協(xié)調(diào)辦公室作為學(xué)生會(huì)的橋梁部門在本學(xué)期的各部門之間的協(xié)調(diào)工作上發(fā)揮了良好的作用,得到了老師、主席團(tuán)、各部部長(zhǎng)及干事的肯定。使學(xué)生會(huì)本學(xué)期的工作得以在良好的氛圍中進(jìn)行和開(kāi)展。三、進(jìn)行檔案的管理。檔案管理是辦公室的一項(xiàng)日常工作,負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)日常文件的起草,印發(fā)和管理。對(duì)學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)文件進(jìn)行催收和存檔,并起草和設(shè)計(jì)各種學(xué)生會(huì)文檔。在檔案管理方面辦公室發(fā)揮了起積極的作用。四、負(fù)責(zé)備品管理。備品

3、管理是學(xué)生會(huì)工作的后勤保障。學(xué)生會(huì)備品負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)外借備品的登記、回收工作,每次活動(dòng)前由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)備品的出入工作,學(xué)生會(huì)備品由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)定期清點(diǎn)維修。在辦公室成員的維護(hù)下備品得以更好的利用,為一系列活動(dòng)的開(kāi)展提供了良好的后勤準(zhǔn)備工作。五、負(fù)責(zé)事務(wù)的及時(shí)通知。事務(wù)通知是辦公室開(kāi)展工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),能否通知到位關(guān)系到學(xué)生會(huì)工作能否高效的進(jìn)行。于是負(fù)責(zé)人員及時(shí)掌握學(xué)生會(huì)人員_的變動(dòng),掌握學(xué)生會(huì)成員的準(zhǔn)確_,在接到指示后,及時(shí)的把通知下發(fā)給相關(guān)人員。通知后做好通知記錄,及時(shí)的把特殊情況反映給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。六、感情投資推動(dòng)辦公室工作的展開(kāi)辦公室主任不定期的與辦公室成員談心,了解每個(gè)成員的實(shí)際困難,并想

4、辦法幫助解決,使委員們感受到學(xué)生會(huì)的溫暖,把一種感激之情化成對(duì)工作的熱情,積極的參加到學(xué)生會(huì)的工作中來(lái),取得了良好的效果。七、負(fù)責(zé)考勤工作。學(xué)生會(huì)舉辦各種活動(dòng)時(shí)辦公室成員都作好詳細(xì)的記錄,為學(xué)生會(huì)的獎(jiǎng)懲提供依據(jù)。八、負(fù)責(zé)會(huì)議的記錄工作。學(xué)生會(huì)常委會(huì)議有辦公室主任負(fù)責(zé)記錄,學(xué)生會(huì)全體會(huì)議有委員負(fù)責(zé)記錄工作,會(huì)后負(fù)責(zé)會(huì)議記錄的整理、存檔工作。九、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。_全系學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)教育影片,使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)民族自豪感。十、為確保辦公室高效率的開(kāi)展工作,辦公室實(shí)行強(qiáng)化管理,各班上交課程表,主任統(tǒng)籌的安排委員的課余時(shí)間,以便值班制的實(shí)行。_年已經(jīng)過(guò)去,在_年我們將會(huì)再接再厲爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。工作總結(jié)2一

5、、評(píng)議情況_年_月_日,_區(qū)_幼兒園黨支部開(kāi)展了民主評(píng)議黨員和評(píng)議支部工作活動(dòng)。本次活動(dòng)共有_名在職黨員、_所幼兒園_個(gè)園所_名教職工參與其中。_月_日上午,支部?jī)?nèi)_名在職黨員分別進(jìn)行了述職,對(duì)自己一年來(lái)的思想、工作等進(jìn)行了全面的剖析,肯定優(yōu)勢(shì),發(fā)現(xiàn)不足,找準(zhǔn)下階段的努力方向。同時(shí),全體黨員進(jìn)行了相互評(píng)議,之間充滿了坦誠(chéng)與互幫互助的氣息。同時(shí)對(duì)黨支部工作也進(jìn)行了評(píng)議。下午_個(gè)幼兒園_個(gè)園所_名教職工對(duì)黨支部工作和黨員們進(jìn)行了集中不署名測(cè)評(píng),支部委員及時(shí)對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行了匯總及反饋。本次活動(dòng),繼承和弘揚(yáng)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),將黨員的先進(jìn)性和科學(xué)發(fā)展觀踐行于行動(dòng)之中,也讓黨員們?cè)僖淮谓邮芰诵撵`洗禮,

