2022最新校長述職述廉報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022最新校長述職述廉報(bào)告 我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負(fù)責(zé)，對崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，到處有管理，事事見管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行“精細(xì)化管理”，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的詳細(xì)實(shí)施狀況，從三個(gè)方面談?wù)勼w會(huì)。 1、推動(dòng)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度 本學(xué)年，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們仔細(xì)分析學(xué)?，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢，理清辦學(xué)思路，并精確把握和端詳當(dāng)前訓(xùn)練進(jìn)展的動(dòng)向和要求，對學(xué)校的進(jìn)展目標(biāo)做出科學(xué)、精確、

2、適度超前的定位。努力構(gòu)建 “以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式”。 在總的思路下，結(jié)合我校自身進(jìn)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、老師的激勵(lì)制度和老師的考核制度。責(zé)任到崗、到人，變一人操勞為大家操勞，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化。 2、推動(dòng)精細(xì)化訓(xùn)練，營造和諧訓(xùn)練的氛圍 為了使精細(xì)化管理能夠深化落實(shí)，我校成立了訓(xùn)練教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化，這項(xiàng)管理工作由教育主任*負(fù)責(zé)，成員由教育主任、教研組長組成。要求老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，

3、組織好每一次測試。二是德育管理的普及化。這項(xiàng)工作由大隊(duì)輔導(dǎo)員*負(fù)責(zé)，成員由年段長、各班班主任和各班中隊(duì)輔導(dǎo)員組成。討論出臺(tái)了針對學(xué)生的一系列激勵(lì)學(xué)生的措施。如：日常行為規(guī)范文明班的評比、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵(lì)專欄、開展班級小標(biāo)兵或班級之星、校內(nèi)之星等評比活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的樂觀性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長的歡樂。三是后勤管理人文化。這項(xiàng)工作主要由后勤管理員*負(fù)責(zé)，做好校內(nèi)的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理。四是保障管理系統(tǒng)化。這項(xiàng)工作主要由*校長負(fù)責(zé)，做好學(xué)校的平安工作管理，以及辦公室人員的工作詳細(xì)支配。 二、領(lǐng)先垂范愛崗敬業(yè) 作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想

4、素養(yǎng)和理論水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為老師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)訓(xùn)練、教學(xué)理論，了解訓(xùn)練進(jìn)展的信息，樂觀投身于課改大潮中，本學(xué)年，常常深化課堂教學(xué)進(jìn)行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的訓(xùn)練理論來指導(dǎo)工作、管理訓(xùn)練教學(xué)。 同時(shí)對學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職。常常召開校委會(huì)班子成員會(huì)議，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中發(fā)覺的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又相互合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣闊老師的認(rèn)可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集

5、體已經(jīng)形成。 三、規(guī)范行為健全人格。 養(yǎng)成訓(xùn)練是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為抓手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校生日常行為規(guī)范的宣揚(yáng)貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，學(xué)校將行為規(guī)范訓(xùn)練作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。 在該項(xiàng)活動(dòng)中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校內(nèi)上，做了許多的工作，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，促進(jìn)老師訓(xùn)練理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。 為了使養(yǎng)成訓(xùn)練工作

6、落到實(shí)處，我們圍繞公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，以“行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主”為目標(biāo)，大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，制定了具體的日常行為規(guī)范考核方案，采納“一天一公布、一周一評比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊(duì)紅領(lǐng)巾值日組，從學(xué)生上下學(xué)、在?；顒?dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校25個(gè)班級進(jìn)行綜合考核。開展以公民道德、法制、平安等為基本內(nèi)容的思想訓(xùn)練，形成了以校長為核心，教育處、大隊(duì)部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參加的訓(xùn)練情景，讓學(xué)生在參加中健全人格，在活動(dòng)中接受訓(xùn)練。 一年來，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、國旗下的講話、開學(xué)典禮，開展豐富多彩

