老師年度考核自我鑒定

1、老師年度考核自我鑒定老師年度考核自我鑒定1 本人喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛老師職業(yè)。一年來在訓(xùn)練工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，聽從上級和學(xué)校的工作支配，仔細完成上級和學(xué)校支配的各項工作任務(wù)。現(xiàn)就一年來的工作狀況自我評鑒如下： 一、學(xué)校工作方面。 一年來，依據(jù)學(xué)校工作需要，先后分管學(xué)校的教務(wù)工作和德育工作。仔細履行自己的職責(zé)，做好校長的助手，幫助校長抓好學(xué)校的教務(wù)工作、德育工作、平安訓(xùn)練以及校內(nèi)平安建設(shè)。通過狠抓常規(guī)管理，我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量上了新的臺階，同學(xué)的思想素養(yǎng)得到進一步提高，師生平安意識得到進一步增加，逐步形成了文明、平安、和諧的校內(nèi)。 二、教學(xué)工作方面。 一年來，在訓(xùn)練教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)當(dāng)學(xué)校

2、數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作。工作中，仔細鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，利用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作；仔細做好各項教學(xué)常規(guī)工作。獨立完成各項教學(xué)任務(wù)。 但是，也清醒看到，自己在工作中還存在許多不足，比如，學(xué)校常規(guī)工作抓得還不夠，許多制度好不健全；教學(xué)方式有待改進，訓(xùn)練教學(xué)成果有待提高等。全部這些缺點和不足，我會在今后的訓(xùn)練工作努力改進，力爭把學(xué)校的各項工作和訓(xùn)練教學(xué)成果更上一個新的臺階。 老師年度考核自我鑒定2 截止到本年度六月止，教學(xué)工作又劃上了一個年度的句號，怎樣將這個總結(jié)好呢？以下是我的.，請各領(lǐng)導(dǎo)查看并提出珍貴的建議： 本人榮幸地跨進育新名校任教已經(jīng)半年，作為一名人民老師，這既讓我感到完榮，又覺得責(zé)任重大，

3、所以本人總是嚴(yán)格要求自己，盼望能夠?qū)Φ闷鹜瑢W(xué)的將來，家長的盼望，和學(xué)校的榮譽。下面，本人將對這些日子里自己的表現(xiàn)，作出一個客觀的自我評價： 古代哲人告誡我，要想教好人，必先做好人，“為人師表，厚德載物”，成為我時刻告誡自己的座右銘，人的力量或許有大小，天份或許有差異，但是，我始終信任，付出比將有回報，因此，我喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛每一個同學(xué)，時刻留意把一個有學(xué)問，有素養(yǎng)的老師形象展現(xiàn)給同學(xué)。 在平常的教學(xué)中，仔細備課，勤寫反思，一心一意為同學(xué)，也能贏得同學(xué)寵愛。電腦課雖然是副課，卻可以影響同學(xué)的將來，同學(xué)往往喜愛嬉戲，如何正確引導(dǎo)，成為我努力的方向，讓學(xué)問與快樂共同共享。 教學(xué)教研方面，仔細虛心的

4、向其他老師請教，重視聽課特殊是師傅歐陽老師的課，每周聽課不少于三節(jié)，仔細寫聽課筆記，分析此節(jié)課的教學(xué)亮點。陶行之說過，訓(xùn)練理論只有和實踐結(jié)合，才是真實的學(xué)問，讓教學(xué)和科研一起成長，讓理論和實踐一起內(nèi)化。 為人處世方面，真誠對待每一位同事，當(dāng)同事有困難，準(zhǔn)時關(guān)心，特殊是換課，同時聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細完成任務(wù)，虛心對待同事給自己的建議。出勤方面，不遲到，上課不打手機，在校不作與教學(xué)無關(guān)的事情。 我想，找到一份有成就感的工作，是不簡單的，自己應(yīng)當(dāng)珍惜，說句心里話，自己還是有許多不足的地方，我記得中國有句老話，“不怕慢，就怕站“，即使離一個優(yōu)秀的老師的差距還是存在，每天的小進步或許可以成為大進步。路漫

5、漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就肯定可以勝利。 最終，請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任，本人在將來的工作中，肯定會做得更好，肯定可以成為一個優(yōu)秀完榮的人民老師，為育新增完。 老師年度考核自我鑒定3 一年來，本人喜愛訓(xùn)練事業(yè)，堅持黨的訓(xùn)練方針政策，在工作中仔細執(zhí)行，聽從學(xué)校支配，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，仔細做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。 在教學(xué)中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級的同學(xué)普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，

