2022年7月初中教師實(shí)習(xí)總結(jié)_第1頁
2022年7月初中教師實(shí)習(xí)總結(jié)_第2頁
2022年7月初中教師實(shí)習(xí)總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高品質(zhì)文檔2022年7月初中教師實(shí)習(xí)總結(jié) 首屆免費(fèi)師范生訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作是免費(fèi)師范生進(jìn)行老師技能培育和訓(xùn)練素養(yǎng)熬煉的一個重要實(shí)踐階段和必需環(huán)節(jié)。為此學(xué)校、學(xué)院統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)支配,陜西師范高校xx級首屆免費(fèi)師范生于xx年九月開頭了為期半年時間的訓(xùn)練實(shí)習(xí),整個訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作主要包括了三部分內(nèi)容:班主任工作見習(xí)、訓(xùn)練教學(xué)實(shí)習(xí)和基礎(chǔ)訓(xùn)練調(diào)研。 由文學(xué)院支配,帶隊老師李繼峰聯(lián)系,我們一行11人包含文秘訓(xùn)練和漢語言文學(xué)兩個專業(yè),成立語文專業(yè)編隊,于xx年9月19日驅(qū)車前往陜西省咸陽中學(xué)。我們懷著滿腔的熱血和激情投入到咸陽中學(xué)的實(shí)習(xí)工作中去,同時也受到了學(xué)校老師的歡迎,在此期間,我們進(jìn)行了大量的班主任見習(xí)工作及學(xué)

2、生管理工作。 在咸陽中學(xué)度過一個多月的時間后,由于受到學(xué)校制度等方面的限制,我們得知不能進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐工作,這讓我們感覺到非常圓滿,同時這樣也會使我們的訓(xùn)練實(shí)習(xí)效果大打折扣,于是我們準(zhǔn)時和李老師取得了聯(lián)系,想做出一些爭取,老師遂與咸陽中學(xué)方面進(jìn)行溝通、協(xié)商,未果。經(jīng)文學(xué)院批準(zhǔn),李老師重新聯(lián)系,我們帶著圓滿于11月9日離開了咸陽中學(xué),奔赴渭南市臨渭區(qū)下吉鎮(zhèn)下吉學(xué)校重新開頭訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作,直至11月底接到學(xué)校的通知,由于就業(yè)聘請會的緣由,全校免費(fèi)師范生訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作提前結(jié)束,我們于xx年11月26日返回學(xué)校,結(jié)束了為期兩個半月的訓(xùn)練實(shí)習(xí)工作。 通過這兩個半月多的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),我們11個人經(jīng)受比其他實(shí)習(xí)

3、小組的坎坷和波折,也感受到了城市中學(xué)與農(nóng)村中學(xué)之間的巨大差距以及城鄉(xiāng)學(xué)校間訓(xùn)練理念、教學(xué)方法的巨大不同。在咸陽中學(xué)實(shí)習(xí)期間,給我們最大的收獲并不是班主任工作見習(xí)等訓(xùn)練教學(xué)方面的閱歷,而是告知我們該怎么樣在一個學(xué)校、社會的大環(huán)境下去面對、適應(yīng)學(xué)校的制自度、社會的規(guī)章,而不是憑借自己的一己之力去試圖做出大的轉(zhuǎn)變,去轉(zhuǎn)變制度、轉(zhuǎn)變規(guī)章,當(dāng)你還是一個小人物的時候,你是不具備這些力量的,只有把自己置身在這個學(xué)校、社會之中,并融入進(jìn)去,不斷地磨合自己的棱角,提高自己各方面應(yīng)對的力量,努力把自己從一個小人物打造成為大人物后,你才能夠去轉(zhuǎn)變,去規(guī)劃。當(dāng)然,我們在進(jìn)行了一個多月的班主任見習(xí)和班級管理工作后,在自

4、己對學(xué)生工作方面的熟悉也有了不同程度的進(jìn)步,學(xué)會了作為年輕老師應(yīng)當(dāng)如何在年齡接近的學(xué)生面前樹立老師的姿勢和威信,學(xué)會了如何來恰當(dāng)?shù)呐c學(xué)生進(jìn)行適時的溝通和溝通,還學(xué)會了如何合適的協(xié)調(diào)學(xué)生之間的沖突,化解學(xué)生之間的問題等等。 在來到下吉學(xué)校之后,我們也受到了校方領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱鬧歡迎和親切關(guān)懷。盡管在下吉學(xué)校各方面的條件相對比較艱苦,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的教學(xué)力量非常的信任,進(jìn)行了半周的聽課后,我們就全身心投入到備課、上課、批改作業(yè)、評閱試卷等教學(xué)工作中去。老師們課前主動對我們的教案進(jìn)行指導(dǎo),上課時隨堂聽課,課后指出存在的問題,雖然我們僅在下吉學(xué)校實(shí)習(xí)了兩個多禮拜,但我們在教學(xué)實(shí)踐上卻有了很大的進(jìn)步。 在這二十多天的課堂教學(xué)中,使我們是熟悉到了新課導(dǎo)入設(shè)計的重要性。對于才升入學(xué)校的學(xué)生來說,他們具有年齡小、奇怪心強(qiáng)等特點(diǎn),同時也具有耐性短、好動、易走神等缺點(diǎn),這使得每堂課的前二非常鐘顯得非常重要。一個好的導(dǎo)課設(shè)計,能快速抓住學(xué)生的愛好,使學(xué)生的心思能快速轉(zhuǎn)入課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中來,這樣學(xué)生獲得新學(xué)問的速度就快,質(zhì)量就高,效果就好。同時,針對有些學(xué)生不按時完成作業(yè)的狀況,我們也實(shí)行了各種方法,有的奏

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論