計算機基礎(chǔ)知識(講課)_圖文

1、詳細內(nèi)容及要求一、教學(xué)內(nèi)容： 1、了解計算機的發(fā)展、特點；2、了解計算機系統(tǒng)的組成以及各部分的主要功能；3、了解計算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)；二、教學(xué)基本要求了解計算機的特點、發(fā)展史、類型、應(yīng)用領(lǐng)域及未來發(fā)展趨勢；掌握計算機軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，了解計算機的硬件系統(tǒng)，包括掌握微機系統(tǒng)硬件組成及主要性能指標。了解計算機的軟件系統(tǒng)，包括掌握機器指令與計算機語言(機器語言，匯編語言，高級語言的概念、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的概念；三、重點與難點重點：計算機的發(fā)展史和應(yīng)用領(lǐng)域，計算機軟件系統(tǒng)及硬件系統(tǒng)構(gòu)成，數(shù)據(jù)在計算機中的表示及編碼難點：計算機基本工作原理，數(shù)據(jù)在計算機中的表示及編碼。四、課時分配：講授4學(xué)時

2、、實驗2學(xué)時五、教學(xué)方法：講授 討論六、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)意境(回顧知識，導(dǎo)入新課（5分鐘）（設(shè)疑法、提問法）導(dǎo)入：同學(xué)們，讓我們共同來說一下計算機在日常生活中應(yīng)用以及你所掌握的計算機的一些操作。以上可見計算機在日常生活中的用途是非常大的，但是我們對它的作用又掌握了多少呢?從今天開始，由大家和我共同來學(xué)習計算機的基本知識。第一講、計算機概述(1學(xué)時1、什么是計算機（概念）2、計算機發(fā)展過程階段年份物理器件軟件特征應(yīng)用范圍第一代46-57電子管機器語言、匯編語言科學(xué)計算、軍事與科研第二代58-64晶體管高級語言科學(xué)計算、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制、事務(wù)處理第三代65-70小規(guī)模集成電路操作系統(tǒng)科學(xué)計算

3、、數(shù)據(jù)處理、工業(yè)控制、文字處理、圖形處理第四代70至今大規(guī)模集成電路數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)等各個領(lǐng)域（人工智能、數(shù)據(jù)通信）3、計算機技術(shù)發(fā)展的趨勢巨型化、高性能、開放式、多媒體化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化4、計算機的分類：1）、根據(jù)規(guī)模大小分類：巨型機、大型機、中型機、小型機、微機型2）、根據(jù)用途分類：通用計算機、專用計算機5、計算機特點:A、運算速度快。（目前最快伯巨型機能進行數(shù)百萬億次運算）B、計算機精度高。（計算機內(nèi)部采用二進制運算，數(shù)值計算機非常精確）C、具有記憶和邏輯判斷功能。（計算機的存儲設(shè)備可以把原始數(shù)據(jù)、中間結(jié)果、計算結(jié)果、程序執(zhí)行過程等信息存儲起來供再次使用。計算機存儲能力取決于所配置的存儲設(shè)備的

4、容量）D、具有自動執(zhí)行功能。（計算機發(fā)出運行指令，計算機就能在程序的控制下，自動按事先規(guī)定的步驟執(zhí)行，直到完成指定的任務(wù)為止）6、計算機的主要應(yīng)用科學(xué)計算、數(shù)據(jù)處理、計算機控制、計算機輔助系統(tǒng)、人工智能、辦公自動化系統(tǒng)中的應(yīng)用三、課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）教師結(jié)合學(xué)生聽課情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進行小結(jié)，指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習重點和難點，提醒同學(xué)回去復(fù)習計算機硬件的組成，下一節(jié)做實驗.四、作業(yè)布置（激趣法）P15、120（選擇題），210（填空題）。我會選擇困難適中課后習題，鞏固教學(xué)。五、提出預(yù)習方案（激趣法） 開拓學(xué)生思維，同時提出新的問題。詳細內(nèi)容及要求（一）創(chuàng)設(shè)意境(回顧知識，導(dǎo)入新課（

5、5分鐘）（設(shè)疑法、提問法）（二）新課教學(xué)（總計25分鐘）（講解法、提問法、示范法）第二講、計算機系統(tǒng)(1學(xué)時計算機系統(tǒng)：是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分組成；兩者相輔相成，構(gòu)成計算機系統(tǒng)的統(tǒng)一體。1、計算機硬件系統(tǒng)硬件系統(tǒng)組成：由運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五部分組成。運算器：負責數(shù)據(jù)的算術(shù)運算和邏輯運算。控制器：負責對程序規(guī)定的控制信息進行分析、控制并協(xié)調(diào)輸人、輸出等操作。存儲器：實現(xiàn)記憶功能的部件，負責存儲程序和數(shù)據(jù)。輸人設(shè)備：負責把用戶的程序和數(shù)據(jù)輸人到計算機中。輸出設(shè)備：負責從計算機中取出程序執(zhí)行結(jié)果或其他信息，供用戶查看1 中央處理器CPU運算器和控制器合稱為中央處理單元,