6、怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一齊努力，討論教學(xué)資料、教學(xué)方式，上好每一堂課，個性是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習(xí)題我都仔細的選取，照看到班級不同層次的同學(xué)，讓每個同學(xué)都能有所收獲。針對同學(xué)解計算題潛力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓同學(xué)能夠漸漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。在課余時間，對班級中的部分同學(xué)，堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。透過不斷的努力，同學(xué)在學(xué)習(xí)看法和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學(xué)習(xí)，透過對教學(xué)中發(fā)覺的問題進行討論，提高自己的教學(xué)針對性和有效性，例如如何讓同學(xué)自主的開展試驗討論，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策

7、，物理校本教材生活中的物理的編寫等。在教學(xué)中不斷地討論和反思，透過討論和學(xué)習(xí)提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的訓(xùn)練形式和.要求。 在自己分管的工作中，本人首先是聽從學(xué)校的支配，將同學(xué)平安放到首位，堅持和同學(xué)溝通，家長溝通，與班主任溝通，準(zhǔn)時了解同學(xué)的實際困難，幫忙同學(xué)。從管理的角度加強制度建設(shè)，對同學(xué)的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，同學(xué)的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有很多不為人知的困難。對同學(xué)的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，同學(xué)的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有很多不為人知的困

8、難。做好每一天的常規(guī)工作是我的一貫要求。 大到同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練，人生抱負訓(xùn)練。小到每一天晚上的同學(xué)檢查，每一天都做同樣的事。沒有震天動地的所謂大事，只有每一天同學(xué)的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每一天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和溝通。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有同學(xué)走后凌亂和祝福。 在這一年的工作中，工作有一點成果，許多地方還是有值得思索的地方，在工作中如何讓訓(xùn)練教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有許多能夠做的。連續(xù)努力吧。 老師年度考核自

9、我鑒定4 本學(xué)期，我們組的老師每人都上了一節(jié)研討課，全體老師都主動參與聽課。課備好后，全組的體育老師都要相互進行議課、修改，指出不足，加以指導(dǎo)。上完課后，全體老師集體進行評課。大家暢所欲言，共同進步。 我上的研討課是一班級的立定跳遠。愛玩、愛活動是孩子的天性，依據(jù)學(xué)校生當(dāng)心思維較弱，直觀仿照力量較強的特點，本課我采納嬉戲主導(dǎo)，使教材嬉戲化，既能著同學(xué)智力的進展，又能關(guān)心同學(xué)培育手腦并用力量，滿意同學(xué)好玩、好動的心理和生理要求，使同學(xué)在布滿快樂而熱鬧的氣氛中，學(xué)會了雙腳向前跳起和輕松落地的跳動動作。另外再以嬉戲為主的同時，我還引進了音樂和舞蹈，來提高同學(xué)學(xué)習(xí)體育的愛好。 本學(xué)期，我們體育組申報的

10、課題是“在體育教學(xué)中如何培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好”。針對這一課題，我制定了行之有效的工作方案，和實施方案。采納多種形式的教學(xué)方法，以及不憐憫境的教學(xué)。吸引學(xué)校生學(xué)習(xí)的愛好。 1、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好 (1)增加學(xué)習(xí)體育的吸引力，舉辦一些學(xué)科學(xué)問的小型展覽，讓孩子多接觸一些運動器材，多在課堂上弄一些小競賽，這樣可以很好的激發(fā)和培育同學(xué)的運動愛好。 (2)不斷改進教學(xué)方法，老師講課要盡可能用兒童語言，做到生動、好玩，富于感染力，易于接受。 2、體育教學(xué)中培育同學(xué)主動思索 (1)關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)消退心理障礙，并在學(xué)習(xí)方法上賜予詳細指導(dǎo)。 (2)給兒童講清晰參與該項活動的意義，要讓他們親自動手，通過他們

11、自己主動活動，看到自己活動的成果，通過實踐活動培育學(xué)校生有效能的愛好。 (3)組織學(xué)校生參觀、訪問，使他們明白自己學(xué)到的學(xué)問在實際運用中的作用。 (4)常常向同學(xué)介紹奧運冠軍的故事，不斷鼓舞和表彰同學(xué)的好學(xué)精神等。 3、充分利用有效的手段 體育教學(xué)中，我多做示范，采納動態(tài)的圖片進行教學(xué)。和同學(xué)動手制作一些可愛的小動物頭飾，多采納情景教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容多用同學(xué)寵愛的小動物來命名，讓他們學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂。 三、教研活動和個人成長 四、同學(xué)活動 為促進陽完體育活動的進展，其實增加同學(xué)的體質(zhì)，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的校內(nèi)氛圍。依據(jù)同學(xué)年齡段的特征，仔細組織、主動實施、開展了豐富多彩的校內(nèi)陽完體

