備考進入黃金時段_第1頁
備考進入黃金時段_第2頁
備考進入黃金時段_第3頁
備考進入黃金時段_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.備考進入黃金時段權威人士指出:“高考命題要使老方法復習考不好!什么是老方法?老方法就是“以根底知識為中心的機械記憶、機械模擬和機械練習題海戰(zhàn)術。而新方法是以“問題解決數(shù)學思想為中心的探究學習,其學習方法是歸納式:“解題理論學習與探究反省與總結。新方法就是我們科學備考的指南針,科學備考的主要對策是緊緊握住“數(shù)學思想這個中心盯住下述目的:1盯住優(yōu)化根底:建構少而精、最好用的“根底知識系統(tǒng),使根底知識純熟化和系統(tǒng)化。這與傳統(tǒng)的“打根底迥然不同,我們強調用數(shù)學思想優(yōu)化根底,進步思維的層次,而不是機械地打根底。同學們應該檢查第一輪的復習是否做到了“優(yōu)化根底。2盯住綜合訓練、群眾應用和探究新題:第二輪的

2、復習應是“綜合訓練,其中有兩個專題:1主干知識綜合專題知識網絡交匯;2數(shù)學思想方法專題。這兩個專題應嚴密結合進展,總結與提煉數(shù)學思想,建構“數(shù)學思想方法系統(tǒng),使解題策略與方法明確化、系統(tǒng)化。同時用數(shù)學思想方法探究應用題和新型題。3盯住邏輯表述:學會數(shù)學交流,到達語言轉換、邏輯表述簡明化。將熱點與知識有機結合生物特級老師精華聽課網生物主講老師鄭春和抽樣統(tǒng)計數(shù)據(jù)得知,2019年理科綜合試題舊課程卷的難度系數(shù)為052,新課程卷難度系數(shù)僅048。假如說理科綜合試題的難度系數(shù)應控制在055060為好,那么,2019年理科綜合試題顯然是難了。據(jù)此推測,2019年理科綜合試題會比去年的試題容易些,但生物試題

3、的質量和難度不會有太大的變化。生物學在考察考生“雙基的同時,重視對考生才能的考察。尤其是以實驗設計題目作為考察考生才能的重要載體,較好地衡量考生才能的程度。此外,重視考察學科內知識的綜合應用才能,重視理論聯(lián)絡實際的才能考察,獲取知識的才能和表達才能的考察也日趨重要。高考的備考復習已經進入綜合復習階段,按照?考試大綱?的要求,綜合復習階段的任務和目的應是:適當拓展和引申單元課題知識,進一步強化單元知識鏈,以便深化領會知識。例如,在光合作用的單元復習根底上,再進一步提醒光反響階段光能轉化的途徑,以及暗反響階段同化2的不同途徑,既有利于同學們深化理解光合作用的本質及意義,又促使同學們從多角度考慮在作

4、物栽培中進步光合作用效率的途徑和措施。運用組織策略將不同章節(jié)的相關知識信息加以整合,把握相關知識的穿插結點,構建其關系網絡,以便深化領會重組信息的意義,為提取和應用知識創(chuàng)造條件。例如,綠色植物、動物和微生物是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能類群,由它們構成的食物鏈網是系統(tǒng)內物質和能量流動的根底,提醒相關知識的橫向聯(lián)絡,不僅有利于深化認識各個功能類群在生物圈的作用,而且有利于全面認識生態(tài)系統(tǒng)的功能,以及運用生態(tài)學原理分析和判斷某項生態(tài)工程的可行性。將現(xiàn)代生物科技的熱點與已有知識有機地結合起來,從而適當擴展知識面,為靈敏地應用知識解決問題奠定根底。例如,基因概念源于孟德爾的遺傳因子,隨著遺傳學研究及開展,基因概念內涵逐步充實和完善。現(xiàn)代遺傳學中的基因概念包含有6個要素,分散在必修課本和選修課本的相關章節(jié)中;基因工程和人類基因組方案的研究成果,又進一步豐富了基因概念。從科學方法訓練的角度,做好生物學實驗內容的綜合復習。?考試大綱?中要求復習24個實驗、實習和研究性課題等內容。其中,除進展根本技能訓練外,主要是引導學生遵循科學探究程序,參與并體驗知識形成的過程,增強科學探究才能,以及調查研究等。實驗復習首先要弄懂實驗的根本原理;技能性實

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論