精選幼兒園教學方案范文匯總6篇

1、精選幼兒園教學方案范文匯總6篇幼兒園教學方案 篇1 一、幼兒園禮儀 1、進餐 進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。 活動目標：知道進餐時的禮儀要求，并能按要求去做，培育良好的幼兒園進餐禮。 家園互動：1、在家進餐時，家長應按相應的禮儀要求引導孩子進餐，逐步培育孩子良好的進餐習慣。 2、家長對孩子應進行隱行訓練，留意自己的行為規(guī)范，為孩子做好榜樣。 3、吃飯時規(guī)定孩子前非常鐘要保持寧靜，非常鐘以后可以小聲交談。 2、進餐（疼惜糧食），自己吃、不用喂、吃潔凈、不鋪張、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。 活動目標：知道糧食的來歷和疼惜糧食的道理。 家園互動： 1、不論在家還

2、是外出就餐，家長應留意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子依據(jù)自己的食量盛飯，不鋪張。 2、家長利用假期外出的機會，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長學問，并進行疼惜糧食的訓練。 3、進餐（不挑食），小伴侶、在成長、若挑食、缺養(yǎng)分、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒。 活動目標：知道各種食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望。 家園互動：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習慣，潛移默化的影響孩子。 4、共享玩具 小玩具、真新穎、大家玩、才好玩、懂謙讓、知疼惜、共共享、更知禮。 活動目標： 1、情愿將自己寵愛的玩具與他人共享。 2、在共享的過程中，逐步建立輪番共享與“先賓后主”的共享規(guī)章。 3、培育孩子良

3、好的社交禮儀。 家園互動： 1、家長要有意思地進行言語、表情、動作的鼓舞，強化孩子的開心體驗，從而激發(fā)孩子再次嘗試共享玩具的愿望。 2、孩子想與他人共享玩具時，家長要鼓舞孩子大方地用語言表達。 3、規(guī)范自身行為對孩子進行潛移默化的影響。 4、要防止孩子在共享時產(chǎn)生攀比的心理。 5、留意解決共享過程中出現(xiàn)的問題，培育孩子疼惜他人玩具的品質(zhì)。 5、共享食物 小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好伴侶、共共享。 活動目標： 1、情愿將自己喜愛的食物與他人共享。 2、在共享的過程中逐步建立公平共享的規(guī)章。 3、培育孩子良好的禮儀行為和習慣。 家園互動： 1、舉辦“家庭共享會”，讓孩子在家庭

4、中體驗共享帶來的歡樂。 2、每次共享食物時，家長都要對孩子的共享行為進行激發(fā)孩子再次嘗試共享食物的愿望。 二、公共場所禮儀 1、平安常識（出游平安） 游玩時、應留意、跟爸媽、不遠離、生疏地、不亂去、為平安、要.。 活動目標： 1、知道和父母出游時的平安要求。 2、培育孩子的平安意識及自我愛護力量。 家園互動： 1、家長帶孩子出游前，給孩子提出詳細要求。 2、出游時，引導孩子要留意平安，不獨自去危急的地方。 2、平安常識（丟失）。 人丟失、原地站、耐煩等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙。 活動目標： 1、知道假如自己丟失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。 2、培育孩子的平安意識及自我愛護

5、力量。 家園互動： 1、家長平常要隨機對孩子進行平安訓練。 2、要有意識地引導孩子記住自己家的電話地址。 三、基本禮儀 1、遞接物品（一般物品） 遞物時、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行。 活動目標： 1、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方。 2、培育孩子良好的生活禮儀。 家園互動： 知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從敬重他人的角度考慮，在實際運用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什么要這樣做，提示孩子在進行遞接物品時要眼睛平常對方。 2、遞接物品（危急物品） 遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人。 活動目標： 1、學習正