12、育活動。本學(xué)期，我們開展了以下體育活動： 一、二班級的跳繩競賽，三、四班級是跳大繩競賽，五班級是乒乓球競賽，六班級是小籃球競賽。 本學(xué)期，我申請的校本課模擬飛行。每周二下午第七節(jié)，我和同學(xué)們一起進行飛行練習(xí)，同學(xué)有當(dāng)時的不會起飛、降落，到現(xiàn)在的平穩(wěn)起飛、鉆過障礙、降落。能嫻熟操控遙控器，和在不同的模擬飛行環(huán)境，都能飛的有模有樣。 五、反思與不足 在訓(xùn)練教學(xué)中，有時自己的教學(xué)方法、工作方法還不是很成熟，教學(xué)工作閱歷積累匱乏。所以今后更要主動參加每次的教研活動，吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn)，準(zhǔn)時總結(jié)自己、完善自己，提升自己，不斷的再學(xué)習(xí)。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，.對老師的素

13、養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好體育課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 老師年度考核自我鑒定5 從xx年x月進入xx學(xué)校工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí)，本人受益良多。 身為一名黨員老師，在參與工作的這一年來，本人堅決自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并主動協(xié)作學(xué)校工作，仔細有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置

14、的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性，于20xx年4月接任學(xué)區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職至今，并在20xx年6月被評為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在與同事的交往中，我以虛心好學(xué)的看法，贏得了大家的關(guān)心和認(rèn)可;在與家長的接觸中，我留意方法方式，耐煩細心地進行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎。 “學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，進展很快的年月，自身的'學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，連續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參與新老師培訓(xùn)，我還連續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心討論教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的

15、教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了許多并將連續(xù)學(xué)習(xí)。 在這一年里，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校語文一班級的語文和思品教學(xué)工作，同時擔(dān)當(dāng)學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員，工作改善而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項細致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來討論。不僅在平常的教學(xué)工作中仔細備課，細心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓同學(xué)發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們歡樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還主動參加區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。新老師考核中，我所執(zhí)教的要下雨了一課，受到了區(qū)進修學(xué)校老師的贊許，這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞。當(dāng)然，這一些是遠

16、遠不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的討論上。 將來路漫漫，信任在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在訓(xùn)練的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格。 老師年度考核自我鑒定6 xxxx年，本人被縣人政府授予了首批“訓(xùn)練名師”的完榮稱號，在深感榮幸的同時，我更把這看作是政府和人民對我的鼓舞和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作來作為回報： 一、堅持學(xué)習(xí)，不斷進步 我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細參與政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我仔細學(xué)習(xí)了上級的各種文件精神和自己喜愛的訓(xùn)練書籍（主要閱讀的書籍有：崔允漷著），葉瀾著，北京訓(xùn)練科學(xué)出版社，楊小微主編。并時時思索如何訓(xùn)練好我的同學(xué)，

17、要當(dāng)好老師，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)、家長能接受并喜愛。 在工作中，我主動、主動、勤懇、責(zé)任性強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。特殊是在觀看于永正等老師精彩的講座、課堂教學(xué)后，被他們超群的教學(xué)藝術(shù)所折服，同時也找到了自身的不足。全部的課都貫穿著新課改的思想，同學(xué)也沉醉在全新授課的沉醉和享受之中。無論是同行還是專家，他們獨到的絕活，高深而又有用的理論學(xué)問，都讓自己找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的方向。特殊是原來只有感性熟悉，通過學(xué)習(xí)，也找到了漸漸提升的途徑。這

18、為自己以后做一位專家型老師打下了較好的基礎(chǔ)，過去的授課思路和指導(dǎo)思想得到了根本的改變。 二、發(fā)揮輻射作用，與年輕老師共同探討、不斷改進 我與學(xué)校的賴小玲、丘桂蘭老師建立了師徒關(guān)系，在平常的教學(xué)中，我盡我的最大努力去關(guān)心她，聽課后準(zhǔn)時地提出有參考價值的建議，在撰寫論文，教學(xué)設(shè)計等等，只要有所需，我都毫不保留。她隨時可以聽我的課，甚至有時我認(rèn)為這節(jié)課值得聽，我就主動讓她聽，也讓她給我提一些珍貴看法，這樣我們共同進步，共同提高。不但在教學(xué)上關(guān)心她，在生活上、教學(xué)思想上我們也不斷地溝通，讓她盡快成為老師中的領(lǐng)頭羊。 在我的關(guān)心下，賴?yán)蠋焻⑴c縣優(yōu)質(zhì)課競賽獲得一等獎，教學(xué)水平有了較大提高。同時我還主動傾聽

