精選教研組工作方案3篇

1、精選教研組工作方案3篇教研組工作方案 篇1 本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，以學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)，實行學(xué)校的整體工作目標(biāo)，努力提高本學(xué)科的教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，以新課程改革為契機，以更新訓(xùn)練教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平在教學(xué)中討論，在討論中教學(xué)，探究有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)老師的個人進(jìn)展和提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 初三是整個學(xué)校三年中最關(guān)鍵的時期。然而，經(jīng)過了初一、初二兩年的英語學(xué)習(xí)，同學(xué)的英語成果參差不齊，愛好也有所定向，但他們面臨著同樣的升學(xué)考試。在這一年里我們?nèi)w初三英語老師的工作目標(biāo)是： 1、仔細(xì)鉆研

2、教材教法，在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ) 2、制造師生互動共同進(jìn)展的課堂，全面提高同學(xué)的聽、說、讀寫潛力 3、努力提前完成教學(xué)任務(wù)，為明年帶給更多的復(fù)習(xí)時間，為中考復(fù)習(xí)作好充分的時間預(yù)備 一、工作思路 本學(xué)期，九班級英語教研工作的主要思路是：以全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練為宗旨，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學(xué)思想，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，以提高老師討論教材、探究教法、以同學(xué)學(xué)習(xí)方式的改善與老師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點，為提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。 二、工作目標(biāo) 以提高學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量為中心，加強理論學(xué)習(xí)，不斷的更新觀念，努力提高老師自身素養(yǎng)，訓(xùn)練理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，連續(xù)以

3、課堂教學(xué)和校本教研為切入點，扎實開展行之有效的教研活動。切實加強對教學(xué)的討論、指導(dǎo)和服務(wù)工作。專心開展校本研訓(xùn)、充分開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，加強對課改難點、重點的討論。著力提高英語課堂教學(xué)實效，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實效、高效，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，培育同學(xué)綜合運用語言的潛力。 三、主要工作 1、加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)觀念。 要求英語老師應(yīng)在仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深化鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點，轉(zhuǎn)變老師教的方式與同學(xué)學(xué)的方式，重視老師專業(yè)素養(yǎng)的培育。要求學(xué)校教研組組織老師常常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)各類訓(xùn)練教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)學(xué)問，

4、制訂英語教研組相對獨立的學(xué)習(xí)方案，并要求每周一次進(jìn)行英語群眾備課和理論探討，留意英語學(xué)習(xí)學(xué)問體系的調(diào)整，注意以話題為功能，強調(diào)同學(xué)綜合語言運用潛力的培育，在教學(xué)中堅持以同學(xué)的學(xué)習(xí)為中心，幫忙同學(xué)進(jìn)展多元智能。各校英語教研組要高度重視老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，使廣闊英語老師養(yǎng)成讀書、學(xué)習(xí)、記筆記和反思的良好習(xí)慣。鼓舞老師參與自學(xué)考試，提高英語老師學(xué)歷層次。 詳細(xì)措施： （1）搞好群眾備課，仔細(xì)鉆研教材教法。 （2）充分把握教材特點，加強條理性 （3）加強聽力、口語訓(xùn)練量。其中包括聽音訓(xùn)練，朗讀口語交際訓(xùn)練讀，寫作訓(xùn)練和模擬聽速的閱讀訓(xùn)練。 （4）提高階段復(fù)習(xí)效率，加大閱讀

5、量的訓(xùn)練， （5）平常要討論中考題型，結(jié)合和把握中考命題趨勢。 （6）堅持每周四備課組活動，同時，本組老師將會相互聽課、評課，以提高彼此的教學(xué)技能。 2、扎實做好學(xué)校英語老師培訓(xùn)工作 以人為本，加強老師隊伍、教研隊伍的培訓(xùn)與提高，提升師資水平和教研質(zhì)量。為了促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)的各項要求，改善老師教學(xué)方法，積累教學(xué)閱歷，并發(fā)揮區(qū)、市級骨干老師的帶頭作用，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，幫忙老師深化學(xué)習(xí)各類訓(xùn)練教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)學(xué)問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自學(xué)潛力，注意個案教學(xué)，積累典型案例，學(xué)習(xí)推廣。提高老師課堂教學(xué)潛力。透過老師的語音、口語、聽力、專業(yè)學(xué)問、計算機操作、