6、確拿取和傳遞危急物品的方法。 2、培育孩子良好的生活禮儀習慣，建立自我愛護意識，把握平安的方法。 家園互動： 在家長和孩子練習是選擇尖端較鈍的平安剪刀。 幼兒園教學方案 篇2 幼兒的數(shù)學學習，主要注意于學習一種思索、一種方法、一種嬉戲、一種愛好、一種解決問題的力量。幼兒對數(shù)學概念的建立，需要引導幼兒從日常生活環(huán)境中挺直學到，而非只是通過老師的教學簡接的學到。老師要培育幼兒的數(shù)學習慣，就應當打破傳統(tǒng)觀念停止反復練習、強迫記憶、不斷運算這些無趣與制約性的教學方法，以富好玩味性的生活故事和嬉戲為動身點激起幼兒劇烈的的學習動力。中班本學期依據(jù)綱要的目標與要求，讓幼兒能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并

7、體驗到數(shù)學的重要和好玩，引導幼兒對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，構(gòu)建初步的數(shù)學概念，并學習用簡潔的數(shù)學方法解決生活和嬉戲中某些簡潔的問題。本學期盡最大努力讓中班的孩子在數(shù)學方面有較大提高。 一、教材分析 通過數(shù)學活動培育幼兒的熟悉力量，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的力量。大班數(shù)學訓練的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎學問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學問。 二、同學基本狀況分析 由于環(huán)境、訓練條件和遺傳因素的影響，幼兒

8、在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的力量，帶領(lǐng)幼兒仔細開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。 三、學期目標 1. 教幼兒學習110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。 2. 正確的方法書寫110的數(shù)字。 3. 教幼兒學習20以內(nèi)的加減，正確快速地把握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。 4. 幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠近5. 教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。 6. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會

9、向左、向右移動。 7. 培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結(jié)果。 8. 在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 下面是中班數(shù)學本學期的詳細支配： 9月份-我長大了 學習重點： 1、110的順唱與逆唱練習。 2、空間上、中、下的熟悉與空間對應大、中、小三項式的比較。 3、結(jié)合外形和顏色特性，做對應計數(shù)的練習。 4、練習序數(shù)概念。 10月份-查找秋天 學習重點： 1、熟悉半圓形、梯形。 2、外形與顏色的空間位置對應。 3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)，空間的區(qū)域定位概念。 4、外形的連續(xù)性與構(gòu)成和外形特征的推斷。

10、5、點、線、面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與外形的聯(lián)想。 11月份-便利生活 學習重點： 1、循環(huán)序列的規(guī)律熟悉。 2、對應關(guān)系與計數(shù)的綜合練習。 3、觀看路徑顏色的組合挨次，了解兩處之間行進的方向不同，路徑上的顏色挨次也會不同。 4、不同的空間對應方式，對應計數(shù)的表達。 5、觀看左右畫面上的差異性，空間對應與圖形推理的綜合運用。 12月1月份-冬日新年 學習重點： 1、熟悉"一雙"、"一對"的概念與單位量詞。 2、熟悉集合的特性，集合量的對應計數(shù)。 3、能依同類別物品的特性分類，熟悉物品的關(guān)聯(lián)性。 4、練習數(shù)的分合概念。 5、培育留意力與觀看力，用數(shù)

11、字語言說出外形與顏色。 幼兒園教學方案 篇3 隨著本班幼兒學問面的不斷拓展，各項力量都有了較大提高，培育起了深厚的學習愛好和良好的學習習慣。新學期開頭，老師依據(jù)幼兒特點，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒供應所需學問。 一、藝術(shù) 1、初步發(fā)覺和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。 2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感。 3、學習撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。 二、語言 1、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習慣。 2、能夠主動、有禮貌的與同伴和老師溝通。 3、學習觀賞文學作品，用適當?shù)恼Z言表達對文學作品的理解。 4、喜愛看書，形成愛惜圖書的習慣。 5、對

12、識字感愛好完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。 三、數(shù)學 1、認讀1-20的數(shù)字并學習點數(shù)、倒數(shù);學習1-50的唱數(shù)。 2、熟悉1-10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù);學習書寫數(shù)字6-10。 3、了解常見的數(shù)、量、形，學習進行多重分類。 4、學習模式排序。 5、熟悉人及物體的正面、側(cè)面、背面。 6、學習2-5數(shù)的組成，熟悉分合號;熟悉星期，知道一周有七天及排列挨次，并與今日、明天、昨天時間概念建立。 7、圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征，用法啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。 四、音樂 教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜愛嘗試為熟識的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡潔的'動作，情愿與同伴合作進行