19、其他年輕老師的課，仔細探討，思考，在不斷的學(xué)習(xí)與追求中自己也取得了進步！ 一年來，我也取得了不少成果，在與廈門市試驗學(xué)校的教學(xué)溝通活動中，我執(zhí)教的一課獲得好評；在學(xué)校每月一優(yōu)課活動中，我執(zhí)教的一課獲得全校老師的好評。論文、在刊物發(fā)表，本人也被推舉為福建省學(xué)校語文學(xué)科帶頭人培育對象。 今后努力方向： 1、主動參加課題討論。 2、上好每一節(jié)常態(tài)課，讓每一節(jié)課都成為大家喜愛的“推門課”。 3、不斷積累訓(xùn)練閱歷，爭取多發(fā)表論文。 老師年度考核自我鑒定7 在這一年里， 我出滿勤，喜愛本職工作，遵紀(jì)遵守法律，團結(jié)同事，聽從分工支配，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)以實際行動，以黨的訓(xùn)練理論方針為指

20、導(dǎo)，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法工作中堅持面對全體同學(xué)，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進步注意自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，著重修學(xué)了專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新力量教程和訓(xùn)練系統(tǒng)突發(fā)公共大事應(yīng)急管理，以及有關(guān)最新的法律學(xué)問，并有機地貫徹到訓(xùn)練教學(xué)活動中去，使同學(xué)在學(xué)習(xí)書本學(xué)問的同時，增加了自我平安和公共平安意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面對世界的理念 課堂教學(xué)方面，我針對當(dāng)前的較小班規(guī)模，實行“激發(fā)愉悅體驗”的做法，例如： （1）互設(shè)提問，相互簡評，盡最大的可能從一問一答中找出閃完點，以利愉悅、促提高； （2）數(shù)學(xué)計算方面，在板演練習(xí)的同時，摻入互改互評的環(huán)節(jié)活動，在

21、發(fā)覺問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法； （3）對個別的后進生，布置作業(yè)時實施減輕措施，一般地說，負擔(dān)輕了，壓力就小而信念就足，這樣做事實上是留給他們自覺趕超的空間，時機一到，靈感閃耀，就有可能點燃才智的火花，自然就有所產(chǎn)生飛躍通過實施這一理念做法，使同學(xué)真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會到學(xué)習(xí)是既緊急，也愉悅，有時還是輕松的學(xué)習(xí)應(yīng)是師生互動，生生互動，甚至是家長（.）與“我”的互動，進而達到“求之切”、“獲之牢”的目的。 老師年度考核自我鑒定8 一年來，本人喜愛本職工作，仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，不斷提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟。為了更好地

22、做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人就這一年的工作小結(jié)如下： 一、 思想品德方面： 在一年的訓(xùn)練教學(xué)工作中我能仔細學(xué)習(xí)國家的有關(guān)訓(xùn)練方針， 仔細學(xué)習(xí)黨的先進理論學(xué)問以及黨的.會議精神，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，始終.人民老師職責(zé)，聽從領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、愛學(xué)校、愛同學(xué)。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、訓(xùn)練教學(xué)力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 使自己在訓(xùn)練行業(yè)中不斷成長，為.培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。 二、 訓(xùn)練教學(xué)方面： 一年來我始終擔(dān)當(dāng)三班級的數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，改進訓(xùn)練教學(xué)方 法。在

23、教學(xué)工作中，主動體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)的主體作用，注意學(xué)問與方法的傳授，注意構(gòu)架學(xué)問體系和訓(xùn)練答題的技能技巧，讓全體同學(xué)共同進步，全面提高教學(xué)質(zhì)量. 另外，我主動參與教學(xué)教研活動，與同班級的老師進行教學(xué)的研討，仔細開 展備課組的活動，主動地進行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率。今后的工作中我將連續(xù)努力， 刻苦鉆研訓(xùn)練教學(xué)工作， 以更飽滿的熱忱投入其中， 讓訓(xùn)練的光線更絢爛。 老師年度考核自我鑒定9 思想主動，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，始終以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入訓(xùn)練教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的訓(xùn)練教學(xué)方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽

