社會實踐先進個人事跡材料

1、社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動先進教師事跡材料單位：馬集鎮(zhèn)魯士于小學教師： *電話： 1*2016年7月11日社會實踐活動先進教師事跡馬集鎮(zhèn)初級中學 * ，現(xiàn)任教于馬集鎮(zhèn)魯圩小學。 1993 年畢業(yè)，從教多年來，一直擔任班主任工作， 在學生的思想教學方面有著豐富的經(jīng)驗。 教育教學中， 積極實施素質(zhì)教育的政策和方針， 把教育書育人當成自己工作的原則， 充分發(fā)揮五好小公民主題教育這一活動的作用， 開展豐富多彩的社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動。 有計劃、 有組織動員學生到我鎮(zhèn)開展為老人服務(wù)、 到社區(qū)養(yǎng)老院為老人做好生衛(wèi)生保健服務(wù)， 培養(yǎng)學生基本生產(chǎn)生活技能等實踐活動，并在活動中取得突出的成績。一、動員學生參與，全面

2、推進展開2015 年學校開展做“五好小公民” 、 “老師您好、我的好老師”系列活動， 該同志按照相關(guān)文件精神和要求， 緊密結(jié)合我校的實際情況，設(shè)計了活動方案，隨后，召開了各組學生會，就“老師您好、我的好老師 ”社會實踐活動的組隊方式、方案確定、活動開展、活動總結(jié)等問題進行集中培訓(xùn)。 會后， 協(xié)助五年級學生制定了社會實踐方案及活動實施計劃。二、加強實踐督導(dǎo)，解決學生困難在實踐過程中，該同志始終將安全管理放在社會實踐組織工作的首位，對學生實行 “全程指導(dǎo)” ，從而保障社會實踐的安全以及效果，挖掘特色，為學生提供高效便捷的服務(wù)。積極組織本班學生開展讀書、征文、演講、書畫、微視頻拍攝、社區(qū)活動等系列活

3、動。 指導(dǎo)學生開展這些活動時， 安排學生把活動的各個方面都經(jīng)過周密的計劃。 組織本班學生成立了關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)隊，收集留守兒童在學生、生活、心理等方面存在的問題，通過 各種渠道，找到解決問題的辦法，培訓(xùn)學生有針對性地開展通信，幫 助留守兒童重拾信心。指導(dǎo)志愿者開展關(guān)愛空巢老人活動，向志愿者講解老年人的心理 特點，如何與老年人進行有效的溝通，使空巢老人在生活上得到照料、 精神上得到慰藉、經(jīng)濟上得到緩解。弘揚中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧平 安社會。指導(dǎo)學生進行綠色環(huán)保實踐活動，帶領(lǐng)學生到各大商場、飯店等 地實地考察，有的學生為了統(tǒng)計出相關(guān)數(shù)據(jù)，甚至蹲在腐臭的垃圾箱 旁統(tǒng)計裝垃圾的塑料袋數(shù)量，得出一手

4、資料。同時利用圖書館、網(wǎng)絡(luò) 查詢資料，組織成宣講材料，向市民詳細介紹了 “禁塑令”，使得廣大市民認識到保護環(huán)境的重要性。三、注重效果考核，加強后期教育在每次開展的社會實踐結(jié)束后，組織各組按照“五個一”要求開 展社會實踐總結(jié)表彰，立即召開一次表彰獎勵大會，做一份社會實踐 總結(jié)，每名學生一份社會實踐總結(jié)或報告， 評選兩個社會實踐積極分 子及優(yōu)秀團隊，做好一塊展板。通過我們學校組織的扎實有效的社會 實踐活動，讓學生真正得到了收獲。同學們撰寫的一篇篇調(diào)查報告、 論文和心得總結(jié)，字里行間洋溢著青春的氣息，流露著同學們對參加 社會實踐的認知，體現(xiàn)著莘莘學子對自我的認識和對社會的責任?！伴L風破浪會有時，直掛

