第3冊(cè)第五單元 識(shí)字學(xué)詞學(xué)句（二）5

1、第3冊(cè)第五單元 識(shí)字學(xué)詞學(xué)句二5教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字。2、認(rèn)識(shí)筑、烈、灘、換、慈、介、紹、況8個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字。3、正確、流利地朗讀句子。4、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用漢字的構(gòu)成規(guī)律進(jìn)展認(rèn)字的才能。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字。2、認(rèn)識(shí)筑、烈、灘、換、慈、介、紹、況8個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字。3、正確、流利地朗讀句子。4、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用漢字的構(gòu)成規(guī)律進(jìn)展認(rèn)字的才能。教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字和12個(gè)詞語。2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用漢字的構(gòu)成規(guī)律進(jìn)展認(rèn)字的才能。教具準(zhǔn)備生字詞卡片，拼音卡片。教學(xué)時(shí)間 二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字。2、認(rèn)識(shí)筑、烈、灘、換、慈、介、紹、況8個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字。

2、3、正確、流利地朗讀句子。4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字才能。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字才能。教學(xué)難點(diǎn)1、正確區(qū)分字形、字音相近的字。2、正確理解字的意思。教學(xué)過程一、導(dǎo)入 新課。同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到同音字，這些同音字是音同字不同，但多數(shù)字形相近。今天我們就來學(xué)習(xí)幾組既同音又近形的字，借助漢字構(gòu)成規(guī)律學(xué)習(xí)生字。二、學(xué)習(xí)新課。3 學(xué)習(xí)生字教師板書生字，指名由學(xué)生讀?？茨膫€(gè)同學(xué)讀得準(zhǔn)，假設(shè)讀錯(cuò)了，其他同學(xué)糾正，達(dá)成共識(shí)后，教師寫上音節(jié)。3 學(xué)生觀察田字格中的生字。想一想用什么方法記住字形。3 學(xué)生自己觀察字形。用自己喜歡的方法記住這些字的字形。小組討論。指名答復(fù)你用什么方法記

3、住這些字形。翅膀：翅，可用局部記憶加形象記憶結(jié)合的方法來記憶，支右邊加上羽毛的羽；膀，偏旁加熟字記憶，月字旁右邊是旁邊的旁。蜜蜂：蜜，寶蓋頭下邊心加一撇，蟲字底。蜂也有蟲，因?yàn)槊鄯涫抢ハx的一種，所以有蟲字。蜂左部是反文頭下邊為豐。峰：與蜂都是形聲字。將蜂的蟲字旁換成山。鋪：金字旁。蒲公英：蒲與鋪為形聲字。沙：利用偏旁加熟字記憶，左邊是三點(diǎn)水旁，右邊是少字紗窗：紗與沙是形聲字，窗，穴寶蓋頭，大口框上加一撇，里面是夕。祥：偏旁加熟字記憶。詳：偏旁加熟字記憶。2穩(wěn)固字形。出示生字詞卡片，學(xué)生讀。蜜蜂 紗窗 翅膀 蒲公英 慈祥詳細(xì) 黃昏 山峰 鋪路 沙灘2、寫。3 仔細(xì)觀察生字在書中田字格的位置?？唇?/p>

4、師怎樣寫，記住筆順。在書上描一描，不能看一筆寫一筆，要一氣呵成。翅：支的最后一筆捺要寫的長(zhǎng)些，羽字要全部放在捺上。膀：左邊窄，右邊寬。傍：左右要緊湊。左右一樣高。蜜：三局部一樣寬，要緊湊些，必和蟲寫得扁一些。蜂：蟲字旁細(xì)長(zhǎng)，右邊比左邊寬高。峰：山的第二筆是豎提。右邊寬，豐的豎壓田字格虛線。鋪：左右一樣高，右邊寬，左邊窄。蒲：草字頭橫要長(zhǎng)，與下邊的字同寬。英：上下局部要緊湊，第二橫要比第一橫長(zhǎng)。一撇要冒出頭。沙：右邊寬，一豎緊靠田字格豎虛線。紗：左右兩局部要緊湊些。窗：寶蓋頭要寬，蓋住下邊的局部。祥：左邊窄右邊寬，羊的豎緊靠田字格豎虛線。詳：左邊窄，右邊寬。3、指導(dǎo)書寫。1自己觀察每個(gè)生字的特點(diǎn)

