新人教版小學二年級下冊數(shù)學教學計劃

1、小學二年級下冊數(shù)學教學計劃一、指導思想以小學數(shù)學新課程標準為指導， 培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識， 提高學生的數(shù)學應用能力，讓每一個學生都能愉快地學習數(shù)學。二、學情分析經(jīng)過了一年半的數(shù)學學習活動， 大多數(shù)學生對數(shù)學有深厚的學習興趣， 養(yǎng)成了良好的學習習慣，掌握了一定的知識與技能，能運用所學的知識解決生活中的實際問題。但也有個別學生由于自身接受能力有限，上課不能專心聽講，家中大人也無法進行有效地輔導，導致學習的效果不理想，期待這個學期這些同學能有進步。三、教學內(nèi)容：數(shù)據(jù)收集整理，表內(nèi)除法（一） ，圖形的運動（一） ，表內(nèi)除法（二） ，混合運算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，克和千克，數(shù)學廣角推理

2、，用數(shù)學解決問題，綜合與實踐主題活動等。數(shù)與計算的教學內(nèi)容是這冊教材的重點教學內(nèi)容，如表內(nèi)除法、混合去處、有余數(shù)的除法和萬以內(nèi)數(shù)的認識。表內(nèi)除法是學習多位數(shù)除法的基礎。 因為任何一個多位數(shù)除法， 在計算時都要分成若干個一位數(shù)除以一位數(shù)。因此，表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣，是小學數(shù)學的重要基礎，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。有余數(shù)的除法是表內(nèi)除法學習的繼續(xù)，學生在此學習除法筆算試商的方法，為學習多位數(shù)除法打下基礎，也分散了學習的難點。這冊教材的另一個重點是萬以內(nèi)數(shù)的認識， 通過這部分內(nèi)容的學習， 學生的范圍擴大到四位數(shù)。這是學習讀、寫多位數(shù)的基礎。我國的計數(shù)習慣是每四位一級，

3、把萬以內(nèi)的數(shù)位順序弄清楚，掌握了第一級數(shù)的讀、寫法則，再學習萬以上的數(shù)就可以類推了。因此，這部分內(nèi)容是進一步學習認數(shù)的重要基礎知識。 同時， 這部分內(nèi)容也是培養(yǎng)學生的數(shù)感的重要素材，通過教學讓學生感受較大數(shù)的意義，認識近似數(shù)，學習用具體的數(shù)描述生活中的事物并會用數(shù)與他人交流，逐步形成良好的數(shù)感。在量的計算方面，本冊教材給學習初步建立質(zhì)量觀念，使學生初步認識克和千克。讓學生在具體的生活情境中， 通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克， 初步建立 1 克和 1 千克的質(zhì)量觀念。并通過實際操作與體驗，培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量的意識。在空間與圖形方面，本冊教材安排了“圖形的運動（一） ” 一章，包括簡單

4、的“對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形” ，圖形的“平移和旋轉(zhuǎn)”等教學內(nèi)容。結(jié)合生活實例，使學生通過直觀、操作，感知對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，初步認識軸對稱圖形的圖形的平移，學會進行最簡單的圖形平移，發(fā)展學生的空間觀念，初步感受變換的數(shù)學思想方法。在統(tǒng)計知識方面，本岫教材安排了“數(shù)學收集整理”一章，讓學生經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，學習簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，即運用調(diào)查的方法收集數(shù)據(jù)，學習用最簡單、最基本的方法記錄、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，能對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析，回答簡單的問題， 初步了解統(tǒng)計的意義， 并且通過對周圍現(xiàn)實生活中的有關(guān)事例的調(diào)查活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神?！?/p>

5、數(shù)學廣角一一推理”介紹了簡單的邏輯推理方法，引導學生通過嘗試、推理等活動解決簡單的邏輯問題。培養(yǎng)學生初步的分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了一個綜合與實踐主題活動“小小設計師” ，讓學生通過小組合作的探究操作活動，綜合運用數(shù)學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。四、教學目標：1、認識計數(shù)單位“百”和“千” ，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。 理解并認

6、識萬以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)。2、初步掌握含有兩級運算的兩步式題的運算順序。3、知道除法的含義，除法算式中各部分名稱、乘法和除法的關(guān)系，能夠熟練地用乘法口訣求商，能熟練的計算除數(shù)是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法。4、初步認識軸對稱現(xiàn)象，初步感知平移，旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。5、認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1 克和 1 千克的質(zhì)量觀念，知道1 千克 =1000克。6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表中的的數(shù)據(jù)回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。7、初步形成觀察分析及推理的能力。8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)

7、學的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10、通過實踐活動，經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián) 系。五、教學措施：1、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，比如認真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的 教育。2、認真研究、創(chuàng)造性的使用教材，認真?zhèn)湔n、上課，努力創(chuàng)設各種情景讓學生在生 動具體的活動中學習學習數(shù)學，打造高效課堂。3、引導學生獨立思考與合作交流，協(xié)助學生積累參與數(shù)學活動的經(jīng)驗。4、加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng)，使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。5、培養(yǎng)學生初步的應用意識，以及提出問題和解決問題的能力根據(jù)教材提供的知識去解決的實際問題，教學中充分利用這些素材培養(yǎng)

8、學生的應用意識。6、加強家庭教育與學校教育，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。六、教學課時初步安排周 次時間課時備注13.5-3.103數(shù)學收集整理23.12-3.164表內(nèi)除法（一）33.19-3.234表內(nèi)除法（一）43.26-3.304表內(nèi)除法（一）54.2-4.84圖形的運動（一）64.9-4.134表內(nèi)除法（二）74.16-4.204表內(nèi)除法（二）、混合運算84.28-5.43混合運算95.5-5.84混合運算、有余數(shù)的除法105.9-5.114有余數(shù)的除法、期中考試115.14-5.184有余數(shù)的除法125.21-5.234有余數(shù)的除法、小小設計師、萬以內(nèi)數(shù)的認識135.24-5.284萬