七年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：從實(shí)際問(wèn)題到方程知識(shí)點(diǎn)

1、.七年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：從實(shí)際問(wèn)題到方程知識(shí)點(diǎn)人生的道路很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的卻往往只有幾步，而初中就是這關(guān)鍵幾步中的第一步，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了從實(shí)際問(wèn)題到方程知識(shí)點(diǎn)，歡送閱讀與選擇!【主體知識(shí)歸納】1.方程與現(xiàn)實(shí)世界有著親密的關(guān)系，許多實(shí)際問(wèn)題既可以用算術(shù)解法來(lái)解，也可以列方程來(lái)解，但列方程解與算術(shù)解法在分析數(shù)量關(guān)系上是有區(qū)別的.列方程解通過(guò)設(shè)元后，在思維和列式上較算術(shù)解法有著更直接、更明了的優(yōu)點(diǎn).2.要檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是方程的解，只需將這個(gè)數(shù)代入方程的左、右兩邊，能使方程左、右兩邊的值相等的數(shù)是方程的解;不能使方程左、右兩邊的值相等的數(shù)就不是方程的解.3.讓學(xué)生編題，可以培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的綜合應(yīng)用才能

2、，也能培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能?！靖字R(shí)精講】1.主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，嘗試用自己的方式去解決問(wèn)題，發(fā)表自己的看法.課后要根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)增減、調(diào)整一些必要的根底知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心.2.選擇適當(dāng)?shù)膯?wèn)題自己試一試，并知道通過(guò)試驗(yàn)的方法得出方程解的過(guò)程，也是一種根本的數(shù)學(xué)思想方法。3.1等式和方程：方程是等式，但等式不一定是方程.方程的兩個(gè)要素是：必須是一個(gè)等式;必須含有未知數(shù).2方程的解和解方程：方程的解和解方程中的“解有不同的含義.“方程的解中的“解是一個(gè)名詞使方程兩邊的值相等的未知數(shù)的取值;“解方程中的“解是一個(gè)動(dòng)詞求方程的解的過(guò)程.3方程與問(wèn)題：方程中的未知數(shù)，相當(dāng)于一個(gè)問(wèn)號(hào)

3、“?，用“?來(lái)代替方程2x+1=5中的“x，就是“2×?+1=5，也就是問(wèn)題“某數(shù)的2倍與1的和等于5，求某數(shù).反過(guò)來(lái)，解答問(wèn)題時(shí)，我們常常把問(wèn)題變換成方程，通過(guò)解方程來(lái)求問(wèn)題的解.4列方程就是根據(jù)所給的條件列出一個(gè)含有未知數(shù)的等式.要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。應(yīng)不斷加強(qiáng)這種“互譯才能，為列方程解應(yīng)用題做好準(zhǔn)備.單靠“死記還

4、不行,還得“活用,姑且稱(chēng)之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話(huà)套話(huà)空話(huà),寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。5檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是方程的解，就是將這個(gè)數(shù)代入方程的左、右兩邊;分別計(jì)算出方程左、右兩邊的值;根據(jù)“能使方程左、右兩邊值相等的數(shù)是方程的解，不能使方程左、右兩邊的值相等的數(shù)不是方程的解來(lái)檢驗(yàn).從實(shí)際問(wèn)題到方程知識(shí)點(diǎn)就到這兒了，體會(huì)每篇文章的不同，摘取自己想要的，友誼提醒，理解最重要哦!老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，