13、藝術(shù)活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。供應自由表現(xiàn)的機會，鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解和想象，敬重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。 五、識字 緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智進展的嬉戲，教授孩子。讓孩子在玩嬉戲的過程中輕而易舉的達到識記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復習鞏固，分階段地對孩子進行考察，讓孩子在其過程中，體驗到勝利的歡樂，進而對識字產(chǎn)生深厚的愛好，并且能學以致用。學期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。 幼兒園教學方案 篇4 一、狀況分析： 本班幼兒41人，其中男孩23人、女孩16人。經(jīng)過兩年的幼兒

14、園生活和學習，幼兒在各自原有水平上均有不同層度的提高，大部分幼兒能主動參與體育活動，有些幼兒利用身體各部位玩球的多種方法。如球會雙手拍、抬一下腳拍、左右手互換拍等等。能主動參加各種探究活動，有個別幼兒在探究中還會把自己的發(fā)覺與大家溝通。大部分能運用簡潔的詞匯來表達一句話，以及會講一個簡短的故事，如宋雅、陳泓參與小年段故事競賽分別榮獲：一、二等獎大部分幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，尤其在繪畫方面氛圍較濃。但由于幼兒個體差異及家庭訓練環(huán)境不同，還存在一些問題，個別幼兒受方法的影響，用法普遍話口語表達不夠流暢，有部分幼兒在集體活動時留意力簡單分散，坐姿不正確，不能夠把集體榮譽與自身聯(lián)系起來，個別幼兒飲食習慣

15、差、存在挑食、厭食現(xiàn)象。個別幼兒小肌肉動作進展不夠好，在分區(qū)活動有個別幼兒用法工具操作力量較差（如不會用法剪刀、系鞋帶、筷子夾東西等以及玩完時整理區(qū)角玩具）還有許多幼兒雖有平安意識，但自我防護力量還不夠強。存在這些問題均有待新的學年有目的地加以解決。 依據(jù)本班幼兒的實際狀況，本班三位保教人員，本著“了解兒童，信任兒童，支持兒童”的原則，仔細學習和實踐 幼兒園訓練指導綱要（試行），結(jié)合中班幼兒進展目標及協(xié)作園內(nèi)的本年段學期方案為宗旨，擬定新學年主要工作任務如下： 二、主要工作任務 （一）保教工作 1、創(chuàng)設豐富的支持性環(huán)境 幼兒是有力量的，主動的學習者，他們在與環(huán)境的互動中獲得各方面的進展。我們?yōu)?/p>

16、幼兒創(chuàng)設一個敬重和支持的環(huán)境，期初與幼兒共同探討環(huán)境創(chuàng)設讓幼兒愿意和操作材料相互作用，主動建構(gòu)學問閱歷。 2、修訂幼兒一日活動常規(guī)，注意養(yǎng)成訓練、培育幼兒良好的行為飲食習慣，關(guān)心宋雅、林楠、周御晨、陳葳、李凱等幼兒訂正挑食的不良習慣。 3、加強平安訓練，提高工作責任心，消退擔心全隱患，加強對幼兒平安訓練，教給幼兒自我防護力量，如防火、上下樓梯等等，提高幼兒的自我防護力量。 4、進展幼兒動作，尤其是跑、跳、投的技能，加強幼兒戶外體育活動的熬煉、增加幼兒體質(zhì)。 5、重視幼兒的心理健康 平常留意觀看幼兒行為和心情改變，對性格孤僻的幼兒進行耐煩誘導，使幼兒養(yǎng)成活潑開朗的性格，并能夠調(diào)整自己的情感及遇到

