精選幼兒園園教學總結范文錦集10篇

1、精選幼兒園園教學總結范文錦集10篇幼兒園園教學總結 篇1 每個人對快樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件漂亮的衣裳感到快樂，孩子能痛痛快快的玩感到快樂。無論從精神上，還是從物質上，我認為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜蜜的，就是快樂的。 作為一名幼兒老師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時會讓你感到無比的美好和快樂。讓我們一齊走近孩子，體驗、感受孩子們帶來的美好與快樂吧。 此刻的孩子都是珍寶，是父母的珍寶，是爺爺奶奶的珍寶，是老師的珍寶，身為老師的我珍寶信任我、崇拜我、我愛他們喜愛他們，同時也在訓練他們。 由于都是獨

2、生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強、動手本領差、嬌氣等特點，針對這一情景我們實行多鼓舞、多示范、大幫小等方法準時地幫忙幼兒提高自理方面的本領。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓舞他自我動手，或實行本領強的孩子來幫忙他。除此之外，我們還以各種趣味的嬉戲形式開展學習：穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我服務本領的培育。鼓舞幼兒自我動手，使孩子漸漸的構成一種較自覺的行為。慢慢地幾乎班里的孩子都能做到自我的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服，不依靠老師。同時，我們還加強對孩子的禮貌禮貌的訓練，使孩子從小理解禮貌的熏陶。 在我?guī)О嗟倪^程中我也遇到了許

3、多難題，最難的是跟家長的溝通問題，我是一個很開朗的人可是對于只見過一面的，沒有怎樣溝透過的家長我會不明白該跟他們說些什么。有一次，也是我剛開頭帶班沒多長時間我們班上的一個珍寶不情愿來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一齊來送珍寶，珍寶哭得很悲傷，家人看得很難受我站在旁邊手足無措不明白要干些什么，這是院長正好進來，她觀察寶寶后立即就開頭哄寶寶，還讓我們班的小伴侶跟他擁抱和她一齊跳舞，寶寶的心情一下子就平穩(wěn)了下來，觀察家長臉上的表情也有了一些改變。家長走后才發(fā)覺自我身上有那么多的不足。 之后院長也跟我說明白一切，才意識到嚴峻不是對孩子的愛，要把自我轉變成像水一樣松軟，這樣孩子就會漸漸的認可我，我也在帶班的路

4、上不斷的摸索不斷的學習。 同時也在院長的身上學習到了一些閱歷，假如在遇到這樣的事情我也明白該怎樣去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒老師打下良好的基礎。 生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親昵動作，一段天真的話語，一個奇怪的想象，浸透著他們的機智，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛時常地一亮，讓我的心靈時常地得到愉悅，讓快樂時常地圍繞在我身邊。 幼兒園園教學總結 篇2 本學期我園狠抓教學常規(guī)管理，以促進保教質量提高為重點，全面提升老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果。在總結閱歷和積累整改當中，特將本學年的訓練教學工作總結如下： 一、加強教學常規(guī)管理。

5、 1.強化老師的備課、上課。 為了提高老師對教案的再討論再探究，介于許多老師在電子備課中存在的依靠、懶散的心理，本學期經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時間內(nèi)以復原手動備課為主，但是禁止照抄照搬，并要求老師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學的質量。 2.強化晨間活動有室內(nèi)外嬉戲活動的管理。 要求各班依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境，鑒于今年訓練局組織區(qū)角競賽，正好給全園來了一次區(qū)角嬉戲設計大練兵。小班的區(qū)角嬉戲的設計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質量，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容，同時要求各班制定好每周的晨間活動方案，有目標、有預備、有檢

