精選初三班主任的工作方案四篇

1、精選初三班主任的工作方案四篇初三班主任的工作方案 篇1 一、要抓好開(kāi)學(xué)第一周。 一天之際在于晨，一學(xué)期之際在于初，良好的開(kāi)頭是勝利的一半。第一周是同學(xué)學(xué)習(xí)、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要想方設(shè)法、實(shí)行多種手段，將同學(xué)強(qiáng)行入軌；開(kāi)頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。 開(kāi)學(xué)初，1個(gè)月是班風(fēng)養(yǎng)成時(shí)間，班主任要跟班（早操、早讀、課間、間操、中午、晚自習(xí)、宿舍、衛(wèi)生和紀(jì)律等） 二、強(qiáng)化同學(xué)的紀(jì)律，尤其是日常養(yǎng)成紀(jì)律。 三、依據(jù)學(xué)校工作方案制定好班級(jí)工作方案； 四、做好幾個(gè)一次： 1、組織好第一次班會(huì)。進(jìn)行平安訓(xùn)練。 2、進(jìn)行一次集體談話。必需要細(xì)心預(yù)備，提前備好課； 3、組織一次大掃除。這是勞動(dòng)觀念

2、、班級(jí)責(zé)任感的培育的最好時(shí)機(jī)，您的要求高與低、嚴(yán)與松就是您班主任風(fēng)格的無(wú)型展現(xiàn)； 4、做好一次電話回訪，與家長(zhǎng)溝通了解同學(xué)的假期生活； 5、組織開(kāi)展一次班級(jí)文化活動(dòng)，突出個(gè)性化管理； 五、幾項(xiàng)詳細(xì)開(kāi)學(xué)工作： 1、做好報(bào)名注冊(cè)、收費(fèi)工作。做好未回校同學(xué)的動(dòng)員工作；未回校同學(xué)要打電話給其父母，要了解緣由，把握狀況。 2、做好班級(jí)環(huán)境布置工作； 3、同學(xué)的儀容儀表檢查，要達(dá)到要求； 4、班干部的調(diào)整、值日生的支配等； 5、完善同學(xué)聯(lián)系方式（固定電話和手機(jī)）。 六、每天必做的事情 1、檢查班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)日記、紀(jì)律等。 2、跟蹤了解各科上課狀況，關(guān)注同學(xué)的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)處理班級(jí)發(fā)生的問(wèn)題。 3、維

3、護(hù)好班級(jí)紀(jì)律。 初三班主任的工作方案 篇2 1.要抓好開(kāi)學(xué)第一周 一天之際在于晨，一學(xué)期之際在于初，良好的開(kāi)頭是勝利的一半。第一周是同學(xué)學(xué)習(xí)、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要想方設(shè)法、實(shí)行多種手段，將同學(xué)強(qiáng)行入軌；開(kāi)頭抓好了，以后的工作就可以事半功倍。同學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要28天。 開(kāi)學(xué)初，1個(gè)月是班風(fēng)養(yǎng)成時(shí)間，班主任要始終靠班（早上，課間、課間操、中午、自習(xí)、路隊(duì)、放學(xué)后的值日等） 二、強(qiáng)化同學(xué)的紀(jì)律管理，尤其是走廊、課間、食堂就餐、課間操帶隊(duì)等的紀(jì)律要求。 三、依據(jù)學(xué)校工作方案制定好班級(jí)工作方案； （一）、做好幾個(gè)第一次： 1、組織好第一次班會(huì)。進(jìn)行一次平安訓(xùn)練。 2、進(jìn)行一次集體談話。

4、必需要細(xì)心預(yù)備，提前備好課。 3、組織一次大掃除。這是勞動(dòng)觀念、班級(jí)責(zé)任感的培育的最好時(shí)機(jī)，您的要求高與低、嚴(yán)與松就是您班主任風(fēng)格的挺直展現(xiàn)。 4、抓好第一次眼保健操、大課間操。 5、出好一期黑板報(bào)和宣揚(yáng)欄(教室后面的黑板）。您的要求低，同學(xué)做的質(zhì)量就不會(huì)高。第一期的主題是：新學(xué)期，新的起點(diǎn)。 （二）、幾項(xiàng)詳細(xì)開(kāi)學(xué)工作： 1、做好同學(xué)報(bào)到工作、收費(fèi)工作。做好未回校同學(xué)的動(dòng)員工作；上午8：30前要將同學(xué)回校狀況報(bào)級(jí)部，再統(tǒng)一報(bào)學(xué)校；未回校同學(xué)要打電話給其父母，要了解緣由，把握狀況。 2、做好班級(jí)環(huán)境布置工作；不夠的課桌到初一對(duì)應(yīng)教室搬取，清理掉教室內(nèi)多余雜物。 3、同學(xué)的儀容儀表檢查，頭型、服裝