17、困難、挫折不泄氣，做事能堅持究竟，使幼兒心理健康成長。 6、注意愛的情感訓練，培育幼兒團結(jié)，謙讓的品質(zhì)。 關(guān)心幼兒學會掌握自己的行為，針對嬉戲活動時所發(fā)生小糾紛現(xiàn)象，訓練幼兒學會解決同伴間的糾紛。 7、利用各種機會、促使幼兒用多種感官去感知四周事物的現(xiàn)象以提高幼兒感官的靈敏度，使幼兒擅長觀看發(fā)覺四周事物的改變。 8、引導幼兒通過多種感官感知，發(fā)覺生活環(huán)境中的數(shù)現(xiàn)象，進展觀看思維素養(yǎng)。通過多形式操作，進展動手力量與直覺思維，通過多角度的語言表達活動加深數(shù)學學問的理解。 9、為幼兒創(chuàng)設良好的語言環(huán)境。 營造公平、和諧的學習生活氛圍，消退幼兒內(nèi)心的疑慮。運用語言和幼兒交往，盡可能地為幼兒供應語言表現(xiàn)

18、的機會，特殊是對語言進展差、膽小的幼兒主動地關(guān)懷與之交談，形成良好的語言氛圍。 10、依據(jù)不同幼兒自身存在的特點有目的、有針對性地制造機會，讓幼兒自我表現(xiàn)，以增加其自信念。運用各種嬉戲，關(guān)心力量差的幼兒感受和練習節(jié)奏。運用多種途徑與手段創(chuàng)設豐富的環(huán)境，引導幼兒在自主選擇中，嘗試各種運用美術(shù)手段進行記錄、剪、折、捏等方法，探究在沒有成人的挺直指導下，自主地學習。 （二）家長工作： 1、對家長園地內(nèi)容進行調(diào)整，增加一些介紹育兒閱歷、方法的科學小常識等，用圖文并茂的形式為家長供應互動的機會，將本學期的工作、目標、工作重點和需要家長協(xié)作的、工作目標、工作重點和需要家長協(xié)作的內(nèi)容公示在家長園地中，使家長

19、有目的地對幼兒進行訓練。 2、結(jié)合本園本班訓練教學目標，讓家長參加訓練，將主題活動的設計方案、實施、方法與家長溝通，使家長明白活動意圖。 3、建議家長在家設“好孩子”欄目，促進幼兒形成良好的衛(wèi)生行為習慣，訂正不良的習慣。 4、進行家教學問講座，勝利的家長是如何訓練孩子的提高家長家教水平。 5、結(jié)合“元旦”、“ 六一”節(jié)日，組織豐富多彩的家園同樂活動。 （三）教研工作： 1、仔細學習和實踐幼兒園訓練指導綱要（試行），并做好讀書筆記。 2、針對本班幼兒常規(guī)差、注意保教結(jié)合，并在形式和行動上全都對幼兒進行生活衛(wèi)生、行為習慣進行訓練。 3、依據(jù)本班實際狀況，制定討論課題如何在泥塑活動中進展幼兒的主動性

20、、制造性 4、主動參與每周四教研會議，并做好記錄。 5、協(xié)作年段開展一些形式多樣，生動好玩的活動。 三、月份工作支配 九月份： 1、創(chuàng)設一個干凈、平安、溫馨的環(huán)境，迎接幼兒來園。 2、建立相宜的常規(guī)，穩(wěn)定幼兒的心情。 3、做好插班生的入園適應性工作。 4、設置開放性的區(qū)域，供幼兒小組操作、學習。 5、學習新早操。 6、開展“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”主題活動。 7、召開期初家長會，與家長互動。 十月份： 1、創(chuàng)設互動型的家園欄。 2、進行早操表演。 3、引導家長在家開設“好孩子”專欄。 4、組織家長參與本園舉辦的家教學問講座勝利的家長是如何訓練孩子的。 5、收集幼兒的“童言雅語”、繪畫作

21、品，協(xié)作幼兒園做好第20期晨園小報出刊工作。 十一月份： 1、開展自理力量活動，引導力量強的幼兒為他人服務，鼓舞、引導力量弱的幼兒逐步學會自理。 2、圍繞幼兒愛好點開展主題教學。 3、組織幼兒秋游活動。 4、改善、調(diào)整互動性的墻飾。 5、組織幼兒走進家庭、社區(qū)開展活動。 十二月份： 1、做好“值日生”工作，加強幼兒自我服務的力量，培育幼兒初步為他人服務的力量。 2、做好冬季保育：適量增減衣服，運動后馬上擦汗、防寒保暖等。 3、開展豐富多彩的體育活動，增加幼兒體質(zhì)。 4、開展“迎新年”訓練活動，師幼共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境。 5、組織幼兒參觀老師的泥塑溝通活動。 6、開展種植區(qū)、觀看角的活動，讓幼兒主動