6、查。 二、勤于學習，改善自我。 “問渠哪得清如水，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質園，只有不斷轉變觀念，革新理念，才能適應幼教新形勢的進展;作為一名優(yōu)質園的老師，更需要不斷的學習、不斷地充電，不斷的吸取先進的、前沿的訓練理念，蓄積深厚的文化底蘊。才能讓幼兒園的“優(yōu)質訓練”落到實處。所以本學年我們特殊重視老師的學習，著重從以下幾個方面進行。 1.加強業(yè)務學習。 每周的周四分別為政治業(yè)務學習時間，要求老師們仔細記好筆記，加強溝通，特殊是業(yè)務學習的內(nèi)容我們依據(jù)每一個階段在教學中所呈現(xiàn)出來的問題，找出相關的資料，讓老師們學有所獲;針對每個階段我園所要開展的活動，找些對老師來說有用價值較大

7、、能促進老師思索、對其有促進價值的材料，進行學習。讓老師們在開展活動的時候，不會再出現(xiàn)無從下手的情形。 2.主動鼓舞老師參與自學。 本學我園老師的學習勁頭很濃，大部分中青年老師都在參與本科進修，我園還有本學期還有幾名老師通過了，幼兒老師資格證的考試、計算機等級考試。老師們平常還自訂幼教刊物，有幼兒訓練、山東訓練、早期訓練、學前訓練、幼教博覽等。大家相互借閱，形成了很好的學習風氣。 三、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質量。 幼兒園要想進展得好，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在： 1.管理模式的創(chuàng)新。 幼兒園

8、的訓練教學工作，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴把教學質量關。要求班級主任必需對整個班級的教學、日?；顒佑凶约旱乃妓鳎嗪桶嗉壗M成員溝通、溝通，要保證每一節(jié)活動的質量。這樣的模式對幼兒園的整體教學現(xiàn)狀有了很大的推動。2.備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新。 復原手寫備課，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質量，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質量的一種方法。我們要求老師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思索。這使得大家從中不僅收獲了許多同行們的閱歷。而且大家讀書筆記在質量上有了質的飛躍。 2.課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新 課堂是孩子們的課堂，我們

9、要求老師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當好一個合。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的主動參加。課堂形式也多以嬉戲形式為主，突出了幼兒的主體性。同時鼓舞老師參與一般話的二甲考核，在課堂上，要求老師一律說一般話，青年老師必需說，老老師要學著說，讓整個園形成一個人人說一般話的氛圍。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用一般話與人溝通的習慣。而隨堂聽課，不再是園 長的專利，許多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中，他們經(jīng)常去許多有閱歷老師的課堂上去取經(jīng)，去學習，以此來提高自己聽課和評課的力量。 3.組織活動上的創(chuàng)新工作總結 本續(xù)期我園組織了幼兒早操競賽，并邀請了部分家長擔當評委，首

10、次進行這樣的活動，老師們都很專心的對孩子們進行強化訓練，反響很不錯。這也使我園的早操質量有了很大的提高。 4.特色活動的開展 我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協(xié)調下得以正常開展了，幼兒參加的主動性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當然我們正在思索怎么才能發(fā)揮我們其他教學能手的潛能，開展新的特色活動。 總之，在本學期我園的各項訓練教學工作開展的還是比較有序，成果也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作，我們需要在原有的基礎上多思索、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為.認可、家長滿足、孩子歡心的優(yōu)質幼兒園。 幼兒園園教學總結 篇3 時間過得真快，轉瞬間又一個學期即將結束了，回顧本

11、學期的各項工作，無論從哪方面都在說明我班兩位老師的辛勤工作，不分份內(nèi)與份外，都在為我班幼兒悄悄地做著耐煩細致的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結： 一、訓練教學方面： 我班幼兒是園內(nèi)年齡最小，自理力量最差的幼兒，開學初每天是一片哭鬧聲，這就需要我們兩位老師以極大的愛心和耐煩來對待每一位幼兒，使他們感受到母愛，感到幼兒園就是他們的家，老師就像是他的媽媽，慢慢的幼兒步入正軌，我們就叫幼兒一些簡潔的兒歌、歌曲，雖然幼兒不能一次把握，我們就分不同的時間，教幼兒學習。如：歌曲“高興奮興上幼兒園”起初幼兒部情愿長，而且一長就有好幾名幼兒哭鬧起來，表示不情愿來幼兒園，經(jīng)過老師很多次耐煩細致的訓練后，使幼兒懂得了