5、云帆濟滄海”，實踐活動是現(xiàn)代學生走向社會的前期預(yù)備階段，是學生成長的必經(jīng)之路，是學生成長成材的有效途徑。通過實踐活動，同學們在實踐活動中豐富了自己的人生閱 歷，提高了同學們的認識水平和思想覺悟，用努力獲得了回報。李老 師也因此得到了學校和家長的認可。淮濱縣2016年社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動先進教師審 批表姓名*性別男學歷本科所在學校馬集鎮(zhèn)魯坪小學現(xiàn)任班級人數(shù)37聯(lián)系電話*職稱及評定時間中小學一級教2003年12月主要事跡*老師從教以來，一直擔任班主任工作，在學生的思想教學方面有方豐富的經(jīng) 驗。教育教學中，積極實施素質(zhì)教育的政策和方針，把教育書育人當成自己工作的 原則，充分發(fā)揮五好小公民主題教育這

6、一活動的作用，開展豐富多彩的社區(qū)服務(wù)和 社會實踐活動。有計劃、有組織動員學生到我鎮(zhèn)開展為老人服務(wù)、到社區(qū)養(yǎng)老院為 老人做好生衛(wèi)生保健服務(wù)，培養(yǎng)學生基本生產(chǎn)生活技能等實踐活動，并在活動中取 得突出的成績。一、積極動員學生參與，全面推進展開學校開展做“五好小公民”、“老師您好、我的好老師”系列活動，該同志按照相 關(guān)文件精神和要求，緊密結(jié)合我校的實際情況，設(shè)計了活動方案，隨后，召開了各 組學生會，就“老師您好、我的好老師”社會實踐活動的組隊方式、方案確定、活動 開展、活動總結(jié)等問題進行集中培訓(xùn)。二、大切口強實踐督導(dǎo)，解決學生困難在實踐過程中，該同志始終將安全管理放在社會實踐組織工作的首位，對學生 實

7、行“全程指導(dǎo)”，從而保障社會實踐的安全以及效果，挖掘特色，為學生提供高效 便捷的服務(wù)。積極組織本班學生開展讀書、征文、演講、書畫、微視頻拍攝、社區(qū)活動等系 列活動。指導(dǎo)學生開展這些活動時，安排學生把活動的各個方面都經(jīng)過周密的計劃。 組織本班學生成立了關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)隊，收集留守兒童在學生、生活、心理 等方面存在的問題，通過各種渠道，找到解決問題的辦法，培訓(xùn)學生有針對性地開 展通信，幫助留守兒童重拾信心。指導(dǎo)志愿者開展關(guān)愛空巢老人活動，向志愿者講解老年人的心理特點，如何與老年人進行有效的溝通，使空巢老人在生活上得到照料、精神上得到慰藉、經(jīng)濟上 得到緩解。弘揚中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧平安社會。指

8、導(dǎo)學生進行綠色環(huán)保實踐活動，帶領(lǐng)學生到各大商場、飯店等地實地考察， 有的學生為了統(tǒng)計出相關(guān)數(shù)據(jù)，甚至蹲在腐臭的垃圾箱旁統(tǒng)計裝垃圾的塑料袋數(shù)量， 得出一手資料。同時利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)查詢資料，組織成宣講材料，向市民詳細介 紹了 “禁塑令”，使得廣大市民認識到保護環(huán)境的重要性。三、全面注重效果考核，加強后期教育在每次開展的社會實踐結(jié)束后，立即組織各組按照“五個一”要求開展社會實 踐總結(jié)表彰，召一次表彰獎勵大會，做一份社會實踐總結(jié)，每名學生一份社會實 踐總結(jié)或報告，評選兩個社會實踐積極分子及優(yōu)秀團隊，做好一塊展板。通過我們 學校組織的扎實肩效的社會實踐活動，讓學生真正得到了收獲。同學們撰寫的一篇 篇調(diào)查報告、論文和心得總結(jié)，字里行間洋溢著青春的氣息，流露著同學們對參加 社會實踐的認知，體現(xiàn)著萃革學子對自我的認識和對社會的責任?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保瑢嵺`活動是現(xiàn)代學生走向社會的前期 預(yù)備階段