七年級數學總體與樣本同步練習及答案8

1、.七年級數學總體與樣本同步練習及答案8以下是查字典數學網為您推薦的七年級數學總體與樣本同步練習及答案8，希望本篇文章對您學習有所幫助。七年級數學總體與樣本同步練習及答案8【根底才能訓練】一、全面調查、抽樣調查的應用1.要理解我校老師的工資收入情況，可以采取_方式進展調查.2.以下調查：1為了理解TCL和長虹兩個牌子的彩電哪個在市場上更暢銷，李叔叔來到一家大型家電商場，觀察30分鐘里顧客購置彩電的情況.2為了理解學生們對新教材的意見，學校指導向每位使用新教材的學生發(fā)出一張意見證詢表._是使用全面調查方式，_是采用抽樣調查方式進展調查填序號即可.3.以下調查，合適用全面調查方法的是 .A.理解一批

2、炮彈的殺傷半徑 B.理解湘潭市每天的流動人口數C.保證神舟6號載人飛船的成功發(fā)射; D.要理解石家莊市居民的日平均用水量4.以下問題采用哪種調查方式比較恰當?1想知道一鍋湯的味道;2理解某海域海水的含鹽量;3為了買校服，理解每個學生的衣服尺寸;4商檢人員在某超市檢查一種飲料的合格率.5.為了理解一批種子的發(fā)芽率，可采用的調查方式是_.6.以下問題用普查即全面調查較為適宜的是 A.調查北京某區(qū)中學生一周內上網的時間B.檢驗一批藥品的治療效果C.理解50位同學的視力情況D.檢測一批地板磚的強度7.以下關于抽樣調查的說法錯誤的選項是 A.抽樣調查的優(yōu)點是調查的范圍小，節(jié)省時間、人力、物力B.抽樣調查

3、的結果一般不如普查得到的結果準確C.抽樣調查時被調查的對象不能太少D.大樣本一定能保證調查結果的準確性8.為了獲得較為準確的調查結果，抽樣時要注意樣本的_和_.9.以下調查中，分別采用了哪種調查方式?1為理解你們班同學的身高，對全班同學進展調查.2為理解同學們對音樂、體育、美術的愛好情況，對所有學號是5和倍數的同學進展調查.二、總體、個體、樣本、樣本容量的應用10.北京火車站為了理解5月份每天上午乘車的人數，抽查了其中一周每天上午乘車的人數，所抽查的這一周每天上午乘車的人數是這個問題的 A.總體 B.個體 C.樣本 D.樣本容量11.下面幾種說法正確的選項是 A.樣本中個體的數目叫總體B.考察

4、對象的所有數目叫總體C.總體的一部分叫個體D.從總體中抽取的一部分個體叫總體的一個樣本12.2019年某市有9 880名九年級畢業(yè)生參加中考，為了考察他們的數學成績，評卷人員抽取50本試卷，對每本30名考生的數學成績進展統(tǒng)計分析，在這個問題中正確的結論是 A.9 880名考生是總體B.每名考生的數學成績是一個樣本C.30名考生是總體的一個樣本D.這種調查方式是抽樣調查13.為理解一次七年級數學競賽成績，從2 000名學生的成績中抽取了一部分，其中2人得100分，3人得98分，5個得95分，12人得90分，16人得84分，22人得75分，在這個問題中，總體是_，個體是_，樣本是_.14.判斷：為

5、考察全市期末考試中七年級學生的數學成績，從中抽查了200人，在這個問題中，1七年級全體學生是總體 2七年級學生數學成績的總和是總體 3七年級學生的數學成績的全體是總體 4抽查200名學生是個體 5全市每個七年級學生是個體 6只有被抽查的學生的數學成績是個體 7抽查的200名學生是樣本 8抽查的200名學生的數學成績是總體的一個樣本 9每個七年級學生的數學成績是樣本 10樣本容量是200 15.要理解燈泡廠某種燈泡的使用壽命小時，從中抽取了50只進展壽命試驗， 在此問題中，這50只燈泡的使用壽命是 A.總體 B.個體 C.樣本容量 D.總體中的一個樣本【綜合創(chuàng)新訓練】三、創(chuàng)新應用16.有一那么笑