5、。2在書中練習(xí)描寫。3照范字寫詞。三、穩(wěn)固復(fù)習(xí)。學(xué)生小聲讀句子，理解字在詞、句中的意思。四、作業(yè) 。1、抄寫生字詞。2、正確、流利地朗讀句子。板書設(shè)計(jì)識(shí)字學(xué)詞學(xué)句二翅膀 蜜蜂 鋪路 沙灘 慈祥黃昏 山峰 蒲公英 紗窗 詳細(xì)第二課時(shí)教學(xué)目的1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固本課生字、詞語。2、正確、流利地朗讀課文。3、完成課后第三、四題。教學(xué)重點(diǎn)1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固本課生字、詞語。2、正確、流利地朗讀課文。3、完成課后第三、四題。教學(xué)難點(diǎn)1、復(fù)習(xí)穩(wěn)固本課生字、詞語。2、正確、流利地朗讀課文。3、完成課后第三、四題。教具準(zhǔn)備卡片、小黑板。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)檢查，穩(wěn)固字詞。1、認(rèn)讀本課生字詞。2、教師出示生字詞卡片。指名讀。3、說

6、說你怎樣識(shí)記這些生字：膀傍 蜂峰 鋪蒲 沙紗 祥詳二、讀句子。1、自由讀，做到正確、流利。2、指名讀，大家評(píng)讀，看看誰讀的又準(zhǔn)確又流利。三、用詞說句子。1、學(xué)生模擬課文中的樣子，自愿從本課中選詞說句子。以加深對(duì)詞語的理解，而且豐富學(xué)生的句子。2、你還知道哪些字是同音字或讀音相近，分別用它們組成詞語。假設(shè)有才能，可以試著用你組的詞語說一句話自愿。列陳列自然博物館陳列著許多生物標(biāo)本。烈猛烈風(fēng)猛烈的刮著，但這并不能阻止英勇的水手繼續(xù)前進(jìn)。坐坐下媽媽剛下班回家，我馬上端來茶水請(qǐng)媽媽坐下喝茶。座座位一位老爺爺帶著小女孩上車了，我連忙起身把座位讓給他們坐。四、小游戲：找朋友： 旁 少 羊幫他們找不同的朋友

7、，使他們與新朋友一起組成新字。旁傍，膀，滂，磅 少沙，紗砂，鎩羊祥，詳樣，洋五、完成課后第三題。1、看懂四幅圖上畫的是什么？2、說一說。要說完好話。3、動(dòng)筆寫下來。蜜蜂、蒲公英、山峰、翅膀4、反響。同桌之間互相訂正。假設(shè)有學(xué)生寫錯(cuò)，幫助他分析錯(cuò)誤原因，并且討論該如何改正，更加準(zhǔn)確的識(shí)記。5、以四人小組為單位，練習(xí)看拼音寫詞語，穩(wěn)固本課所學(xué)的生字新詞。六、翻開課本完成第四題。1讀題目，明要求。2學(xué)生小聲讀句子，比較一下，后一個(gè)句子比前一個(gè)句子有什么不同？第二句比第一句多了一個(gè)量詞一座，使古塔形象起來。第三句比第二句多了一個(gè)形容詞遠(yuǎn)處的。3加上這些詞語有什么好處呢？加上這些詞語后，句意更加明確了，表達(dá)更加生動(dòng)了，內(nèi)容更加詳細(xì)了。學(xué)生要學(xué)會(huì)使用形容詞和量詞來修飾句子中的名詞。3讀一讀第三句話。體會(huì)這些詞語在句子中的作用。4練習(xí)擴(kuò)句子。天上有鴿子。模擬書上的例句，請(qǐng)同學(xué)試著加上一些詞語使這句話更加詳細(xì)明確。藍(lán)藍(lán)的天上有