22、參加。 7、協(xié)作幼兒園做好第21期晨園小報的出刊工作。 一月份： 1、開展平安訓練，提高幼兒自我防護力量。 2、開展家園同樂“慶元旦”活動，活動內(nèi)容：泥塑傷口展。 3、做好幼兒學期進展評估。 4、做好期末家訪工作。 5、召開家委會，與家長溝通我園學期工作狀況。 幼兒園教學方案 篇5 一、工作任務 依據(jù)縣局關(guān)于幼教管理要求，進一步規(guī)范幼兒園管理工作，本學年是落實幼兒園“三三進展規(guī)劃”的起步年，規(guī)范民辦園規(guī)模。但是，依據(jù)幼兒園將來進展的需要，本學期我們將面臨前所未有的幾大工作任務的挑戰(zhàn)： 1、爭取通過市級幼兒園評估； 2、本學期預備工作。 面對以上的工作任務，我們只能將壓力變?yōu)閯恿?，以幼兒園工作規(guī)

23、程、幼兒園訓練綱要、幼兒園訓練指南為指導，堅持事實求實，開拓創(chuàng)新，與時俱進，將本著促進幼兒園可持續(xù)進展”為目標，本著對孩子負責、對家長負責、對幼兒園進展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。 二、工作要求 （一）加強平安制度建設，建立健全平安工作的管理機制，進一步明確平安工作領(lǐng)導小組的工作職責，進一步完善平安工作管理，有目的的制訂和修改幼兒園平安工作制度，層層落實平安工作。 （二）各學校要對轄區(qū)的幼兒園挺直管理，各校校長要依據(jù)縣局下發(fā)的關(guān)于幼兒園評估細則綻開各種工作，強化新的訓練觀、進展觀，加強幼兒園管理理念、加深熟悉，并將此項工作作為推動常家鎮(zhèn)幼兒園進展建設的重要工作來抓。

24、（三）抓有序，促幼兒園管理 本學期工作任務重，各轄區(qū)校長要保持清醒的頭腦，有力的發(fā)揮指揮、調(diào)度、支持的核心作用。首先要做到工作規(guī)劃有序，全部的幼兒園工作按時間挨次和輕、重、緩、急進行有序的規(guī)劃，使全部工作都疏而不漏；二是要做到超前預備有序，這包括時間、管理人、超前預備和合理調(diào)度；三是要做到抓落實調(diào)整有序，這需要按規(guī)劃的時間定時定量完成工作任務，檢查落實完成狀況，同時依據(jù)實際狀況準時調(diào)整工作策略，不拖延；四是要明確職責有序，各學校校長是一個獨立的指揮員，各司其職、各負其責，既有分工，又有合作，相互支持。 （四）評估促創(chuàng)建市級幼兒園 今年是我縣提出創(chuàng)建市級、省級幼兒園的第一年，根據(jù)我縣幼兒園評估標

25、準，一是要想盡一切方法，進一步優(yōu)化我鎮(zhèn)幼兒園硬件設施設備，力爭在辦園條件上達到標準；二是在幼兒園檔案資料上為評估需要做好一切預備工作；三是抓我鎮(zhèn)幼兒園建設中的薄弱環(huán)節(jié)，特殊是環(huán)境、教材、檔案等，嚴格根據(jù)縣局評估標準把好保教質(zhì)量關(guān)；四是依據(jù)縣、鎮(zhèn)評估小組的評價看法抓整改、調(diào)整工作；五是力爭本學期縣局對幼兒園評估并爭取過關(guān)。 三、詳細工作及措施： （一）加強政治、業(yè)務學習 ，加強老師培訓。 1、定期召開老師例會，組織老師學習時事政治，各項訓練方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務。 2、嚴格管理，調(diào)整、完善各項工作制度。 3、深化學習綱要精神，進一步更新訓練理念。