6、進(jìn)一步明確了前進(jìn)的方向。同時(shí)通過(guò)評(píng)議黨支部工作,讓我們以后的支部工作更有針對(duì)性和方向性,為幼兒園的和諧發(fā)展夯實(shí)了政治思想基礎(chǔ)。二、評(píng)議結(jié)果:1、黨員互評(píng)結(jié)果:優(yōu)秀率為_(kāi)%。2、群眾測(cè)評(píng)結(jié)果:優(yōu)良率為_(kāi)%。3、評(píng)出優(yōu)秀黨務(wù)工作者_(dá)名:顧偉華三、后續(xù)工作:通過(guò)本次評(píng)議活動(dòng),讓我們看到了群眾對(duì)我們支部工作和黨員表現(xiàn)的肯定與支持,在以后的工作中我們將繼續(xù)努力,發(fā)揮黨支部的思想陣地作用,發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用,與廣大教職工一起為創(chuàng)建新_屆文明單位(和諧校園)而努力。第4頁(yè)共8頁(yè)_年學(xué)生會(huì)年終工作總結(jié)范文學(xué)生會(huì)年度情況小結(jié)在學(xué)生會(huì)已經(jīng)有一年了,一年的時(shí)間很長(zhǎng),長(zhǎng)到可以改變很多的事情,一年的時(shí)間也很短,短到

7、僅有三百多天。進(jìn)入材料學(xué)院學(xué)生會(huì)的日子也差不多快一年了,事前的策劃,時(shí)候的總結(jié)是必須的。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)很少用自己的語(yǔ)言寫(xiě)份總結(jié),但是這一次想自己寫(xiě)一寫(xiě)心里話。學(xué)生會(huì)真的給我?guī)?lái)很多東西,假設(shè)沒(méi)有學(xué)生會(huì)這個(gè)平臺(tái)我已經(jīng)快過(guò)完的_年大學(xué)生活可能會(huì)是灰色的。還記得當(dāng)時(shí)在熱工第_屆學(xué)生會(huì)做干事的那一年,熱工系很小我也就很容易就進(jìn)了學(xué)生會(huì)體育部。在哪里我認(rèn)識(shí)到了一群豪爽的同學(xué),在哪里感受到團(tuán)隊(duì)的氣氛,身在那個(gè)_感受到一種以前沒(méi)有過(guò)的生活方式。什么事都是看你是否把心投進(jìn)去了,在熱工系的那段日子接觸到了很多不一樣的事情,覺(jué)得很多東西要去學(xué),所以鑒定了我留下來(lái)的信念。而熱工系與材料學(xué)院的合并對(duì)我來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)

8、遇,面臨的問(wèn)題是留以何種心態(tài)留還是直接退我知道要去哪里當(dāng)主角壓力會(huì)很大,_屆運(yùn)動(dòng)會(huì)迫在眉睫,自己對(duì)材料的體育方面也差不多是一無(wú)所知。等等原因所以我遲疑了.。之后我決定了,遞交了申情書(shū)。我喜歡挑戰(zhàn),它會(huì)給我動(dòng)力。接手體育部開(kāi)始其實(shí)我和新生一樣的迷茫。但我需要去改變,必須去做些什么。我一直相信一句話-人都是逼出來(lái)的。每個(gè)人都是有潛力的,所以當(dāng)面對(duì)著壓力的時(shí)候,不要焦急,也許這只是生活對(duì)你的一點(diǎn)小考驗(yàn),相信自己,一切都能處理好,逼急了好漢能夠上梁山,時(shí)勢(shì)造英雄,人只有壓力才會(huì)有動(dòng)力。那段日子,多虧了吳同學(xué)很其他同學(xué)的幫助我漸漸地對(duì)材料的體育熟悉起來(lái),各項(xiàng)工作。我對(duì)_屆運(yùn)動(dòng)會(huì)看的很重,我既想用他來(lái)證明

