粵滬九年級物理機械功與機械能單元測試VIP

1、滬粵版九年級物理機械功與機械能單元測試題班級： 姓名： 一、 單項選擇題（每題3分，共24分。）1. 在圖（1）所示的幾種情形中，所提到的力沒有做功的是( )圖（1）2. 在粗糙的水平面上，用100N的水平推力使一個重為500N的物體前進了10m，在此過程中（）A推力做了5000J的功 B推力做了1000J的功C重力做了5000J的功 D重力做了1000J的功3. 用同一水平力F拉一個物體先后沿光滑水平面和粗糙水平面運動，兩次物體運動的距離都為S，運動的時間分別為tl和t2(t1<t2)。若物體沿光滑水平面運動時，拉力做的功為W1，功率為P1；物體沿粗糙水平面運動時，拉力做的功為W2，功

2、率為P2，那么（）AW1=W2，Pl>P2 BW1>W2，P1=P2CW1<W2，Pl>P2 DWl=W2，Pl<P24. 如圖（2）所示，粗略測量小明同學引體向上運動的功率時，下列物理量不需要測量的是（ ）A小明的質(zhì)量B單杠的高度C每次身體上升的高度D做引體向上的時間5. 甲升降機比乙升降機的機械效率高，它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同的高度。兩者相比，甲升降機（）A電動機做的總功較少B電動機做的總功較多C提升重物做的有用功較少D提升重物做的有用功較多圖（）6. 如圖（3）所示的四幅圖中，沒有發(fā)生動能與勢能相互轉(zhuǎn)化的是（ ）勻速行駛的汽車 A上升的滾擺 B從

3、高處滾下的小球 C向近地點運動的衛(wèi)星 D 遠地點近地點衛(wèi)星圖（3）7. “嫦娥一號”返回艙在距離地面一定高度時，需要打開降落傘減速，以便安全著陸，在返回艙減速下降的過程中（）A動能不變，勢能減小，機械能不變 B動能不變，勢能減小，機械能減小C動能減小，勢能減小，機械能減小 D動能增大，勢能減小，機械能不變F8. 如圖（4）所示，定滑輪重2N，動滑輪重1N。物體A在拉力F的作用下，1s內(nèi)將重為8N的物體A沿豎直方向勻速提高了0.2m。如果不計繩重和摩擦，則以下計算結(jié)果正確的是（）A繩子自由端移動速度為0.6m/sB滑輪組的機械效率為80%C拉力F的功率為1.8WD拉力F的大小為5N 圖（）二、填

4、空題（每空2分，共34分）9. 人們常常利用物體具有各種形式的機械能來做功，如：機械手表里擰緊的發(fā)條具有_能，可以帶動小齒輪和指針轉(zhuǎn)動；風具有_能，可以推動帆船航行；打樁機舉高的重錘具有_能，可以完成打樁工作。10. 如圖（5）甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體速度v與時間t的關(guān)系如圖（5）乙所示。則第2秒末時，物體處于_狀態(tài)，第6秒末到第9秒末，推力F做功是_。圖（5）圖（6）11. 如圖（6）所示，斜面長5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的集裝箱勻速推到車上，推力對集裝箱做的功是J，斜面的機械效率是 12. 在水平

5、地面上，用50N的水平拉力拉重為100N的小車，使小車沿水平方向前進3m，所用的時間是5s，則拉力所做的功為J，重力所做的功為J，拉力做功的功率為W。13. 甲乙兩同學進行爬桿比賽，爬到桿頂（桿長相同）時，甲用10S，乙用9S，若甲乙兩人的體重之比為5：6，則甲乙兩人爬到桿頂做功之比是，甲乙兩人平均功率之比是。14. 許多同學都很喜歡設計和參加“多米諾骨牌效應”活動(按一定距離排列的骨牌，碰倒第一塊骨牌后，其它所有骨牌會依次倒下)，其中的物理原理是:骨牌倒下時， 轉(zhuǎn)化為 ，這部分能量就轉(zhuǎn)移給下一張骨牌，下一張骨牌倒下時具有的能量更大，骨牌被推倒的速度越來越快。(選填“動能”、“重力勢能”)15

6、. 青少年在安靜思考問題時，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的2小時內(nèi)，心臟做功約為 J，用這些功可以讓一個質(zhì)量為50kg的物體勻速升高 m。（g取10N/kg）16. 在中招體育測試中，李強的跳繩成績是lmin跳180次。他的質(zhì)量為50kg，每次跳起的高度約為6cm，他跳繩時克服重力做功的平均功率約為 W。(g取10Nkg)三、實驗探究題（本題2小題，共19分）（12分）某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖（7）：物理量123鉤碼重G（N）446鉤碼上升高度h（m）0.10.10.1繩端拉力F（N）1.81.42.4繩端移動距離S（m）0.30.

7、50.3機械效率74%甲乙 圖（7）（1）通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用 （填“甲”或“乙”）圖做的實驗，實驗2是用 （填“甲”或“乙”）圖做的實驗。（2）請將表中空白處填上恰當?shù)臄?shù)據(jù)。（百分號前保留整數(shù)）（3）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率_。（4）比較實驗1和實驗3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，_，可以提高滑輪組的機械效率。17. （7分）小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設計了如圖（8）甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。圖（8）（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處

8、和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖（8）甲所示。（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖（8）乙所示。上述甲、乙兩組實驗中：乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的 。選用圖甲探究的是動能與 的關(guān)系，理由是：兩球 相等；得出的結(jié)論是： 。選用圖乙探究的是動能與 的關(guān)系，得出的結(jié)論是： 。物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是 法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移動的距

9、離長短來表示小球動能的大小。四、計算題（本題13分）18. 如圖（9）所示，工人用滑輪組吊起質(zhì)量為0kg的箱子，工人施加的拉力為250N，箱子10s內(nèi)被勻速豎直提升了 2m，不計繩重和摩擦，取g=10N/kg。求：（l）箱子受到的重力； （2）工人做的有用功； （3）滑輪組的機械效率； （4）工人所做總功的功率。圖（9）五、綜合能力題（本題10分）19. 小華是一位愛動腦、勤動手的好學生。為了探究水的勢能與動能的轉(zhuǎn)化規(guī)律，她在課余時間用易拉罐上的金屬皮自制了一個水輪機，在飲料瓶的底部鉆孔再裝滿水，讓水流沖擊水輪機轉(zhuǎn)動，如圖（10）所示。（1）在水沖擊水輪機轉(zhuǎn)動的過程中，能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移情況是。（2）小華發(fā)現(xiàn)：將飲料瓶的高度增大，小水輪便轉(zhuǎn)得快一些。這說明小水輪的轉(zhuǎn)速與水的有關(guān)。圖（10）（3）小華換用一個鉆有更大的孔的飲料瓶來裝水，當水流沖擊水輪時，發(fā)現(xiàn)小水輪的轉(zhuǎn)速也增大了，這說明小水輪的轉(zhuǎn)速與水的有關(guān)。（4）由小華的實驗結(jié)果，請你解釋：為什么利用江河中的水發(fā)電時，都要建設較高的大壩，而不直接利用江河中的流動的水沖擊水輪發(fā)電機發(fā)電？參考答案一、單項選擇題12345678二、填空題9. 彈性勢動重力勢10. 靜止11. 12. 13. 5：6：14. 重力勢能動能15. .16. 三、實