幼兒園語言教學(xué)教案

1、大班語言教案?青蛙給星星打課例分析：傳統(tǒng)的語言教學(xué)方式都是教師教一句，幼兒學(xué)一句，缺乏互動(dòng)， 幼兒也不感興趣。 這首詩歌寓于優(yōu)美的意境之中， 天空中的美景激發(fā)了幼兒的想 象力，此課程除了讓幼兒反復(fù)欣賞詩歌外，還以“打 做游戲的形式穩(wěn)固詩 歌內(nèi)容，較好地調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)詩歌的積極性、 主動(dòng)性， 從而更好地體驗(yàn)了與同 伴交往的快樂。教學(xué)重難點(diǎn)分析：在詩歌學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)形容詞：金燦燦、紅彤彤、亮晶 晶的理解作為此活動(dòng)的重難點(diǎn)， 我打算以圖片、 掛圖直觀的教具展示給幼兒， 引 導(dǎo)他們初步理解這些形容詞?！净顒?dòng)目標(biāo)】1. 愿意傾聽兒歌并和同伴一起感受兒歌的意境美。2. 學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容，有感情的朗讀兒歌，并

2、能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用好聽的形容詞，例如：金燦燦的xx紅彤彤的X。3. 根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽創(chuàng)編，并能運(yùn)用繪畫的形式表達(dá)自己的想法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒已有觀察星空的經(jīng)驗(yàn)。2、星空、青蛙、星星、太陽、晚霞、風(fēng)、白云、月亮圖片；紙、記號(hào)筆、油 畫棒繪畫材料。【活動(dòng)過程】一、激發(fā)興趣1、誰知道夜晚的星空是怎么樣的？2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行答復(fù)。3、那么美麗的星空，有一只青蛙也想看一看，他決定先給天上的星星打 個(gè) ，你猜猜青蛙會(huì)怎么答復(fù)？我們一起來聽聽會(huì)發(fā)生一些什么有趣的事情？二、學(xué)會(huì)詩歌1、教師朗誦詩歌第一局部。1、青蛙給星星打是怎么問的？喂喂，小星星，天上有些啥那你覺得星星是怎么答復(fù)的？我們一起來聽

3、聽教師朗誦詩歌第二局部學(xué)習(xí)文檔 僅供參考2、星星是怎么告訴青蛙的？天上美著呢，金燦燦的太陽，紅彤彤的 晚霞。風(fēng)媽媽的搖籃里， 躺著白云娃娃。 亮晶晶的月亮宮殿， 就是我的家， 喂喂， 小青蛙，到天上來玩玩吧。3青蛙聽了星星的話又會(huì)怎么說呢？教師朗誦第三段詩歌 不用啦，不用啦，水里和天上是一樣的??！ 4你覺得為什么會(huì)青蛙說：“水里和天上是一樣的？ 2、教師小結(jié)幼兒的答復(fù)，并引導(dǎo)幼兒表達(dá)。1原來青蛙打給星星問了這么多事情，你能不能學(xué)一學(xué)青蛙 也給星星打個(gè) ？引導(dǎo)幼兒集體朗誦一遍。2你們還知道天上有些什么嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽想象進(jìn)行創(chuàng)編，并運(yùn)用連 貫的語句進(jìn)行講述。三、仿編一畫一畫星星告訴青蛙天上很美，

4、青蛙有了一個(gè)很不錯(cuò)的想法，它想請(qǐng)星星到水里來玩， 可是它不知道該怎么告訴星星， 讓我們一起來幫助青蛙吧！ 小朋友想想看， 水里 面有些什么？2.請(qǐng)小朋友們來畫一畫你們想到的水里有的東西吧！3、教師巡回指導(dǎo)幼兒的創(chuàng)作，并鼓勵(lì)幼兒大膽想象。 二說一說1、鼓勵(lì)幼兒聯(lián)系圖畫大膽進(jìn)行創(chuàng)編，并運(yùn)用連貫的語句進(jìn)行講述。2、星星很喜歡熱鬧，希望小朋友一起用好聽的聲音告訴他跟老師朗誦一 遍來，我們一起打 給小星星吧！四、活動(dòng)延伸吧！我知道小朋友們想了很多水里有的東西，回到班級(jí)里， 我們?cè)趨^(qū)域里繼續(xù)畫附詩歌：青蛙給星星打青蛙給星星打“喂！喂小星星，天上有些啥？星星告訴青蛙，“天上美著呢，金燦燦的太陽，紅彤彤的晚霞。風(fēng)媽媽的搖籃里，躲著白云娃娃。亮晶晶的月亮宮殿，就是我的家。喂！喂！小青蛙，到天上來玩玩吧。青蛙聽到了星星的話，搖著頭答復(fù)：“不用啦，不用啦，水里和天上是一樣的呀！教學(xué)反思：此活動(dòng)以游戲的形式展開教學(xué)，形式活潑，富有童趣，幼兒很喜 歡，因此課堂效果很好。課前準(zhǔn)備中教師對(duì)幼兒關(guān)于倒影常識(shí)的滲透，使教學(xué)過 程中幼兒很快理解了青蛙的答復(fù)：水里和天上是一個(gè)樣的呀。但詩歌中的形 容詞的使用對(duì)于中班幼兒來講有點(diǎn)抽象， 不太容易理解，可能在平時(shí)教學(xué)中，我 們使用的多是通俗直觀的口語表達(dá)， 很少使用書面上的一些詞語，在今后的教學(xué)