9、自己,更重要的是要借這個(gè)平臺(tái)多認(rèn)識(shí)材料的體育健兒,這對(duì)以后的工作至關(guān)重要。而運(yùn)動(dòng)會(huì)那三天,開(kāi)始出現(xiàn)一些沒(méi)預(yù)想的事情,我控制不了我感到心有余而力不足。三天的比賽之后成績(jī)定格在第三,仿佛和我無(wú)關(guān),我只是一個(gè)旁觀者。那天我一個(gè)走了。那_屆運(yùn)動(dòng)會(huì)_的總結(jié)我不想說(shuō)了??赡芩莿e人心目中的小草,但是它是我心中的大樹(shù)。成績(jī)定格在了亞軍,不會(huì)再改變。那是我們體育部做的不夠好,我們應(yīng)該檢討。運(yùn)動(dòng)會(huì)之后一些事情開(kāi)始漸漸地進(jìn)入正常軌道。有些人會(huì)問(wèn)我,也會(huì)好奇。我怎么就會(huì)在體育部當(dāng)部長(zhǎng)了。我從來(lái)都不會(huì)去考慮這些問(wèn)題,因?yàn)檫@些問(wèn)題會(huì)不攻自破。我是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者,我不會(huì)喋喋不休的去辯解著什么,但是它會(huì)埋在我的心里,直到我

10、做到了的那一天。運(yùn)動(dòng)會(huì)之后的是各類球賽了,籃球,足球,排球等。那又是一些新的東西,我喜歡去接觸新的東西,因?yàn)樗茏屛覍W(xué)到東西。我自己本來(lái)就是個(gè)很熱愛(ài)體育的人,那些事都是我喜歡做的,根本就沒(méi)有把它當(dāng)成是負(fù)擔(dān)。在那些球賽結(jié)束后,我們都拿到了很好的成績(jī),有些還有點(diǎn)突破。現(xiàn)在我還清楚地記得吳同學(xué)和我說(shuō)的那句話,你必須要更加的有魄力,場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員都是你的隊(duì)員,你是領(lǐng)隊(duì),必須衛(wèi)他們爭(zhēng)取利益,這樣你的隊(duì)員才能更加的信服你?!捌橇Α边@個(gè)詞當(dāng)時(shí)很少出現(xiàn)在我的身邊,但之后這個(gè)詞一直在我的腦中。還記得“師生同樂(lè)”拔河比賽的時(shí)候,那涉及材料_個(gè)年級(jí),_個(gè)班級(jí)。面臨一個(gè)通知各支隊(duì)伍比賽的工作,說(shuō)實(shí)話,通知工作一直是我覺(jué)

11、得最煩的工作,我很少去用飛信,我的飛信里到現(xiàn)在都還沒(méi)有那些各個(gè)班體委的號(hào)碼。小組賽,半決賽,再到主教門口的決賽。這個(gè)活動(dòng)是我硬著頭皮做的。很多人幫助我們部門,真的謝謝大家。再到這個(gè)學(xué)期,這個(gè)學(xué)期的“以球會(huì)友”那是我一直想以后在材料學(xué)院傳承下去的一個(gè)活動(dòng)。因?yàn)樵谖覀儾块T一直沒(méi)有一個(gè)活動(dòng)真正有特色,而我們新_屆材料學(xué)院,我一直在想一個(gè)活動(dòng)能夠成為我們體育部的傳統(tǒng),傳承下去?!耙郧驎?huì)友”是我們的心血。我希望明年,后年,以后都有這樣一系列的活動(dòng)。這一次的以球會(huì)友我們做的不是很好,本來(lái)策劃了但是很多東西從簡(jiǎn)了,在學(xué)校的影響力也不是很大,沒(méi)有達(dá)到當(dāng)初的目的,這一點(diǎn)值得我們以后改正。這個(gè)學(xué)期沒(méi)有了歡送杯系列

