2022年典型事跡材料

1、高品質(zhì)文檔2022年典型事跡材料 本人任教九班級歷史、政治，八班級歷史等學(xué)科，能夠全面貫徹國家訓(xùn)練方針路線和精神，依法履行老師職責(zé)權(quán)利。愛崗敬業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)做好工作，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)懷愛惜學(xué)生，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，到處以身作則。始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，本著訓(xùn)練工應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)的“求實(shí)、開拓、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”精神，在工作中勤勉、踏實(shí)、仔細(xì)負(fù)責(zé)，以自己的實(shí)際行動贏得了學(xué)生、家長和同行們的認(rèn)可與贊揚(yáng)。 只要學(xué)生有困難，本人會竭盡所能主動地關(guān)心。對學(xué)生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮調(diào)皮與否，從不因個(gè)人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關(guān)愛。對家長，無論其地位凹凸，也無論其窮富，他總是以禮相待，從

2、不輕慢。 工作中，樂觀聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)繁重，本人擔(dān)當(dāng)歷史、政治教學(xué)工作及班主任工作，從不埋怨。今年，這個(gè)班底子不是很好，后進(jìn)生多，本人熱心對待這些學(xué)生，本著從不放棄，也絕不能放棄一個(gè)的原則。也是老師贏得了學(xué)生的敬重，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，關(guān)懷愛惜學(xué)生，敬重學(xué)生人格，公平公正的對待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。面對后進(jìn)生，急躁說服，從不訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，把后進(jìn)生原先落下的學(xué)問補(bǔ)回來，關(guān)心學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果自然就提高。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信念不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問。樂觀找每個(gè)學(xué)生談心，關(guān)心他們解決困難，消

3、退障礙。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學(xué)習(xí)上，并和他們建立深厚的師生友情。 生活上，始終在照看有困難的學(xué)生，在我任教的兩年里，學(xué)校多數(shù)學(xué)生的父母在外務(wù)工，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活狀況，這些學(xué)生自己帶菜中午在校搭伙，觀察學(xué)生們每天吃咸菜和冷菜，本人常常給學(xué)生燒熱水，詢問生活狀況，賜予力所能及的關(guān)心。比如我們班的崔登霞同學(xué)，因?yàn)榧抑袩o人，是留守學(xué)生，本人又有胃病在身，身邊沒人照看，作為班主任隨時(shí)觀看她的動向，看到她有不對的時(shí)候，或身體不舒適的狀況下，帶她去醫(yī)院，賜予特別的照看，開藥，吊針等，賜予一些經(jīng)濟(jì)上的關(guān)心等。為了對留守兒童的狀況更加了解，常常和他們的家長電話溝通，和學(xué)生的祖父母、外祖父母

4、們溝通、談心，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心，讓他們時(shí)刻了解自己孩子在學(xué)校的動向。對留守學(xué)生時(shí)常進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解除學(xué)生的一些心理困惑，切實(shí)關(guān)心學(xué)生及他們的家庭解決困難。又比如我們班的孔祥輝同學(xué)，XX年開校初，不當(dāng)心讓自己的腿骨骨折了，家里沒人，不能得到準(zhǔn)時(shí)的醫(yī)治，老師準(zhǔn)時(shí)的聯(lián)系四周的鄰居送他去醫(yī)院，并交納住院費(fèi)，知道他的父母從外地回來等 今年的畢業(yè)班紀(jì)律差，學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)困生和頑皮學(xué)生多，本人針對學(xué)生的不憐憫況采納不同的方式對學(xué)生引導(dǎo)、訓(xùn)練。通過細(xì)心的了解和家訪，發(fā)覺有的學(xué)生是因家庭關(guān)系的緣由厭學(xué)，有的學(xué)生是因?yàn)樽陨淼幕A(chǔ)太差不想學(xué)，也有的學(xué)生是因?yàn)橹橇Φ木売墒バ拍?。針對不同的狀況，實(shí)

5、行不同的措施，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該懲罰的懲罰，有的同學(xué)喜愛吃軟不吃硬，有些同學(xué)喜愛吃硬不吃軟，對待全部的學(xué)生不能實(shí)行同一種措施。始終堅(jiān)持不放棄一個(gè)，也肯定不能放棄一個(gè)學(xué)生的理念。實(shí)踐證明，當(dāng)學(xué)生真正懂得老師一片真心愛他之日，便是學(xué)生轉(zhuǎn)變之時(shí)。在本人的急躁訓(xùn)練下，許多同學(xué)轉(zhuǎn)變很大，本期以來沒有人無故無故曠課，學(xué)習(xí)勁頭足了，成果也進(jìn)步很快。 本人遵循訓(xùn)練規(guī)律，努力實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。實(shí)行循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材訓(xùn)練學(xué)生喜愛祖國、喜愛人民。講好人好事的故事，給學(xué)生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好、樹立為祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，同時(shí)使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)

6、、學(xué)會做事，做新一代文明的學(xué)生，收效良好。善用教材內(nèi)容，落實(shí)好訓(xùn)練學(xué)生，把德育工作做到位。 本人堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練水平。工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樂觀參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)過程中，擅長積累閱歷，又經(jīng)過不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法，并大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體，構(gòu)建自讀、自思、自練、合作溝通的最佳課堂教學(xué)，教給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的一條途徑。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已獲得的規(guī)律性學(xué)問，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊讀邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)受學(xué)問形成過程總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生在精神上獲得勝利感的喜悅。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)有所得，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愛好，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)力量逐步提高。 面對所取得的一點(diǎn)小小的成果，本人沒有傲慢，還是一如既往地