2022年大學(xué)生村官調(diào)查報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年大學(xué)生村官調(diào)查報(bào)告 一、存在問(wèn)題 1.高校生村官角色轉(zhuǎn)變不到位 這一年來(lái)，大部分人已經(jīng)順當(dāng)完成了角色轉(zhuǎn)變，有聲有色的開(kāi)展起了村官事業(yè)。當(dāng)然也有個(gè)別人還沒(méi)有真正深化到農(nóng)村工作中，守著工資在平平凡庸中度日子，不知道該該什么，或者怎么著手去開(kāi)展農(nóng)村工作。也有人對(duì)三年以后留任沒(méi)有信念，甚至不抱盼望，置村上大小事務(wù)于不顧，空捧“村官”頭銜身兼他職。 2.高校生村官學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)不適應(yīng) 現(xiàn)有高校生村官的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)技能與農(nóng)村最為迫切的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展并不吻合、匹配，不具有現(xiàn)實(shí)的可操作性的，不能真正把所學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)揮到合適與恰當(dāng)?shù)牡胤?。比如，我縣很多農(nóng)村經(jīng)濟(jì)依舊落后，當(dāng)前的主要工作還是進(jìn)展經(jīng)濟(jì)，可是這批

2、高校生村官絕大部分為經(jīng)濟(jì)、農(nóng)林等專(zhuān)業(yè)之外的專(zhuān)業(yè)，缺乏專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。 3.高校生村官工作方法不敏捷 現(xiàn)任高校生村官大部分不知道自己的工作重點(diǎn)，大小事務(wù)齊參加，而牽涉村子改革進(jìn)展、引導(dǎo)村民致富、提高村民收入等重點(diǎn)工作卻沒(méi)有抓住抓好，整體上缺少依據(jù)自己所在村子需要和工作狀況制定的進(jìn)展規(guī)劃。在工作過(guò)程中，部分人坐等群眾，沒(méi)有走出固定辦公地點(diǎn)深化群眾了解他們所需所急。 4.高校生村官聯(lián)系群眾不緊密 目前高校生村官反映最多的問(wèn)題是與其他村干部的溝通與溝通問(wèn)題。高校生村官普遍覺(jué)得在其他村干部眼里仍把他們當(dāng)客人，對(duì)他們提出的建議和意見(jiàn)不接受考慮。 最先影響高校生村官溝通與溝通問(wèn)題的人員主要是村里原有的其他干部，村

3、里一些最新?tīng)顩r不能準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給高校生村官。高校生村官假如不能順當(dāng)取得其他村官的支持，村民與高校生村官之間的溝通往往也會(huì)受到影響。 二、緣由分析 1、高校生村官心理?yè)?dān)心定因素的緣由。 據(jù)調(diào)查，現(xiàn)任高校生村官最大的顧慮是期滿后的出路問(wèn)題。在回答“三年以后有何準(zhǔn)備”問(wèn)題時(shí)，58%的人選擇考公務(wù)員，17%的人選擇續(xù)簽做村官，8%為緩解 就業(yè)壓力而當(dāng)村官的人打算在任職期滿后選擇自主創(chuàng)業(yè),還有8%的人表示對(duì)將來(lái)茫然，沒(méi)有準(zhǔn)備。無(wú)論是外界就業(yè)壓力巨大使得高校生選擇做村官，還是高校生成熟思索之后要為新農(nóng)村建設(shè)做貢獻(xiàn)，這一部分人情愿長(zhǎng)期的留在農(nóng)村的景象，但處于高校生村官長(zhǎng)效機(jī)制的缺乏以及他們對(duì)將來(lái)?yè)?dān)心定因素的考慮，又都不得不做好離開(kāi)的準(zhǔn)備。 2、高校生村官學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)與農(nóng)村進(jìn)展不適應(yīng)的緣由。 由于當(dāng)時(shí)選聘村官并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)限制，所以約有75%以上的高校生村官并非來(lái)自農(nóng)林、經(jīng)濟(jì)、管理等專(zhuān)業(yè)。但隨著農(nóng)村的進(jìn)展，高校生村官的學(xué)問(wèn)越來(lái)越看重整體水平，農(nóng)村需要的高校生村官也不僅僅局限于經(jīng)濟(jì)進(jìn)展對(duì)口的專(zhuān)業(yè)，不同專(zhuān)業(yè)高校生村官的引進(jìn)就是必要的?，F(xiàn)在農(nóng)村進(jìn)展并不平衡，經(jīng)濟(jì)仍舊