12、賽讓我們也輕松了不少。紅_月的“五四團(tuán)旗接力賽”和“陶院向前沖”我們也都取得了不錯(cuò)的成績(jī),我們漸漸地發(fā)掘出來(lái)了各項(xiàng)活動(dòng)的佼佼者,為以后的活動(dòng)做好了充足的準(zhǔn)備。現(xiàn)在,這_屆學(xué)生會(huì)的工作也差不多全完成了。對(duì)于體育部?jī)?nèi)部,我覺(jué)得我做的是失敗的。沒(méi)有激發(fā)出大家的團(tuán)隊(duì)合作精神,出現(xiàn)了學(xué)生會(huì)大家庭一樣的問(wèn)題,缺少凝聚力。我做的不到位的地方很多,畢竟我也是來(lái)這里鍛煉的。大家這一年也很辛苦,希望你們也學(xué)到了當(dāng)初進(jìn)學(xué)生會(huì)是心中想的那些想學(xué)的東西。我們?cè)裨谝黄?,以后將更加親密。生活沒(méi)有彩排,每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。在學(xué)生會(huì)的這一年的那些事歷歷在目,偶爾也會(huì)想如果生活真如一場(chǎng)電子游戲玩壞了可以重來(lái)的話,生活會(huì)變成什么

13、樣子正因?yàn)闀r(shí)光流逝一去不復(fù)返,所以我們要放眼未來(lái),走好腳下的每一步。以后的路我會(huì)怎么走,我自己也不是很明確,我喜歡挑戰(zhàn),它將讓我變的更強(qiáng)。我熱愛(ài)學(xué)生會(huì),因?yàn)槟鞘且粋€(gè)我用心待過(guò)的地方,我熱愛(ài)學(xué)生工作,它讓我接觸的人,認(rèn)識(shí)的朋友??偨Y(jié)過(guò)去,展望以后。希望每一個(gè)在學(xué)生會(huì)待過(guò)的人都不要說(shuō)自己沒(méi)有學(xué)到什么東西,那只能說(shuō)明你沒(méi)有用心最后用俞洪敏的一段話結(jié)尾吧。我們的人生有兩種生活方式,第一種像草一樣活著,你盡管活著每年還在成長(zhǎng),但是你畢竟是一棵草。你吸收雨露陽(yáng)光,但是你長(zhǎng)不大,人們可以才過(guò)你,但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽纯?,人們不?huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴣?lái)憐憫你。因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。所以我們每個(gè)人都要像樹(shù)一

14、樣的成長(zhǎng),即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹(shù)的種子,即使你被人踩到泥土里,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成了參天大樹(shù)的時(shí)候,遙遠(yuǎn)的地方然們就能看到你,走近你,你能給人一片綠色?;钪敲利惖娘L(fēng)景,死了依舊是棟梁之才。光陰荏苒,兩個(gè)月過(guò)去了,在這兩個(gè)月以來(lái),在前任/現(xiàn)任社長(zhǎng)、學(xué)社的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下我成為學(xué)社宣傳部的一員,對(duì)此我十分感謝社長(zhǎng)和各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)弟對(duì)我的的指導(dǎo)和幫助。時(shí)光荏苒,歲月如梭,第_屆學(xué)生會(huì)辦公室在工作中取得了驕人的成績(jī),站在巨人的肩膀上工作,這對(duì)我們第_屆學(xué)生會(huì)辦公室既是鼓勵(lì)也是挑戰(zhàn)。我決定在今后的工作中,根據(jù)辦公室自身職能特點(diǎn),吸取前幾屆的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),團(tuán)結(jié)進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,為.工作總結(jié)1在我系學(xué)生會(huì)_即將屆滿之際,我回首往昔,比照今天,真是感慨萬(wàn)千:從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到現(xiàn)在的游刃有余,從過(guò)去的手足無(wú)措到現(xiàn)在的成竹在胸,從過(guò)去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩,不論是我自身還是系學(xué)生會(huì),都發(fā)生了驚人的.仲夏將至,我在學(xué)生會(huì)最后一個(gè)學(xué)期的工作也進(jìn)入尾聲。每天課間操不間斷的執(zhí)勤,幾乎已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。站在學(xué)期末,回顧進(jìn)入學(xué)生會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從青澀到漸漸成熟,一個(gè)個(gè)場(chǎng)景在眼前浮動(dòng),感到些許充實(shí)、些許欣慰。首先,在本學(xué)期初學(xué)生會(huì)換屆之際,我們體育部曾出現(xiàn)過(guò)群龍無(wú)首的情況,但是主席團(tuán)及時(shí)發(fā)現(xiàn),并和我們一起渡過(guò)了這段比較混亂的時(shí)期。我想,這種情況已經(jīng)給我

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