6、遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的運用及對教材教法與設(shè)計的系統(tǒng)培訓(xùn)，促進(jìn)英語老師業(yè)務(wù)水平、理論水平和教學(xué)技能的不斷提高，進(jìn)一步提高老師的教學(xué)基本功及教學(xué)潛力。 3、努力制造條件，加強研討溝通，為老師專業(yè)進(jìn)展搭建平臺 專心參加和促進(jìn)校本研訓(xùn)。實行下校調(diào)研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、課例研討、教學(xué)觀摩等方式，以問題解決為載體，專心探究校本教研新途徑。 4、加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮基層教研組的作用，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，仔細(xì)開展課例討論及課堂教學(xué)問題研討工作 要連續(xù)扎實有效的開展群眾備課活動，進(jìn)一步改善和完善群眾備課的資料和方法，增加群眾備課的科學(xué)性和實效性，充分發(fā)揮群眾才智，把老師的獨立思索與合作溝通進(jìn)行有機的

7、結(jié)合，仔細(xì)開展課例討論及課堂教學(xué)問題研討工作。 我們將連續(xù)本著團(tuán)結(jié)全都，勤溝通，勤討論的原則，順當(dāng)完成初三英語的各項任務(wù)。 教研組工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研工作方案中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“促進(jìn)老師專業(yè)成長，提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)”為落腳點，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。 二、工作重點及措施 1、進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 為進(jìn)一步提升我們語文老師的訓(xùn)練理念，本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型

8、的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動。連續(xù)改善語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，連續(xù)向老師推舉一些與語文教學(xué)親密相關(guān)的網(wǎng)站，連續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平常學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本訓(xùn)練雜志，每學(xué)期至少讀一部訓(xùn)練理論專著，并做好讀書筆記。讓先進(jìn)的訓(xùn)練思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。 2、重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培育，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康進(jìn)展。 要求同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)法規(guī)矩的寫，話要清清晰楚的說，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認(rèn)仔細(xì)真的完成。要求同學(xué)要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本(素材積累

9、)和作文本。不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)方法閱歷溝通會。 3、連續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。 集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。本學(xué)期要進(jìn)一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密協(xié)作，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進(jìn)行研討，實行“分塊備課，集體評議、個人修改、注意反思”的總體思路思路。讓老師沿著“備課評議修改反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決，從而促進(jìn)老師間的互動式溝通和老師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。 4、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。 提高訓(xùn)練質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要連續(xù)開展聽、說、評、講

10、等教研形式，連續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動，探討學(xué)校語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實踐活動課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。 5、進(jìn)一步深化課題討論活動，豐富和進(jìn)展校本教研。 為豐富和進(jìn)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題討論活動，豐富和進(jìn)展校本教研。協(xié)作學(xué)校對校級和縣級課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。 6、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源 本學(xué)期我們依據(jù)同學(xué)的特點和學(xué)校的實際狀況連續(xù)開展豐富多彩的課外活動，拓寬同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，重視情感、看法、價值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新力量的關(guān)系

11、，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增加同學(xué)在各種上場合學(xué)語文，用語文的意識，多方面提高同學(xué)的語文力量。 7、重視名著閱讀活動，為同學(xué)今后人生打好精神底子。 培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點放在名著閱讀，依據(jù)各班級的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推舉兩本，建議人手一本，可借可買，期中考試前閱讀完一本，期中考試后閱讀完一本，每讀完一本，召開一次讀書溝通會，講故事, 談體會，讀完兩本進(jìn)行一次名著學(xué)問競賽。這樣五個學(xué)期(九班級其次學(xué)期不再推舉)下來至少可讀10本名著，中考名著的考試就沒什么好怕的了。詳細(xì)推舉如下： 七(上)愛的訓(xùn)練、西游記 七(下)繁星 春水 巨人三傳 八(上)水滸傳

