伯牙絕弦 (3)

1、描寫友情的詩(shī)句 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 又送王孫去，萋萋滿別情。 勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 春草明年綠，王孫歸不歸。 欲取鳴琴?gòu)棧薏恢糍p。 俞伯牙簡(jiǎn)介 春秋時(shí)代的琴師。既是彈琴能手，又是作曲家，故被人尊為“琴仙”。茍子勸學(xué)篇中曾講“伯牙鼓琴而六馬仰林”，可見他彈琴技術(shù)之高超。呂氏春秋本味篇記有伯牙鼓琴遇知音，鐘子期領(lǐng)會(huì)琴曲志在高山。流水的故事。琴操記載：伯牙學(xué)琴三年不成，他的老師成連把他帶到東海蓬萊山去聽海水澎湃。群島悲鳴之音，于是他有感而作水仙操?，F(xiàn)在的琴曲高山。流水和水仙操都是傳說(shuō)中俞伯牙的作品。后人以伯牙摔琴謝知音的故事為題材還創(chuàng)作了琴歌伯

2、牙吊于期。鐘子期簡(jiǎn)介 鐘子期，名徽，字子期。春秋楚國(guó)（今湖北漢陽(yáng)）人。相傳鐘子期是一個(gè)戴斗笠、披蓑衣、背沖擔(dān)、拿板斧的樵夫。歷史上記載俞伯牙在漢江邊鼓琴，鐘子期感嘆說(shuō)：“巍巍乎若高山，蕩蕩乎若流水。”兩人就成了至交。鐘子期死后，俞伯牙認(rèn)為世上已無(wú)知音，終身不再鼓琴。朗讀課文，注意停頓朗讀課文，注意停頓 伯牙伯牙善善鼓琴，鐘子期鼓琴，鐘子期善聽。善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善善哉，峨峨兮哉，峨峨兮若若泰山！泰山！”志在流水，志在流水，鐘子期曰：鐘子期曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮若若江江河！河！”伯牙伯牙所念，鐘子期所念，鐘子期必得之。必得之。子期死，伯牙

3、子期死，伯牙謂謂世世再無(wú)知音，乃再無(wú)知音，乃破琴破琴絕弦，終身絕弦，終身不復(fù)鼓。不復(fù)鼓。善 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。 善哉，峨峨兮若泰山！ 善哉，洋洋兮若江河！ 中的兩個(gè)“善”字是“擅長(zhǎng)、善于”的意思。 中的兩個(gè)“善”字是“好啊”的意思。就是對(duì)別人的贊嘆。用現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)方式來(lái)說(shuō)，肯定不止一種“好啊”，你還可以怎么說(shuō)？ （真棒??！太好了！真了不起?。∶顦O了！真厲害?。。?伯 牙 學(xué) 琴 春秋時(shí)期，有一個(gè)人名叫伯牙，隨成連先生學(xué)古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時(shí)，常常是理解不深，單純地把音符奏出來(lái)而已，少了點(diǎn)神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術(shù)家，有一天，成連

4、先生對(duì)伯牙說(shuō)：“我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭?，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術(shù)水平?！庇谑菐熗絻扇藗淞烁杉Z，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對(duì)伯牙說(shuō)：“你留在這里練琴，我去尋師父?！闭f(shuō)罷，就搖船漸漸遠(yuǎn)離。 過(guò)了十天，成連先生還沒(méi)回來(lái)。伯牙在島上等得心焦，每天調(diào)琴之余，舉目四眺。他面對(duì)浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠(yuǎn)望山林，郁郁蔥蔥，深遠(yuǎn)莫測(cè)，不時(shí)傳來(lái)群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺(jué)心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，要把自己的感受譜成音樂(lè)，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一

5、曲高山流水。 沒(méi)多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說(shuō)：“現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原來(lái)這濤聲鳥語(yǔ)就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術(shù)體會(huì)，終于成了天下操琴的高手。清風(fēng)徐徐 明月皎皎 波光粼粼 春雨綿綿 當(dāng)伯牙志在清風(fēng)，子期就會(huì)贊嘆 當(dāng)伯牙志在明月，子期就會(huì)贊嘆 當(dāng)伯牙志在波光，子期就會(huì)贊嘆 當(dāng)伯牙志在春雨。子期就會(huì)贊嘆 千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，伯牙最想對(duì)子期說(shuō) 鐘子期死了，伯牙再也鐘子期死了，伯牙再也沒(méi)有了知音，再也沒(méi)有人能沒(méi)有了知音，再也沒(méi)有人能真正欣賞自己的音樂(lè)，理解真正欣賞自己的音樂(lè)，理解自己的感受，所以他決定自己的感受，所以他決定“絕弦絕弦”。同時(shí)他的舉動(dòng)也。同時(shí)他的舉動(dòng)也是對(duì)知音的悼念。是對(duì)知音的悼念?！笆涝贌o(wú)知音”伯牙悼子期 憶昔去年春，