7、、生動(dòng)活潑的“五育”訓(xùn)練活動(dòng)。校內(nèi)我們通過班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、抱負(fù)訓(xùn)練和革命傳統(tǒng)訓(xùn)練，滲透民族精神訓(xùn)練，增加學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，關(guān)心學(xué)生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)，如為遭不幸的海島老師捐款等，以此來培育學(xué)生高尚情操。 四、深化課改，強(qiáng)化研訓(xùn) 1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作。加強(qiáng)對老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。 2、提高老師專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)開展校本教研 (1)、提高老師專業(yè)素養(yǎng) a、樂觀為老師搭建共同學(xué)習(xí)、相互溝通的平臺(tái)。如：外出學(xué)習(xí)后的二級培訓(xùn)、好書推舉、老師之間相互聽推門課(老師堅(jiān)持每學(xué)期聽課、評

8、課活動(dòng)，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教育主任對每位老師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié))。每人講討論課，努力做到學(xué)習(xí)、討論面前人人公平。 b、加大骨干老師的培育力度。 基于骨干老師引領(lǐng)意識還比較薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)期開頭，成立教研備課組。由骨干老師每人確定一名培育對象，供應(yīng)校內(nèi)互助的平臺(tái)的制度。 (2)、扎實(shí)開展校本教研 a、連續(xù)建立和完善各項(xiàng)制度。 保證教研活動(dòng)質(zhì)量的原則組織教研活動(dòng)。要求做到校本教研時(shí)間：語文(每周二下午)、數(shù)學(xué)(每周四下午)、藝術(shù)技能(每周三上午)。教研組長要仔細(xì)組織，保證時(shí)間、質(zhì)量。 b、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確落實(shí)目標(biāo)。本學(xué)期我校利用開學(xué)初仔細(xì)組織各科老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，組織老師重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

9、，領(lǐng)悟課標(biāo)的精神，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。努力讓每位老師做到心中有目標(biāo)，課中有目標(biāo)，只有這樣才能使老師教有法可循，有道可走;才能使課堂教學(xué)更扎實(shí)、更有實(shí)效性;使學(xué)生們學(xué)有收獲。 (3)、樂觀開展老師讀書活動(dòng) a、精選書籍。鼓舞老師要精讀四類書籍：一類是訓(xùn)練專著，從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種訓(xùn)練期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練方法;一類是兒童作品，感受學(xué)生內(nèi)心世界，為學(xué)生推舉有價(jià)值的書籍;另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)學(xué)問等書，以增加教學(xué)本事。 b、建立制度。制定相應(yīng)的老師讀書制度，檢查制度，每月由校長、教育主任檢查老師的讀書筆記與心得體會(huì)狀況。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月對老師讀書狀況

10、進(jìn)行檢查并納入學(xué)期量化考核。 c、制定方案。學(xué)校結(jié)合本校工作實(shí)際，制定全校性的老師讀書方案。同時(shí)，全體老師要依據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己訓(xùn)練教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或訓(xùn)練專著，制定自己的個(gè)人讀書方案。 五、樂觀創(chuàng)建“和諧校內(nèi)” 本學(xué)年，我們努力創(chuàng)建 “學(xué)習(xí)型校內(nèi)”和“平安校內(nèi)”，不遺余力地做好了以下工作： (一)、學(xué)習(xí)型校內(nèi)。 1、完善組織機(jī)構(gòu)，建立健全讀書保障制度。 進(jìn)一步明確學(xué)校圖書館的功能，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，保障師生課外閱讀的資源。每月對師生的讀書狀況進(jìn)行調(diào)查，大力選樹典型，推廣先進(jìn)，確保閱讀訓(xùn)練實(shí)效。把讀書活動(dòng)列入量化，對在期刊上發(fā)表習(xí)作的學(xué)生和老師賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)。 2、深化讀書

