億以內(nèi)數(shù)的寫法

1、億以內(nèi)數(shù)的寫法教學(xué)內(nèi)容:億以內(nèi)數(shù)的寫法.(課文第6頁的例3、第7頁的”做一做”及練習(xí)一中的第68題)教學(xué)目標(biāo):1.掌握含有兩級(jí)的數(shù)的寫法,能正確寫出億以內(nèi)的數(shù)。2.通過探究活動(dòng),提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3.充分利用教材提供的素材,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。教學(xué)難點(diǎn):掌握什么時(shí)候?qū)?、寫幾個(gè)0。教學(xué)重點(diǎn):含有兩級(jí)的數(shù)的寫法。教學(xué)媒體: 實(shí)物投影教學(xué)過程:一、舊知鋪墊1、億以內(nèi)數(shù)的讀法.(1)先要求學(xué)生讀出下面各題的數(shù).32000 1200000 1050000 3008000040500000 186400 1086400 10086004(1) 說說你是怎么想的?經(jīng)過學(xué)生的回答,教師簡明概

2、括,使學(xué)生進(jìn)一步理解,掌握億以內(nèi)的數(shù)的讀發(fā).2、萬以內(nèi)的數(shù)的寫法.(1)出示9650,學(xué)生讀:九千六百五十擦去”9650”,讓學(xué)生根據(jù)”九千六百五十”寫數(shù).(2)出示”7080”,學(xué)生讀:七千零八十”.擦去” 7080”,讓學(xué)生根據(jù)” 七千零八十”寫數(shù)(3)讓學(xué)生說一說萬以內(nèi)的數(shù)的寫法體會(huì).學(xué)生可能回答：(1) 從高位寫起,那一位上是幾就寫幾,那一位上一個(gè)單位也沒有就，就寫0占位.(2) 要注意含有0的數(shù)的寫法.二.講授新課1、導(dǎo)入新知,揭示課題.老師:剛才我們寫的幾個(gè)數(shù),都是萬以內(nèi)的數(shù)的寫法.同學(xué)們掌握了這些方法,還談到了寫數(shù)的體會(huì),并總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn).很好!這對(duì)于我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫數(shù)很有幫助.

3、今天,我們就進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的內(nèi)容億以內(nèi)數(shù)的寫法.板書:億以內(nèi)數(shù)的寫法.2、教學(xué)例3.(1) 投影出示:2000年有六千八百五十萬少先隊(duì)員參加了手拉手活動(dòng). 嘗試寫六千八百五十萬.(對(duì)照數(shù)位順序表) 同桌互相交流.說一說,你是怎么想的?怎么寫的? 提出問題引導(dǎo)學(xué)生掌握含兩級(jí)的數(shù)的寫法.如:六千八百五十萬含有幾級(jí)的數(shù)?(兩級(jí))你怎么知道?根據(jù)什么?(讀數(shù)時(shí)有”萬”字)萬級(jí)數(shù)位上是多少?個(gè)級(jí)的數(shù)是多少? 寫數(shù)步驟:先出示數(shù)位順序表. 千 百 十 萬 千 百 十 個(gè) 萬 萬 萬 位 位 位 位 位 位 位 位寫萬級(jí)上的數(shù).問: 六千八百五十萬,寫在萬級(jí)上的數(shù)字是多少?生:6850.板書:(對(duì)照數(shù)位順序表

4、)6850寫個(gè)級(jí)上的數(shù).問:個(gè)級(jí)數(shù)位上有沒有數(shù)?(沒有) 沒有數(shù)怎么辦?(用0表示或用0占位) 如果不寫0,就剩下”6850”性不行?為什么?板書:(對(duì)照數(shù)位順序表)在6850后面寫上”0000”,即68500000. 讀一讀.同樣,把68500000分級(jí),在讀做:六千八百五十萬,然后和原來的讀數(shù)(原題目)進(jìn)行比較,檢驗(yàn).(2) 顯示:三千零八十萬人參加了”保護(hù)母親河”行動(dòng). 讓學(xué)生嘗試寫數(shù); 引導(dǎo)啟發(fā):含有幾級(jí)的數(shù); 萬級(jí)上的數(shù)字是多少?個(gè)級(jí)上的數(shù)字是多少? 與上一題有什么相同之處?有什么不同之處?要注意什么?(同樣,這也是含兩級(jí)的數(shù),萬級(jí)上的數(shù)字是”3080”,個(gè)級(jí)上的數(shù)字是”0000”.

5、在寫數(shù)時(shí)要注意:萬級(jí)上的“零”要用0表示,個(gè)級(jí)數(shù)位上要用0占位.)(3) 寫一寫:一千五百六十九萬三千 六百七十二萬三千一百一十三 同樣,先讓學(xué)生獨(dú)立完成,在讓學(xué)生學(xué)出這兩個(gè)數(shù); 同桌之間互相交流,討論,檢驗(yàn); 提出存在的問題,有同學(xué)或來勢來講解; 全班交流,板書正確寫法:一千五百六十九萬三千 寫作:15693000六百七十二萬三千一百一十三 寫作:6723112 看數(shù)讀一讀.三、鞏固練習(xí)1.課文第7頁”做一做”(1)由學(xué)生獨(dú)立完成,請4位同學(xué)上臺(tái)板演(2)同學(xué)之間互相交流;全班校對(duì).2.課文第7頁:“你知道嗎?”介紹有關(guān)阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明,發(fā)展歷史,對(duì)學(xué)生形成數(shù)感,感受數(shù)字的文化內(nèi)涵提供了素材。3、練習(xí)一的第6題的一、二排第6題“看計(jì)數(shù)器寫數(shù)”要求學(xué)生對(duì)照計(jì)數(shù)器上的數(shù)位順序,看珠子