12、魯賓遜漂流記八(下)朝花夕拾駱駝祥子 九(上)鋼鐵是怎樣煉成的格列佛游記 8、加強作文教學(xué)的改革，探究作文教學(xué)新途徑。 寫作力量是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)應(yīng)貼近同學(xué)實際，讓同學(xué)易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注現(xiàn)實，喜愛生活，表達(dá)真情實感。在寫作教學(xué)中，應(yīng)留意培育觀看、思索、表現(xiàn)、評價的力量。要求同學(xué)說真話、實話、心里話。不說假話、空話、套話。應(yīng)為同學(xué)的自主寫作供應(yīng)有利條件和寬闊空間，減小對同學(xué)業(yè)余的束縛，的。提倡同學(xué)自主擬題，少寫命題作文。寫作學(xué)問的教學(xué)力求精要有用，讓同學(xué)在寫作實踐中學(xué)會寫作。重視作文的自我修改和相互修改。 9、連續(xù)加強日常教研活動的資料歸檔管理工作。 對各種教研材料分

13、類進(jìn)行整理，今后學(xué)校應(yīng)對上級主管部門的檢查評比供應(yīng)材料依據(jù)。 教研組工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 以求真務(wù)實的科學(xué)看法、創(chuàng)新的精神和扎實的作風(fēng)，開展音樂學(xué)科的各項工作，以課程改革為中心，結(jié)合我?！耙劳鞋F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量”的課題，我們將仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練方針、教改的'新奇閱歷，開展教學(xué)討論，努力提高課堂教學(xué)效益，在課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練。 二、工作要點 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)： （1）開學(xué)初學(xué)習(xí)學(xué)校音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識分班級要求，制定具體而又可行性較強的教學(xué)方案。 （2）仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論，以“校本教研建設(shè)”為契機，開展以校為本的教學(xué)討論，主動探究新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。討論一些課例

14、，促進(jìn)教研組成員的教研水平。 （3）針對老師基本功學(xué)習(xí)，能針對自己的學(xué)科特點進(jìn)行簡潔的課件制作學(xué)習(xí)。 （4）結(jié)合校本教研建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)二期課改的理念：關(guān)注同學(xué)的體驗、感悟和實踐；激發(fā)同學(xué)愛好、開發(fā)同學(xué)潛能，提倡自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式，鼓舞同學(xué)敢于質(zhì)疑、敢于實踐敢于創(chuàng)新。備課中仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)閱歷，運用到自己的教學(xué)中。 （5）加強對自己的思想訓(xùn)練，學(xué)習(xí)先進(jìn)老師的事跡，重視師德思想訓(xùn)練。 2、努力討論 （1）仔細(xì)備好每堂課，要求課中有重、難點，層次清晰、過渡自然，特殊要注意在課中細(xì)心設(shè)計，充分體現(xiàn)同學(xué)的制造力量和實踐操作力量，進(jìn)展同學(xué)的思維力量，使我們的課更加生動、新奇、富有時代氣息。仔細(xì)寫好教后記，做到針對性強，措施可行，方法新奇。同時注意在課中體現(xiàn)“探究性學(xué)習(xí)”之處做好記號，并寫上自己的設(shè)計意圖，寫好反思，針對自己的教學(xué)準(zhǔn)時改進(jìn)。 （2）仔細(xì)上好二班級家校一日活動課、校本討論課及教研課。建立集體備課制度，群出群力，針對本學(xué)期的指導(dǎo)思想，要求能在課中充分體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，進(jìn)行開心、主動的探究性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)音樂鑒賞的力量。重視隨堂課評比，力爭勝利之星。 3、自覺進(jìn)修 （1）仔細(xì)完成個人的進(jìn)修方案，主動參與各類學(xué)習(xí)，自覺閱讀相關(guān)的訓(xùn)練、教學(xué)書籍。 （2）自覺完成學(xué)校的