24、。 工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探究訓(xùn)練規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召同學(xué)，以樸實端莊的人民老師形象訓(xùn)練同學(xué)，做到了為人師表，修德修才。 訓(xùn)練工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學(xué)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探究提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)自覺參加學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學(xué)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深化鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，細心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特殊是仔細討論怎樣“用最節(jié)約的時間、最簡潔的方法讓同學(xué)把

25、握最多的學(xué)問，并促使同學(xué)最快地轉(zhuǎn)化為力量”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、力量點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的支配上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，細心設(shè)計，合理安排，嚴(yán)格掌握作業(yè)數(shù)量。 先后擔(dān)當(dāng)三年時間班主任工作。主動探究班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。提倡“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力把同學(xué)培育成為喜愛國家、愛.、愛他人的時代青年。 愛同學(xué)如親人，對學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)予以更大的支持，對成果或生活

26、狀況較差的有自悲心理的同學(xué)予以鼓舞和關(guān)心，日常通過班會、團活、升旗、宣揚欄等形式開展活動以培育同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓舞同學(xué)竟選同學(xué)干部，樹立起自強獨立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為同學(xué)的自覺行動。 教學(xué)中我仔細的調(diào)查討論，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對五中的老老師們，我1個1個地訪問求教。不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進步步的速度快， 班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，敬重同學(xué)個性，具有與同學(xué)一起共同學(xué)習(xí)的看法，具有能激發(fā)同學(xué)制造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)當(dāng)把同學(xué)看成學(xué)習(xí)的仆人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的同學(xué)，應(yīng)持熱忱歡迎的看法。要鼓舞同

27、學(xué)超過老師，愛惜同學(xué)的自尊心和自信念，鼓舞同學(xué)的制造性; 長期的教同學(xué)涯中我始終遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注意討論教學(xué)規(guī)律，細心組織教學(xué)，受到同學(xué)們的普遍好評，我大膽改革 課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向溝通的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增加了教學(xué)直觀性、趣味性，受到同學(xué)的普遍歡迎。組織同學(xué)開展野外實踐活動并指導(dǎo)同學(xué)撰寫實踐報告、小論文，在提高應(yīng)用力量方面作出了珍貴的探究。 學(xué)習(xí)是手段，制造才是目的。在訓(xùn)練同學(xué)時我以培育力量，進展智力，造就新型人才為目的。以思維力量及制造力的培育為突破口，以地理課

28、堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和.實踐活動為兩翼，全面滲透制造力培育的教學(xué)原理、 原則與策略，在探究中學(xué)校生制造性思維規(guī)律，開發(fā)中學(xué)校生制造潛能的途徑等方面取得了突破性討論成果。 同學(xué)思維力量及制造力培育是時代的需要。一是注意提高同學(xué)的自學(xué)力量;二是提高同學(xué)的參加意識;三是能使同學(xué)養(yǎng)成不盲目接受、深化思索、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培育了同學(xué)制造性思維力量。 同學(xué)思維力、制造力的培育，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動同學(xué)參加學(xué)習(xí)的主動性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓同學(xué)開心思索、主動探究、大膽質(zhì)疑，敢于獨樹一幟。采納“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點

29、，給同學(xué)1個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，供應(yīng)其主動參加的思維空間。同學(xué)只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的制造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。 富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯樱蠋熂偃鐩]有淵博的學(xué)問，不注意吸納時代活水，制造力就是一句空話。 靠著對訓(xùn)練事業(yè)的摯愛深情，靠著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的劇烈事業(yè)心，我針對*教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，進行了大膽的教學(xué)改革，制造了很多勝利的閱歷。我撰寫的論文*榮獲省嘉獎。 我們認(rèn)為：讀書，是凸現(xiàn)*教學(xué)邊緣性特征，實現(xiàn)*老師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為制造供應(yīng)原材料，而且能夠啟發(fā)*老師制造的靈感。 事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名老師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教討論這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出完華。 老師年度考核自我鑒定10 一、堅持學(xué)習(xí)，不斷進步。 我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細參與政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我仔細學(xué)習(xí)了上級的各種文件精神和自己喜愛的訓(xùn)練書籍（主要閱讀的書籍有：崔允漷著有效教學(xué)），葉瀾著訓(xùn)練概論，北京訓(xùn)練科學(xué)出版社訓(xùn)練、財寶隱藏其中，楊