6、簡稱CPU。CPU的作用是處理數(shù)據(jù)、存取數(shù)據(jù)或指令、協(xié)調(diào)各部件工作等。擴展：主頻。主頻也稱為時鐘頻率，單位是MHz，用來表示CPU的運算速度。主頻實際的運算速度有關(guān)。外頻。外頻是CPU的基準頻率，單位MHz。CPU的外頻決定著整塊主板的運行速度。CPU的位和字長。位是計算機處理的二進制的基本單位，1個“0”或者“1”代表1位。字長是指CPU在單位時間內(nèi)能一次處理的二進制的位數(shù)。例如，32位的CPU能在單位時間內(nèi)處理字長為32位的二進制數(shù)據(jù)。緩存。緩存的結(jié)構(gòu)和大小對CPU速度的影響非常大，出于成本考慮，緩存都很小。緩存可為L1 Cache（一級緩存）、L2 Cache(二級緩存以及L3 Cach

7、e（三級緩存）。封裝形式。通用采用Socket插座進行安裝的CPU使用PGA（柵格陣列）方式封裝，而采用Slot X槽安裝的CPU則全部采用SEC（單邊接插盒）的形式封裝。多核心。多核心是單核心多處理器?，F(xiàn)在，Inte和AMD的新型CPU很多都采用多核心技術(shù)。2 存儲器（內(nèi)存儲器或者主存儲器，是計算機中的主要部件，日常使用的程序都要調(diào)入內(nèi)存中運行）作 用：存儲器用于保存數(shù)據(jù)和程序。存儲器分類：內(nèi)部存儲器和外部存儲器內(nèi) 存分類：只讀存儲器（ROM：Read Only Memory）、隨機存儲器(RAM ：Random Access Memory、高速緩存(Cache只讀存儲器（ROM：Read

8、Only Memory）:只能讀出，一般不能寫入。即使機器掉電，數(shù)據(jù)也不會丟失。隨機存儲器(RAM ：Random Access Memory：既可以讀取，也可以寫入。當機器電源關(guān)閉時，存于其中的數(shù)據(jù)就會丟失。內(nèi)存條就是將RAM集成塊集中在一起的一小塊電路板，它插在主板上的內(nèi)存插槽上。目前市場上常見的內(nèi)存條有DDR2和DDR3。內(nèi)存品牌：金士頓、現(xiàn)代等外 存：軟盤（USB盤或閃盤）、硬盤（移動硬盤）、光盤（或光盤驅(qū)動器）存儲容量（內(nèi)存單位）：位（Bit）：存放一位二進制數(shù)即0或1。位是計算機中存儲信息的最小單位。字節(jié)（Byte）：8個二進制位為一個字節(jié)。為了便于衡量存儲器的大小，統(tǒng)一以字節(jié)（B

9、yte簡寫為B）為單位。字節(jié)是計算機中存儲信息的基本單位: 1KB1024B 1MB1024KB 1GB1024M提問：1MB容量能存儲多少漢字？ 1MB=1024X1024/23）輸入設(shè)備:輸入設(shè)備用來接受用戶輸入的原始數(shù)據(jù)和程序，并將它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛嬎銠C可以識別的二進制形式存放到內(nèi)存中。常用的輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標、掃描儀、光筆、數(shù)字化儀、麥克風等。4）輸出設(shè)備：輸出設(shè)備用于將存放在內(nèi)存中由計算機處理的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兯芙邮艿男问?。常用的輸出設(shè)備有：顯示器【陰極射線管顯示器（CRT）、液晶顯示器（LCD）、等離子體顯示器（PDP）】、打印機、繪圖儀、音箱等。三、課堂小結(jié)（5分鐘）（講解法）教師結(jié)

10、合學(xué)生聽課情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進行小結(jié)，指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習重點和難點，提醒同學(xué)回去復(fù)習計算機硬件的組成，下一節(jié)做實驗.四、作業(yè)布置（2分鐘）（激勵法）P15、120（選擇題），210（填空題）。我會選擇困難適中課后習題，鞏固教學(xué)。五、提出預(yù)習方案（3分鐘）（激趣法） 開拓學(xué)生思維，同時提出新的問題。（一）創(chuàng)設(shè)意境(回顧知識，導(dǎo)入新課（5分鐘）（設(shè)疑法、提問法）（二）新課教學(xué)（總計30分鐘）（講解法、提問法、示范法）第三講 計算機系統(tǒng)(軟件系統(tǒng)2、軟件系統(tǒng)：分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件1）. 系統(tǒng)軟件（1）操作系統(tǒng) （2）語言處理程序（3）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（4）網(wǎng)絡(luò)管理軟件（5）常用的服務(wù)程序2）