11、活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍。 在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)和支持之下，我們重新對圖書工作做了定位，進(jìn)行了全面有效的改革管理上變“半閑半用”為“開發(fā)利用”，管理人員變“照看”為“選拔”;變“保管”為“管理”。閱讀方式上變“封閉式”為“開架式”閱覽，變“隨便”為“有意”閱覽;變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”閱覽;變“定時(shí)閱覽”為“全天閱覽”。 我校圖書館以“創(chuàng)建書香校內(nèi)、爭當(dāng)書香少年”為主題，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和校藏圖書結(jié)構(gòu)及學(xué)校教學(xué)需要等方面，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。每個(gè)活動(dòng)都會(huì)給參加者一個(gè)公開公正的評價(jià)(即分?jǐn)?shù))，學(xué)期末按每個(gè)學(xué)生每次參與的各項(xiàng)讀書活動(dòng)的成果合計(jì)總分評比書香少年，并給與嘉獎(jiǎng)。主要活動(dòng)有： (1)小

12、小圖書管理員 為了能使學(xué)生更真實(shí)地感受圖書館、貼近圖書館，為了培育學(xué)生的管理力量，提高其責(zé)任意識，也為了減輕老師的管理壓力，以班為單位聘請了班級小管理員。在圖書館開展讀書活動(dòng)的時(shí)候參加幫助工作。這一活動(dòng)開展以來，明顯地增加了圖書館的親和力，也使圖書館的工作變得緊急有序。小圖書管理員的參加也明顯帶動(dòng)了學(xué)生們的讀書熱忱，每個(gè)課間小管理員都會(huì)忙得不亦樂乎。 (2)主題手抄報(bào)評比 為了能更好的引導(dǎo)學(xué)生有目地的讀好書，我校圖書館每月都有一個(gè)閱讀主題，閱讀的主題是依據(jù)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)需要和館藏圖書的結(jié)構(gòu)來確定的。讀書中的收獲可以呈現(xiàn)在個(gè)人讀書檔案上、館內(nèi)的讀者留言貼上，特殊是四至六班級的同學(xué)還要把自己的讀書收

13、獲、讀后感、好書推舉等，以手抄報(bào)的形式呈現(xiàn)出來并進(jìn)行評比。 3、在老師中實(shí)施“讀書工程”，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，并要求每一位老師尤其是青年老師每學(xué)期至少精讀一本訓(xùn)練論著，樂觀撰寫讀書心得、教學(xué)反思和訓(xùn)練隨筆等。 (二)、平安校內(nèi)。 1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了保障師生平安的長效機(jī)制。成立了校長為第一責(zé)任人，后勤人員主抓，其他老師詳細(xì)抓的平安檢查小組。明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，層層簽訂平安責(zé)任書，定期徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等平安隱患，組織開展全校性的平安大檢查。做到每天有檢查，每月有匯報(bào)。 2、不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，完善了各項(xiàng)平安管理制度，制定了各類事故緊急處置預(yù)案，力爭使管理

14、更加完善。 3、大力開展平安訓(xùn)練：充分利用平安訓(xùn)練課及墻報(bào)、板報(bào)、校內(nèi)小廣播非常鐘隊(duì)會(huì)等進(jìn)行平安學(xué)問宣揚(yáng)，讓每一名師生感受生命平安的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開展各項(xiàng)平安訓(xùn)練系列活動(dòng)，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃命演練活動(dòng)。 4、在防控甲型流感工作上，不放過任何細(xì)節(jié)。 成立防控小組，由分管校長負(fù)責(zé)，分工明確。值班領(lǐng)導(dǎo)和值班老師每天提前15分鐘到崗，在校門口進(jìn)行晨午檢。定期對學(xué)校各場所進(jìn)行消毒。節(jié)假日更是不放過值班、學(xué)生跟蹤、匯報(bào)工作，盡最大努力做好防控工作。 六、樂觀開展各項(xiàng)活動(dòng) 為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素養(yǎng)的提高，一年來，學(xué)校舉辦了“校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書法繪畫展”和“航模活動(dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng)?；顒?dòng)中節(jié)目精彩紛呈，廣播操競賽、歌詠賽、小報(bào)展、書法作品展、體育趣味競賽等充分展現(xiàn)了我校師生的素養(yǎng)與才能，使大家在同樂中感受到了校內(nèi)那濃濃的藝術(shù)氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。 七