世界的天氣與氣候 教案

1、.老師教學(xué)施行方案地理授課年級高二課題世界的天氣與氣候課程類型一輪復(fù)習(xí)課時上課日期年 月 日授課老師教學(xué)目的1. 識記天氣與氣候兩個概念，并能在生活中正確使用這兩個術(shù)語；理解常用的天氣符號、空氣質(zhì)量及其預(yù)報；知道氣溫、氣溫的日較差、氣溫的年較差、降水量及單位；理解世界上主要的氣候類型及名稱。2. 能看懂簡單的天氣圖，會閱讀氣溫變化曲線和世界年均溫分布圖，能說出世界氣溫的分布規(guī)律；學(xué)會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水量分布差異；能使用氣溫、降水資料繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，說出氣溫和降水的變化規(guī)律；能運用氣候分布圖，說出主要氣候類型的分布；能舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影

2、響。導(dǎo)學(xué)建議重點難點1. 世界年氣溫上下的分布規(guī)律。2. 氣溫曲線圖、降水柱狀圖的判讀。3. 判斷氣候類型和各種氣候類型的特點及影響氣候的因素。教學(xué)建議本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握好天氣氣候等根本概念，讓學(xué)生理解氣溫、降水的空間分布規(guī)律及季節(jié)變化。讓學(xué)生學(xué)會認真分析理解知識的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)和因果關(guān)系，例如水熱分布與影響因素的聯(lián)絡(luò)。引導(dǎo)學(xué)生從重難點中總結(jié)知識，然后設(shè)計一兩個針對性訓(xùn)練小題，穩(wěn)固強化。課前準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備：1?導(dǎo)學(xué)案?、?預(yù)學(xué)案?、?固學(xué)案?。2搜集準(zhǔn)備衛(wèi)星云圖照片，各種天氣圖片，各地氣溫變化圖、降水分布圖。結(jié)合教學(xué)過程制作多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：1. 閱讀書籍或網(wǎng)上查閱天氣、氣溫變化的相關(guān)知識，并進

3、展總結(jié)歸納。2. 預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，把預(yù)習(xí)過程中遇到的問題記錄下來以供在課堂上與老師同學(xué)交流討論。導(dǎo) 學(xué) 過 程 設(shè) 計程序設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容老師行為學(xué)生行為預(yù)設(shè)媒體運用創(chuàng)設(shè)情境新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入【旁白】世界之大，各地的天氣和氣溫、降水各有差異。今天，讓我們隨著教材內(nèi)容，一起走進這分布各異的天氣與氣候。利用5-10分鐘閱讀教材，結(jié)合老師展示的各類天氣圖片，進展知識梳理，書籍根底知識。多媒體展示各種天氣圖片，各地氣溫變化圖、降水分布圖。第一層級預(yù)習(xí)情況檢查分小組讓學(xué)生對預(yù)習(xí)部分中的教材知識回憶及自主預(yù)習(xí)檢測進展檢查；看各小組完成情況，進展評價。學(xué)生穿插檢查預(yù)學(xué)部分的情況，并進展得分統(tǒng)計，供老師評價參考。PP

4、T展示知識梳理參考答案。第二層級環(huán)節(jié)一 氣溫和降水，降水與氣候分好小組合作探究金太陽思維探究與創(chuàng)新內(nèi)容。小組內(nèi)部小組長要做好工作的協(xié)調(diào)和分配。探究內(nèi)容平衡分配給各組，在學(xué)生探究過程中，老師要及時進展紀律的標(biāo)準(zhǔn)和探究內(nèi)容的指導(dǎo)工作，分配好展示任務(wù)。展示部分建議口頭展示和展區(qū)展示相結(jié)合。學(xué)生獨立完成，與同伴互查，疑難問題交與小組討論。對于錯誤的問題，及時糾正，通過構(gòu)造性預(yù)習(xí)，到達料想的預(yù)習(xí)效果。環(huán)節(jié)二 對學(xué)案探究內(nèi)容分析整合探究點拔一影響氣溫的因素：緯度位置、海陸位置、地形、洋流、人類活動等。在影響氣溫的因素中，緯度位置是最重要的，它決定了氣溫分布的根本格局，其他因素那么在此根底上將氣溫分布復(fù)雜化

5、。2.氣溫變化曲線圖的判讀要注意最高值、最低值、年較差等。探究點撥二等溫線的判讀要注意等溫線的數(shù)值大小及差值、延伸方向、疏密狀況、彎曲及閉合等。探究點撥三氣候類型的判讀要遵循“以溫定帶、以水定型的原那么；氣候特征的描繪既包括氣溫特征也包括降水特征。以小組為單位口頭展示或黑板展示預(yù)習(xí)情況，小組間互相點評、質(zhì)疑、補充、糾正等。本節(jié)課的展區(qū)板書展示主要應(yīng)該有以下內(nèi)容：1. 世界氣溫分布規(guī)律及原因。2. 降水的主要類型。3. 世界主要類型的成因、特點和分布規(guī)律。PPT展示板書展示區(qū)詳細內(nèi)容并進展講解。第三層級知識運用指導(dǎo)學(xué)生進展知識的遷移運用。搶答的方式與點將的方式相結(jié)合。希望同學(xué)們能積極回憶導(dǎo)學(xué)案上“課程達標(biāo)訓(xùn)練相關(guān)試題。PPT展示相關(guān)分析及參考答案。第四層級思維建模本節(jié)課關(guān)鍵詞：天氣與氣候，氣溫和氣溫分布，降水和降水分布，氣候特征，氣候類型及分布規(guī)律。學(xué)生歸納本節(jié)知識點和學(xué)習(xí)方法。小組間完成思維導(dǎo)圖，并互相交流。PPT展示思維導(dǎo)圖構(gòu)建過程?？偨Y(jié)概括提升創(chuàng)設(shè)總結(jié)情境【旁白】這節(jié)課我們學(xué)會了看懂簡單的天氣圖，理解各地的天氣與氣候。請同學(xué)們課后認真完成固學(xué)案習(xí)題，并預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。學(xué)生認真傾聽，表現(xiàn)出積極的情感體驗。板書設(shè)計2.4天氣與氣候1、 天氣1. 天氣及影響2