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1、.北師大小學數(shù)學五年級下冊第5單元?分數(shù)混合運算?試卷WORD版試卷試題預覽*預覽部分圖片和分數(shù)形式無法顯示,完好的WORD版試卷請在本頁底部,并可以直接打印測試使用一、填空。26分1、“在空氣中,氧氣占15 。,表示 是 的15 。2、“一件商品打七折出售。,在這個條件中把 看作單位“1。表示 是 的710 ,降低了 。3、40的14 是 ,比50少14 是 ,20比 多14 。4、一種混凝土沙子3份,石子2份,水泥1份拌在一起,沙子占混凝土的 ,石子比沙子少 ,假如需水泥2噸,那么能拌 噸混凝土。5、一件兒童服裝原價200元,打八折后現(xiàn)價是 元。現(xiàn)價比原價廉價 元。6、有一份稿件,甲單獨打

2、4天打完,乙單獨打5天打完。甲每天打這份稿件的 ,乙每天打這份稿件的 。甲、乙兩人合打一天要完成這份稿件的 。那么甲、乙兩人合打 天完成。7、16千克增加18 后是 千克,16千克增加18 千克后是 千克。8、一根 線用去58 后,還剩6米,這根 線原來有 米。9、五1班男生是女生的56 ,女生占全班的 ,男生占全班的 。10、有200輛自行車,賣出710 ,還剩 輛。11、 千克比150千克多13 ,比45千克少25 是 千克。二、判斷。對的打“,錯的打“×。4分1、“甲比乙多18 ,也可以說是“乙比甲少18 。 2、1米增加它的18 就是118 米,3千克增加它的16 ,是316

3、 千克。 3、一堆煤運走了34 ,還剩下14 噸。 4、一班的人數(shù)的45 與二班人數(shù)的23 相等,那么一班的人數(shù)比二班的人數(shù)少。 三、選擇題。把序號填入括號內(nèi)5分1、18米的13 與 米的15 一樣長。A、6 B、30 C、15 D、202、兩袋奶糖,第一袋吃了16 ,第二代吃了16 千克,兩袋奶糖吃掉的 。A、一樣多 B、第一袋多 C、第二袋多 D、無法比較3、把10克糖完全溶解在100克水中,糖占水的 。A、 111 B、110 C、19 D、184、電視機原價1000元,先提價10%,再降價10%,這時與原價 。A、一樣多 B、比原價高 C、比原價低 D、無法確定5、兄弟倆集郵,哥哥的郵

4、票比弟弟多13 ,弟弟的郵票比哥哥少 。A、13 B、12 C、14 D、34三、計算。34分1、直接寫出得數(shù)。4715 35 ÷745 29 ×12 14 15 ÷120 14 15 23 ÷32 551 ×17 34 ×56 ÷56 ×34 2、用遞等式計算。能簡便的要簡便算72 ÷79 ÷114 94 ÷59 2521 ×715 51724 ×34 51724 ÷4 12×34 12 56 17×38 54 56 4825 715

5、 ×35 ÷7453、解方程。8分4x7.513 x0.6 x5 56 ÷x3.3 8×134 715 x =74、列式計算。4分1四、解決問題。第19題每題3分,第10題4分。31分1、實驗小學有男生900名,女生人數(shù)是男生人數(shù)的79 ,實驗小學一共有幾人?2、一件衣服打八折是160元,現(xiàn)價比原價廉價多少元?3、玩具廠原方案消費電動玩具6000件,實際比方案多消費15 。實際消費電動玩具多少件?4、東方小學新建教學大樓,實際造價45萬元,比原方案節(jié)約了110 。原方案造價多少萬元?5、小華錄入一份稿件,錄入了57 后還剩700字,這份稿件共有多少字?6

6、、果園里有桃樹300棵,是蘋果的樹的34 ,梨樹是蘋果樹的35 。梨樹有多少棵?7、工程隊修一條路,已經(jīng)修好全長的23 ,間隔 中點12米。這條路全長多少米?8、圖書室新到圖書800本,科技書占316 ,故事書占35 ,其它類書有多少本?9、南北兩地是雙車軌,全長630千米,一列快車從北到南需要行7小時,一列慢車從南到北需要行9小時。如今它們分別從南、北兩地同時出發(fā),多少小時后可以相遇?10、從A城到B城可以從高速公路上走,也可以坐火車去。一輛小汽車每時行120千米走要3.5小時。假如改乘火車,每時是小汽車的56 ,多少時可以到達?五、填表六、解決問題1、有一臺電腦,定價5200元,假如八五折

7、出售,售價是多少元?2、一個自行車廠第一季度方案消費自行車1200輛,實際消費1500輛。完成方案的百分之幾?3、新建一座工廠,方案投資200萬元,實際只投資175萬元。實際投資是方案投資的百分之幾?4、一塊試驗田收甘蔗11000千克,可榨糖1320千克,求甘蔗的出糖率。5、菜籽的出油率是42%,要榨油1050千克,需要油菜籽多少千克?我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早

8、在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。6、小剛的媽媽買了一件毛衣花了360元,占家里這個月支出的20%,小剛家這個月一共花了多少錢?家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作,孩子一入園就召開家長會,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長,要求孩子回家向家長朗讀兒歌,表演故事。我和家長共同配合,一道訓練,幼兒的閱讀才能進步很快。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽

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