七年級上Unit7Howmucharethesesocks

1、七年級上Unit7How much are these sockS?教學設計年級：七年級上冊 科目：英語課題：Unit 7 Section A 1a 2d 備課人：藍鳳玉利用課件，引出課 題 檢查預習,養(yǎng)成 良好的學習習慣學習重點單詞、短語 及句型聽力訓練 1b、2a、2b鼓勵學生積極 發(fā)言，體驗成 功，體會合作 學習.作業(yè)f 44-P 丄占 At 44TT 丄口激發(fā)興趣，引人入 勝（3 分鐘）預習交流，確定 目標（5 分鐘）合作探究，展現(xiàn)成果（10 分鐘）聽力訓練（8 分鐘）操練提升（6 分鐘）遷移練習，達標 鞏固（8 分鐘）教學素材的把握教學目標：1、 重點詞匯：1、老師拿著一樣1、看圖說

2、出物品1、學習 1a,掌握句：1、完成課文 1b1、學會如何購1、默寫本課重點sock,shirt,shorts,sweater,trousers,shoe,skirt,dollar物品，問：What英語名稱。A: How much is/的聽力練習。物。通過學習詞匯、短語。等。this?2、自讀單詞，然are. ?2、第二次播放，有關服裝的一2、2、掌握詢問價格的句型：How much is this接著冋 How much后將單詞與圖中B :lts/ Theyre .學生盡可能跟系列詞匯，并T-shirt?is.?引出課題物品相搭配,完2、小組核對答案.讀。檢查答案。運用這些詞匯Its s

3、eve n dollars.Unit7 How much成 1a。3、自讀圖片中的對3、完成 2a,2b 的詢問價格。How much are these socks?Theyre two dollars.學習重點：學會使用詢問價格的句型，并能正 確回答。教學難點：對新知識的實際運用。are these socks2、通過圖片學習 新單詞。A: How much is/are.?B:It /They are3、Read the newwords one by one.話,理解漢語意思。4、小組討論漢語意 思,并練習對話.3.開發(fā)學生思維，合 作交流，把各自的不 會讀的單詞寫在小 卡上，互教互學

4、。聽力.3、 老師與學生演示對話。4、兩人組展示對話。5、完成 2d。教材分析：通過自主和合作能力，培養(yǎng)學生主動學習英語的興趣。內(nèi)容為Section A的1a,1b,1c三個部分。包括單詞socks, T-shirt,shorts, sweater, bag, hat, pan ts, shoe以及對話How much is this T-shirt?It s seven. How much are these socks? They re two dollars.教學目的：學會使用新單詞；了解如何詢問價格。教學反思：通過自主和合作能力，培養(yǎng)學生主動學習英語的興趣。板書設計：Unit7How much are these socks?secti on A詢問價格的句型：廣How much is this T-shirt