11、應(yīng)用軟件應(yīng)用軟件是在計算機硬件和系統(tǒng)軟件的支持下，為解決各類專業(yè)和實際問題而設(shè)計開發(fā)的一類軟件。如文字處理、電子表格、多媒體制作工具、各種工程設(shè)計和數(shù)學(xué)計算軟件、模擬過程、輔助設(shè)計和管理程序等。（1）操作系統(tǒng)操作系統(tǒng)：是管理和控制計算機的全部硬件、軟件資源的程序。 主要功能有：用戶與計算機硬件的接口、硬件功能的擴充、計算機系統(tǒng)的控制及管理等。（2 語言處理程序機器語言匯編語言高級語言：Basic語言、Pascal語言、 C語言、 Java語言等。（3）實用程序一些公用的工具性程序，如：編輯程序EDIT，調(diào)試程序DEBUG，診斷程序等。3）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)按數(shù)據(jù)模型的不同分為三種類型：層次型、網(wǎng)狀型、

12、關(guān)系型。目前比較流行的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)有 Access（Office自帶數(shù)據(jù)庫）、Oracle、SQL等。三、課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）結(jié)合學(xué)生聽課情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進行小結(jié)，指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習重點和難點，提醒同學(xué)回去復(fù)習計算機系統(tǒng)的組成，安排下一節(jié)做實驗.四、作業(yè)布置（激勵法）P15、120（選擇題），210（填空題）。我會選擇困難適中課后習題，鞏固教學(xué)。五、提出預(yù)習方案（激趣法） 開拓學(xué)生思維，同時提出新的問題，學(xué)科分析：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)作為計算機技術(shù)中重要的一門學(xué)科，在現(xiàn)代工作學(xué)習中越來越重要。Office軟件在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程中具有代表性。計算機逐步進入人們的家庭改變著人們的生

13、活方式，成為人們工作生活不可缺少的工具。作為信息社會的一員，有必要了解和掌握計算機的相關(guān)知識，進而熟練的操作計算機。教材分析：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)深入淺出地講解了計算機的基本知識、office辦公軟件的基本操作與使用。本書自始至終使用了理論與實例相結(jié)合，遵從學(xué)習的認識發(fā)展規(guī)律，將各知識點的重要性展現(xiàn)在學(xué)生面前。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)說課稿教學(xué)對象高一計算機班課時2教學(xué)內(nèi)容第一章 計算機基礎(chǔ)知識 1.2 計算機系統(tǒng)教學(xué)目的1、掌握計算機系統(tǒng)組成 2、了解CPU與存儲器 3、了解系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件4、會識別常用的輸入設(shè)備和輸出設(shè)備，了解常見外部設(shè)備教學(xué)重點1、計算機硬件系統(tǒng)的五大部件 2、計算機軟件系統(tǒng)的分類教

14、學(xué)難點計算機系統(tǒng)的組成及各部分的主要功能教學(xué)學(xué)時理論：2 上機：2教學(xué)教具多媒體教學(xué)教法設(shè)計運用問答，講述，總結(jié)，案例等方法教學(xué)方法理論：使用多媒體教學(xué)方法講授（.PPT）； 實作：指導(dǎo)上機實驗演示設(shè)計板書設(shè)計第二講、計算機系統(tǒng)1、計算機硬件系統(tǒng) 1 中央處理器CPU 2存儲器 3輸入設(shè)備 4輸出設(shè)備2、計算機軟件系統(tǒng) 1操作系統(tǒng) 2應(yīng)用軟件 教學(xué)過程詳細內(nèi)容及要求一、回顧知識(創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（5分鐘）（設(shè)疑法、提問法）首先：回顧知識，包話什么是計算機，計算機的特點，計算機的應(yīng)用與發(fā)展，計算機的主要應(yīng)用。然后：設(shè)計意境，帶領(lǐng)學(xué)生自己在日常生活中計算機的作用情況,并隨著的講解，引出本節(jié)課要學(xué)

15、習的內(nèi)容。二、新課教學(xué)（總計30分鐘）（講解法、提問法、示范法）講授內(nèi)容：計算機系統(tǒng)組成（計算機硬件系統(tǒng)和計算機軟件系統(tǒng)【舉例說明計算機的軟件系統(tǒng)，使學(xué)生對這一抽象概念有較深刻的印象。】）第1階段：此部分主要由我來講解，同時要去吸引學(xué)生配合著我回答一些常見問題。第2階段：因為此處是新知識，我會結(jié)合具體實例進行講解；此時學(xué)生正在注意聽我的講解，我應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進行認真的思考、積極回答相應(yīng)的問題。 (做筆記第3階段：先分組讓學(xué)生相互討論，其次總結(jié)知識，最后由學(xué)生來講。（我會進行學(xué)習指導(dǎo)【個別與集中】，使學(xué)生在學(xué)習完這一節(jié)內(nèi)容后，有所收獲；在上實作課時，才會主動去識別計算機系統(tǒng)的組成部件。）三、課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）結(jié)合學(xué)生聽課情況，對本節(jié)課的教學(xué)過程進行小結(jié)，指正學(xué)生應(yīng)注意的學(xué)習重點和難點，提醒同學(xué)們怎么去復(fù)習，為下一節(jié)實作課打下堅實的基礎(chǔ)。四、作