北京版數(shù)學六年級上冊《扇形》同步習題

1、.北京版數(shù)學六年級上冊?扇形?同步習題1我國南方一些地區(qū)的農(nóng)民戴的斗笠是圓錐形，圓錐的母線長為28cm，底面半徑為24cm，要在斗笠的外外表刷上油漆，那么刷漆部分的面積為 。A、576cm2B、576cm2C、672cm2D、672cm22用弧長為8 的扇形做成一個圓錐的側(cè)面，那么這個圓錐的底面的半徑是 。A4B8C4D83圓錐的高為3cm，底面直徑為8cm，這個圓錐的側(cè)面積為 。A12 cm2B15 cm2C20 cm2D24 cm24如圖1是一個圓錐形零件，經(jīng)過軸的剖面是一個等腰三角形如圖，那么這個零件的全面積是 。A65cmB35cmC90cmD60cm5在圖的扇形中，AOB90,面積為

2、4cm ,用這個扇形圍成一個圓錐的側(cè)面，這個圓錐的底面半徑為 。A1cmB2cmC cmD4cm二、填空題6圓錐的底面積和它的側(cè)面積之比為 ，那么側(cè)面展開后所得扇形的圓心角的度數(shù)是_。7如圖，半圓的直徑AB10，P為BC上一點，點C，D為半圓的三等分點，那么陰影部分的面積等于_。8如下圖為一彎形管道，其中心線上一段圓弧AB.半徑OA=60，AOB=108，那么管道的長度即弧AB的長為_cm結(jié)果保存9如圖，四邊形OABC為菱形，點B、C在以點O為圓心的 上，假設OA3，12，那么扇形OEF的面積為_。10用一個直徑為10cm的玻璃球和圓錐形的牛皮紙帽可以制成一個不倒翁玩具，不倒翁的軸剖面如下圖，

3、圓錐的母線AB與O相切于點B，不倒翁的頂點A到桌面L的最大間隔 是18cm。假設將圓錐形紙帽的外表全涂上顏色，那么需要涂色部分的面積約為_cm2。準確到1cm2三、解答題要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。11如圖是某工件的三視圖，求此工件的全面積。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在

4、教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。12如圖，AB為半圓O的直徑，以AO為直徑作半圓M，C為OB的中點，過C作半圓M的切線，切點為E，連接AE并延長交半圓O于D。假設AB4，求圖中陰影部分的面積。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么