教師個(gè)人工作總結(jié)

1、工作總結(jié)單位 古月中,1姓名詫寶棟2010年12月27日教師工作總結(jié)大學(xué)畢業(yè)后國(guó)家出臺(tái)了“特崗計(jì)劃”，我認(rèn)為這是一個(gè)非常有意義的計(jì)劃。于是在河北省面向大中專(zhuān)畢業(yè)生招收第一批特崗教師之際參加了“特崗計(jì)劃”。“特崗計(jì)劃”的全稱為“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”，是教育部、財(cái)政部、人事部、中編辦聯(lián)合啟動(dòng)的，自 06年起5年，每年將招收2至U 3萬(wàn)名高校畢業(yè)生到西部“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教。這正是我一直想要做的事情，到貧困地區(qū)支教，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)也實(shí)現(xiàn)自我完善的過(guò)程。我便一再游說(shuō)父母，終于取得了父母的同意，來(lái)到了向往已久的革命老去平山，來(lái)到了古月中學(xué)。記得初到古

2、月，為這里純凈的空氣、燦爛的陽(yáng)光、淳樸的人民、獨(dú)特的風(fēng)情所迷倒；記得初登講臺(tái)，看著孩子們明亮的眼睛、黝黑的臉龐，頓時(shí)涌起作為一名革命地區(qū)特崗老師的自豪感。但隨著一段時(shí)間的教育教學(xué)工作的開(kāi)展，我才漸漸發(fā)現(xiàn)，理想與現(xiàn)實(shí)的差距：語(yǔ)言的障礙，飲食之間的差異，和本地的教育現(xiàn)狀，都讓我有種從高處重重跌下的感覺(jué)。和學(xué)生交流存在的問(wèn)題，他們用方言交談時(shí)我就像個(gè)聾子，面對(duì)不能說(shuō)普通話的學(xué)生，給他們上課的時(shí)候非常的吃力?；蛟S是這里的學(xué)前教育比較落后，學(xué)生有頑皮的天性，在興奮強(qiáng)于抑制的初中階段，他們更是將自己的本性表現(xiàn)的淋漓盡致，在課堂上恣意妄為；另一方面由于小學(xué)基礎(chǔ)太差，大部分學(xué)生根本無(wú)法完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù)一度，

3、我陷入一種極度失落的情緒中，絕望過(guò)、傷心過(guò)、甚至想過(guò)放棄。在經(jīng)受了一系列打擊后我開(kāi)始反思自己，究竟是哪里出了問(wèn)題？是與學(xué)生太過(guò)親近？是沒(méi)有結(jié)合他們的實(shí)際降低教學(xué)難度？還是沒(méi)有把握住民族學(xué)生的心理特點(diǎn)？從各個(gè)方面，我開(kāi)始調(diào)整自己。首先，艱難地在學(xué)生中樹(shù)立威信：改變 自己的穿著習(xí)慣，放棄舒適的休閑裝，穿上職業(yè)裝、蹬上皮鞋，讓自己看起來(lái) 像個(gè)老師；開(kāi)始與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x，嚴(yán)厲自己的聲音、嚴(yán)肅自己的表情， 總算初具成效。其次，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)改變教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法，比如：根 據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭?dòng)；采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品作為 學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和取得優(yōu)異成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)；面對(duì)問(wèn)題學(xué)生，我采取了

4、課堂上一發(fā)現(xiàn) 有進(jìn)步就馬上表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)進(jìn)行正強(qiáng)化，課堂下多交流的方法來(lái)柔和師生關(guān)系。再 次，多與學(xué)生和本地老師交流，我曾多次與學(xué)生家長(zhǎng)通電話，了解學(xué)生的生活 情況，和老區(qū)人民的民風(fēng)民俗，尋求一種和學(xué)生之間的良性溝通。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間 的努力，我終于有所感悟，也獲得了絕大部分學(xué)生的認(rèn)同，不用再面對(duì)無(wú)序的 課堂，不再和學(xué)生針?shù)h相對(duì)，有了一個(gè)和諧的課堂和和諧的師生關(guān)系后學(xué)生的 成績(jī)也有了一定的提高。這無(wú)疑是對(duì)我最好的激勵(lì)，使我深深認(rèn)識(shí)到，只要付 出努力，就一定會(huì)有收獲！在這一年半的教育教學(xué)中，我不以年輕為借口，不以初入社會(huì)為理由，始 終以一名人民教師，一名骨干教師要求自己。努力做到“學(xué)高為師，身正為范” 愛(ài)護(hù)

5、學(xué)生、言談文明、儀表端正，在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)技 能和業(yè)務(wù)水平。力求成為一名合格的教師。一年半的的教學(xué)工作，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(zhǎng)成為了可以站在講臺(tái) 上揮灑自如的年輕教師。這其中離不開(kāi)各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助。作為剛 從學(xué)校里畢業(yè)的我，有著對(duì)教育的滿腔熱情和美好理想，但缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)的清醒 認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)生的了解和把握，多虧了老教師們的關(guān)心和開(kāi)導(dǎo)，我才能走出困境； 作為學(xué)習(xí)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的我，從事高中音樂(lè)特長(zhǎng)生和初中普通生的音樂(lè)兩個(gè)科目的 教學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，幸好有老教師們的耐心幫助和毫無(wú)保留地指導(dǎo)，我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事音樂(lè)教育教學(xué)工作的

6、過(guò)程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自我，對(duì)革命老區(qū)的教學(xué)工作，有了一定的感悟。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我還擔(dān)任了初09-5 班的班主任的職務(wù)。在此期間，我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。并努力創(chuàng)造性地完成工作，積極主動(dòng)配合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作。這一工作也使我得到了極大的鍛煉，了解了班級(jí)和學(xué)校的日常運(yùn)作和管理，對(duì)于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗(yàn)！在此，我要感謝，領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心幫助。此外，在去年多次代表教育參加縣市各種文藝活動(dòng)，并獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定以及廣大群眾的好評(píng)。歌曲戎冠秀榮獲平山縣文藝晚會(huì)三等獎(jiǎng)，并在省市電視臺(tái)展播。一年的時(shí)間，看似很長(zhǎng)，但第一天來(lái)到古月的情景還浮現(xiàn)在眼前，似乎就是發(fā)生在

7、昨天的事情。一年，讓我了解了古月，融入了古月，愛(ài)上了古月。并深深感到，古月的教育事業(yè)需要我們，需要千千萬(wàn)萬(wàn)像我們一樣的年輕血液?！叭瞬排c國(guó)相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！我更為能在古月，這個(gè)紅色的土地從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪！我深知，作為一名年輕的教師，應(yīng)該到國(guó)家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在大學(xué)畢業(yè)的總結(jié)中我曾寫(xiě)到：“總有一天，我會(huì)到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻(xiàn)知識(shí)。” 現(xiàn)在我不正在這樣的一個(gè)地方嗎？ “一片丹心惟報(bào)國(guó)”，是黨和國(guó)家給了我們幸福的生活和良好的教育，應(yīng)該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們古月，應(yīng)該有更多的孩子們走出大山，擁有 更加燦爛的未來(lái)！我們古月，應(yīng)該以知識(shí)為前提發(fā)展、建設(shè)的更加美好！我愿 做那塊引玉的磚，我愿做那塊奠基的被，我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。 我愿意留在古月，為古月的教育事業(yè)添磚加瓦，為黨的農(nóng)村教育事業(yè)做出自己 應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神； 更加兢兢