26、鼓舞、支持老師參與高一層學歷訓練及各種連續(xù)訓練，提高學歷層次； 4、加強自身業(yè)務學習，刻苦練習六項技能，組織老師外出參與各種培訓，到中心園聽課，努力提高教學水平。 5、組織老師開展技能競賽，促進老師各項基本功、業(yè)務素養(yǎng)的提高。 （二）不斷完善保育、訓練工作 依據(jù)綱要基本要求，扎實抓好保教工作。 1、保育及衛(wèi)生保健工作 （1）加強平安工作、保衛(wèi)工作，落實平安工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設施，平安工作責任到人，杜絕一切擔心全因素；加強對幼兒、老師的自我愛護訓練、平安訓練，確保幼兒、老師、園財產(chǎn)的平安。 （2）加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等狀況調(diào)整幼兒戶外活動方案并仔細實施，保證幼兒戶

27、外活動時間、運動量達標。 （3）加強晨檢力度，仔細做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并準時將幼兒狀況向家長反饋；切實做好預防和掌握傳染病工作。 （4）培育幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿態(tài)等；定期調(diào)換 幼兒座位，愛護幼兒視力；訓練幼兒愛護牙齒。 （5）加強幼兒良好行為習慣的培育，特殊加強幼兒“文明禮貌”訓練、衛(wèi)生習慣訓練。 2、訓練工作 （1）連續(xù)深化開展主題訓練活動。抓好幼兒一日常規(guī)教學，有方案、有預備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項教學工作。 （2）豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動，如春、秋季趣味運動會、現(xiàn)場作畫競賽、游園活動等，提高幼兒園.聲譽。 （3）依據(jù)幼兒園訓練指導綱要，促進幼兒

28、進展五大領(lǐng)域的和諧進展。 （4）從區(qū)域設置、玩具的投放、更新、 區(qū)域規(guī)章的制定以及老師的區(qū)域指導等方面加強區(qū)域活動的開展，充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用。 （5）通過現(xiàn)代化電教設備提高訓練效果。 （6）依據(jù)幼兒實際，家園協(xié)作，生動、長期地開展幼兒思想品德訓練，養(yǎng)成幼兒良好的文明習慣及.公德。如：愛惜公物、愛護公共環(huán)境衛(wèi)生訓練等。 （7）不斷更新、改善教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展供應保證。 （三）行政后勤工作 1、加強管理力度，連續(xù)建立、完善各項規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行。 2、創(chuàng)導、營造一個自由平安的心理空間、歡樂相融的人文集體， 培育老師的團隊協(xié)作精神，培

29、育老師與人溝通合作力量，提高工作效率，共建開心的工作氛圍。 3、強化民主管理，切實實行園務公開。 4、的確加強平安訓練，簽訂各部門平安工作責任書，把平安工作落到實處。 5、依據(jù)各園園舍實際進行環(huán)境改造，充分發(fā)揮每一處環(huán)境的訓練作用，完善幼兒園各項設施設備。 （四）家長工作 1、不斷加強家園聯(lián)系工作，有方案地開展家園聯(lián)系系列活動，豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，依據(jù)反饋狀況調(diào)整改進工作促進家園共育。 2、邀請家長、.各界人士參與幼兒園組織的大型活動。 三、工作支配 （依據(jù)所轄區(qū)實際開展工作） 九月： 1、制定學年、學期各類工作方案； 2、各校召開轄區(qū)幼兒園工作會議； 3、完成傳達評估標準的預備工作。 4、鎮(zhèn)召開幼兒園工作會； 5、各園平安工作排查。 十月： 1、健全平安工作制度，逐級簽定平安工作責任書 2、對各轄區(qū)幼兒園進行評估視導； 幼兒園教學方案 篇6 幼兒園電子琴班教學方案九月份：養(yǎng)幼兒學習愛好，了解電子琴基本功能?；緲防韺W習，并學會右手手指練習。 A：激發(fā)幼兒學習愛好，進入基本樂理學習。（熟悉五線譜，熟悉全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義） B：初步進入鍵盤學習，把握好演奏姿態(tài)；并學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符） C：訂正演奏姿態(tài)，并學會四分音符演奏（C，D，F(xiàn)，G） 十月份： 鞏固所學學問（演奏姿態(tài)及樂理學問，音階演奏），并把所學音階（