5、、飾物要達(dá)到要求； 4、班干部的選拔任用、衛(wèi)生、（就餐、學(xué)習(xí)）值日生的支配等； 5、核查、完善同學(xué)聯(lián)系方式（固定電話和手機(jī)）。 6、支配好同學(xué)座位，按高矮個(gè)，同時(shí)分好小組。嚴(yán)格掌握按成果排座。 （三）、每天必做的事情 1、支配班干部檢查班級(jí)衛(wèi)生，記錄好班級(jí)日志。 2跟蹤了解各科上課，改作業(yè)，關(guān)注同學(xué)的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)處理班級(jí)發(fā)生的問(wèn)題。 3提示同學(xué)記好每天的作業(yè)，放學(xué)回家后學(xué)習(xí)內(nèi)容支配。 初三班主任的工作方案 篇3 一、關(guān)心同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變”要我學(xué)“為”我要學(xué)“ 1、中同學(xué)是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)懷時(shí)政，關(guān)懷國(guó)家民族的前途命運(yùn)，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好

6、時(shí)政訓(xùn)練，特殊是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是同學(xué)時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。 2、關(guān)心同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或關(guān)心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起完明，照亮他人生的路。 此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染同學(xué)，給同學(xué)以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。 總之，以上思想政治工作能極大關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂

7、。 二、鼓舞同學(xué)信念 1、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢(shì)后最終趕上來(lái)了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是 他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。 2、實(shí)事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)心他樹(shù)立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努力。 總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動(dòng)家要鼓起同學(xué)的自信，“自信是人生勝利的一半” 三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率

8、是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)， 2、家強(qiáng)科學(xué)用腦的思想訓(xùn)練，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的'身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。 3、制造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏困難的氛圍。 4、組織愛(ài)好小組，作為學(xué) 習(xí)扶貧小組，讓同學(xué)教同學(xué)，提高其集體自食其力的力量，同時(shí)也讓

9、小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的力量也上一個(gè)新臺(tái)階。 5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲， 6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面。要訓(xùn)練同學(xué)既要重視課內(nèi)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問(wèn)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問(wèn)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和同學(xué)學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。 四、加強(qiáng)班級(jí)管理 1、加強(qiáng)同學(xué)溝通，把握每個(gè)同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以準(zhǔn)時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任老師指出部題以便修

10、正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)作習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中 2、細(xì)心選擇班干部，大膽鼓舞他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理 班上。 3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰同學(xué)不等于不懲處同學(xué)，要同學(xué)明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐煩細(xì)仔的批判訓(xùn)練，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的同學(xué)在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)峻的報(bào)學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的同學(xué)在動(dòng)用學(xué)校

11、紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。 總之，班主任工作要從抱負(fù)思想訓(xùn)練入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。 初三班主任的工作方案 篇4 一、基本狀況 從總體狀況來(lái)看,我班大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)看法端正,能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都取得比較優(yōu)異的成果,自習(xí)課也能仔細(xì)完成作業(yè),保持秩序。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開(kāi)展。但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,厭學(xué),紀(jì)律渙散,給班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響,損害了班級(jí)形象。 二、本學(xué)期班

12、級(jí)目標(biāo): 1、連續(xù)抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練,反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)看法,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,全力以赴提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,使他們樹(shù)立升學(xué)意識(shí),全身心地投入學(xué)習(xí),以學(xué)校制訂出的中考目標(biāo)為目標(biāo),力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。 2、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建設(shè),要求同學(xué)遵紀(jì)遵守法律,遵守.公德,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)同學(xué)發(fā)揮自己的潛能,健康成長(zhǎng)。 3、總體成果更上一層樓,爭(zhēng)取全班同學(xué)的成果在整體上有提高,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的關(guān)心和自身的努力下,順當(dāng)升上抱負(fù)的學(xué)校,使一部分后進(jìn)生能順當(dāng)畢業(yè),升入高一級(jí)學(xué)校。 4、加強(qiáng)平安訓(xùn)練和法制訓(xùn)練,增加同學(xué)們平安防范意識(shí),提高同學(xué)們自護(hù)力

