九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”例題解析及練習(xí)題

1、.九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室例題解析及練習(xí)題九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室例題解析及練習(xí)題例題解析：例1 體溫計(jì)是一種常用的醫(yī)療儀器，給體溫計(jì)消毒時(shí)，應(yīng)該A、用自來(lái)水沖洗 B、在沸水中煮2030 minC、用醫(yī)用酒精棉球擦拭 D、在火焰上灼燒分析 A項(xiàng)里的自來(lái)水不衛(wèi)生，B、D兩項(xiàng)中的加熱溫度都要超過(guò)體溫計(jì)的測(cè)溫范圍而使體溫計(jì)破裂，只有C項(xiàng)中的醫(yī)用酒精具有消毒作用又不會(huì)破壞體溫計(jì)，方便易行。答案：C點(diǎn)評(píng)：把實(shí)驗(yàn)根本操作與生活實(shí)際相結(jié)合來(lái)考察，具有新意，也是化學(xué)聯(lián)絡(luò)生活的熱點(diǎn)之一。例2 某次實(shí)驗(yàn)用5 mL濃鹽酸，為量取5 mL濃鹽酸，化學(xué)科代表建議同學(xué)們使用10 mL量筒，小明問(wèn)：為什么不用1

2、00 mL的量筒呢?化學(xué)科代表說(shuō)這是為了減小誤差，并列舉了充分的理由。你能說(shuō)出說(shuō)出假設(shè)使用100 mL量筒造成誤差較大的兩個(gè)主要原因是什么嗎?解析： 100 mL量筒和10 mL量筒進(jìn)展比較，100 mL量筒口徑較粗，5 mL液體在其總形成的液柱較小，不易觀察，且易造成較大的誤差;另外100 mL量筒的外表積大，殘留在量筒壁上的液體較多。答案：100 mL量筒量程比較大，讀數(shù)時(shí)誤差會(huì)較大100 mL量筒外表積較大，殘留在量筒壁上的液體較多例3 以下實(shí)驗(yàn)操作中正確的選項(xiàng)是 分析：正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障。圖B中應(yīng)該用坩堝鉗夾持蒸發(fā)皿;圖C中，給試管中的液體加熱，手應(yīng)該持試管夾的長(zhǎng)柄，同時(shí)試管內(nèi)的液體藥品不應(yīng)超過(guò)其容積的1/3;圖D中，不能拿酒精燈到另外一只正在燃燒的酒精燈上點(diǎn)火，易造成酒精灑出，引起失火。答案：A注意：識(shí)圖題要仔細(xì)觀察圖中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。練習(xí)題：1、做完實(shí)驗(yàn)后，對(duì)于用過(guò)的廢液，你認(rèn)為正確的處理方法是 A、拿出實(shí)驗(yàn)室 B、放回原試劑瓶C、倒入廢液缸 D、留在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，為下次用2、謎語(yǔ)：各打一實(shí)驗(yàn)儀器或?qū)嶒?yàn)操作。1一對(duì)兄弟，兩邊站起，不高不低，公平合理 2一路灑落十升糧 3杞人憂天 3、取5毫升水并加熱至沸騰，試答復(fù)以下問(wèn)題：1需要用哪些