6、話：媽媽讓小明去菜市場買雞蛋，出門前叮囑他：好好挑挑，蛋黃散了不新穎的蛋別買.不久，小明提著半塑料袋打碎的蛋回來，高聲對媽媽說：保證雞蛋新穎，每個我都翻開了.看了這那么笑話，你有何感想?17.有一那么廣告聲稱：有75%的人使用本公司的產品.你看了這那么廣告后，認為這樣宣傳適宜嗎?并簡要說明理由.18.某位指導在調研某縣的一個小康村時，調查了全村200戶居民的家庭收入情況，經過統(tǒng)計，發(fā)現人均收入超過8 000元，于是這位指導就說該縣已到達小康縣全縣人均收入達8 000元的為小康縣.你認為這位指導的講話有無道理?請說明理由.四、開放探究19.要想理解你所在市縣所有中學生心目中最喜歡的央視節(jié)目主持人

7、，請你為此設計一個解決的方案.20.在一次考試中，考生有2萬多名，假如為了得到這些考生的數學成績的平均程度，假設將他們的成績全部相加再除以考生的總數，那將是非常費事的，那么怎樣才能理解這些考生的數學，平均成績呢?通常，在考生很多的情況下，我們是從中抽取部分考生比方500名的成績，用他們的平均成績去估計所有考生的平均成績.在上述文字表述中，提到了調查的兩種方式是_和_;反映了用樣本估計總體的_和_;反映了用樣本估計總體的數學思想.其中，總體是_，樣本是_，請用較簡潔的語言，舉一個在實際生活中，運用同種思想解決問題的例子，寫在下面：_.五、探究學習大樣本一定能保證調查結論準確嗎僅僅調查了10位老年

8、人的安康狀況，并不能據此推斷我國所有老年人的安康狀況，因為樣本太小了，那么大樣本就能保證調查結論準確嗎?1936年，美國?文學文摘?雜志根據1 000萬戶 用戶和從該雜志訂戶所收回的意見，斷言蘭登將以370：161的優(yōu)勢在總統(tǒng)選舉中擊敗羅斯福.但結果是，羅斯福中選了，?文學文摘?大丟面子，原因何在呢?原來，1936年能裝 或訂閱?文字文摘?雜志的人，在經濟上都相對富裕，而收入不太高的大多數選民選擇了羅斯福.?文學文摘?的教訓說明，抽樣調查時，既要關注樣本的大小，又要關注樣本的代表性.答案:【根底才能訓練】1.全面訓練 2.2 1 3.C4.1，2，3，4應采取抽樣調查，3采取全面調查.5.抽樣

9、調查 6.C 7.D8.廣泛性 代表性9.1全面調查 2抽樣調查10.C 11.D 12.D13.七年級200名學生的數學競賽成績的全體 每名學生的數學競賽成績從中抽取的60名學生的數學競賽成績14.1 2 3 4 56 7 8 9 1015.D【綜合創(chuàng)新訓練】16.當調查有一定的破壞性時，不能采取全面調查的方式，只能采用抽樣調查.宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正

10、?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。17.不適宜.因為對這種產品來說，并不是所有的人都使用這種產品.對不同地區(qū)，不同年齡，不同背景的人所作的調查結果也是不一定一樣的.在一個地方可能是75%，而在另一個地方可能是5%等等.老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中

11、體驗、品味。18.沒道理.顯然，該指導是采用抽樣調查的方式進展調研，但抽樣調查時應注意所取的樣本一定要具有代表性和廣泛性，他只調查了該縣的一個小康村就斷言這個縣已到達小康縣是不具有說服力的，應從該縣取幾個貧困村、取幾個中等富裕的村，再取幾個富裕的村，然后計算他們的人均收入的平均值來看是否到達8 000元，才可進展斷言.一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。19.此題要想調查我市或我縣所有中學生心目中最喜歡的央視節(jié)目主持人，工作量太大，并且浪費大量的人力、物力、時間，而且沒這個必要，故宜采取抽樣調查的方法.抽樣調查要注意樣本的廣泛性和代表性，所以可選三個欠興隆地方的學校，三個中等興隆地方的學校及三個興隆地方的學校，在學校里分別調查七、八、九三個年級各12個班的