13、量。 5、耐煩指導(dǎo)同學(xué)們的生活,關(guān)懷同學(xué)們的身心健康,搞好教室、清潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,培育同學(xué)良好的良好行為習(xí)慣。 6、組織或指導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)參與體育熬煉,確保同學(xué)們身心健康成長(zhǎng)。 7、健全班委會(huì),明確分工,提高同學(xué)的自我管理力量。 三、主要措施: 1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。抓住畢業(yè)班的特點(diǎn),開(kāi)展抱負(fù)目標(biāo)訓(xùn)練。通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置,如辟出專區(qū)設(shè)立"中考信息欄"、"我們的風(fēng)采"、"學(xué)習(xí)園地"、"讀報(bào)角"等為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能由于是初三就游離于學(xué)校的活動(dòng)之外,可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活

14、動(dòng)平臺(tái)主動(dòng)參加,提高力量,培育同學(xué)的集體意識(shí)。 2、加強(qiáng)中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為范的學(xué)習(xí),仔細(xì)貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律,落實(shí)同學(xué)量化評(píng)比、獎(jiǎng)懲條例。跟班到位,狠抓究竟。 3、正面訓(xùn)練與典型帶動(dòng)結(jié)合。落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,朝著學(xué)校訂出的中考目標(biāo),百折不撓,力創(chuàng)輝煌。通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄,任課老師的反饋,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)狀況。尤其留意轉(zhuǎn)變一些同學(xué)某些課內(nèi)的"大嘴"現(xiàn)象,逐步形成有序的爭(zhēng)論和發(fā)言習(xí)慣,在分組排位時(shí)留意學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的和力量差的合理安排,從而提高學(xué)習(xí)效率,并使每個(gè)人都能參加到學(xué)習(xí)中去。每個(gè)月后對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)賜予適當(dāng)嘉獎(jiǎng)。 4、充分利用班會(huì)、課間等時(shí)間,連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為

15、養(yǎng)成訓(xùn)練,培育同學(xué)的自我管理力量,采納形象化的訓(xùn)練形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制,鼓舞同學(xué)爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。我應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求,留意每個(gè)詳情的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能由于學(xué)習(xí)的緊急就忽視了行為規(guī)范的培育。 5、健全班委會(huì),明確分工,提高同學(xué)的自我管理力量。堅(jiān)持不定期召開(kāi)班級(jí)優(yōu)秀同學(xué)組和班干部、團(tuán)干部會(huì),討論班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問(wèn)題的對(duì)策,盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。 6、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格。課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)訂正、預(yù)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些

16、筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后依據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等,老師加強(qiáng)檢查,嚴(yán)格要求。只要老師留意了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成果的提高自然是水到渠成。 7、面對(duì)全體同學(xué),顧全大局,做到抓兩頭捉中間,耐煩做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作,且對(duì)同學(xué)"動(dòng)之以情,曉之以理"。 8、主動(dòng)組織同學(xué)參與體育活動(dòng),促使同學(xué)有強(qiáng)健體魄以迎接挑戰(zhàn),在中招體育加試中取得好成果。 9、加大對(duì)同學(xué)晚休的督查力度,保證同學(xué)按時(shí)就寢,寧?kù)o休息。 10、加強(qiáng)家校聯(lián)系,勤和家長(zhǎng)電話聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順當(dāng)開(kāi)展,可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解同學(xué)的不少狀況,共同找出一些癥結(jié)和解決問(wèn)題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家

17、長(zhǎng)的共同參加使之得到有效的掌握或根治。 11、 堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系,主動(dòng)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),依據(jù)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)水平,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)看法,在詳細(xì)的教學(xué)中盡量做到分層,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,可以將學(xué)習(xí)程度相近的同學(xué)組織起來(lái),老師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,這樣對(duì)不同層次的同學(xué)都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。 12、加強(qiáng)"差生"的轉(zhuǎn)化工作,實(shí)行個(gè)別談心以及"一幫一"等方式,不僅是對(duì)于后進(jìn)生,而是對(duì)于班里每個(gè)層面的同學(xué)都應(yīng)不定期 四、學(xué)期月份支配： 二月份:新學(xué)期開(kāi)學(xué),注冊(cè);開(kāi)展文明禮貌訓(xùn)練;結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過(guò)報(bào)紙、黑板報(bào)、廣播等訓(xùn)練同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動(dòng);聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際,進(jìn)行平安訓(xùn)練,進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等訓(xùn)練;強(qiáng)調(diào)校規(guī)、日常行為規(guī)范、德育考核細(xì)則及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。 三月份:結(jié)合"學(xué)雷鋒、做好事"等活動(dòng),對(duì)同學(xué)進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想訓(xùn)練,以增加同學(xué)愛(ài)心、奉獻(xiàn)精神,連續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)德育考核細(xì)則等活動(dòng);對(duì)同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生訓(xùn)練,抓好體育熬煉。進(jìn)展新團(tuán)員工作。 四月份