12、只有高興奮興地來幼兒園爸爸媽媽上班時才能最安心，現(xiàn)在孩子們不僅會唱這首歌，而且表示情愿來幼兒園，由于在幼兒園里孩子們學會了很多歌曲：小金魚、乖孩子、搖啊搖、新年好.兒歌更是學了不少，剛入園的孩子們在聽到老師說兒歌時只是呆呆的望著老師，現(xiàn)在他們學會了：小樹葉、大蘋果、借勾勾、白米飯、有禮貌的好寶寶等等很多首兒歌，甚至有的孩子還會背幾首古詩，說明我班孩子很聰慧，這使我們更加明確了下學期要努力的方向，再動手力量方面孩子們同樣有很大提高，開學初他們只是看著玩具不知怎樣玩，而現(xiàn)在的他們會雪花片而且樣子美麗有創(chuàng)意，還學會了將多彩你變成圓形、長圓形，會自己撕不同制度等地的紙，會勻稱涂色等，幼兒手部肌肉動作在

13、原有水平上有了較大提高。在自理力量方面：開學初，孩子們常常是拉尿褲子一大堆，每天幼兒離園時家長認領幼兒衣褲，現(xiàn)在的孩子不僅拉褲子的少了，而且每天每天午睡時尿床幼兒也少了，幼兒還學會了自己獨立進餐，不掉飯粒，會自己掛毛巾、水碗，會正確的洗手、甩手等，由當時的每天帶奶瓶喝水到每人拿著自己的水碗到老師這接水喝，這是多麼大的進步啊。最讓我們興奮的是我班幼兒很有禮貌，觀察老師就能主動與老師打招呼，我們也時常通過兒歌、故事及墻飾等形式，訓練幼兒要有禮貌，幼兒之間要和諧相處，團結友愛，栽12月31日的半日活動開放時家長的主動性較高，對老師的工作表示認可。另外，我們還通過家長原地及家園練習冊等形式主動地與家長

14、溝通，讓家長了解幼兒的學習狀況，便于家長明確我們的日常工作訓練教學狀況。 _我是分割線_ 二、保教協(xié)作方面： 由于我班幼兒年齡較小，所以保育方面更是應當做到耐煩細致、無微不至，為能讓幼兒更好的適應集體生活，我們要求家長給幼兒每人預備一個小書包，里面裝上備用的衣褲，遇到幼兒有拉尿褲子現(xiàn)象時，準時地給他們換上，有進餐時，我們更是細心照看好每個幼兒讓他們吃飽、吃好，飯后給他們把嘴擦潔凈，漸漸的幼兒能獨立進餐了，掉飯?，F(xiàn)象明顯削減了，說明幼兒的常規(guī)訓練有了明顯的提高，幼兒自理力量、獨立性得到很好的熬煉。在我們的細心照看下幼兒的體重有了顯著提高身體也長高了不少。 三、家長工作方面： 幼兒之所以取得這麼大

15、的進步，一方面是老師的保教協(xié)作，另一方面也要歸功于家長的大力支持，我班的幼兒家長有著良好的素養(yǎng)，都主動地協(xié)作著我們的工作，幼兒每次請假，都打電話告知我們，通過家園聯(lián)系冊我們把幼兒在幼兒園學到的學問都寫在上面，便于家長在家中關心幼兒鞏固聯(lián)系，同時家長也把幼兒在家的狀況準時地反饋回來，我們也主動地響應家長的要求，仔細地做好各項工作，通過家長園地向家長介紹一些育兒學問，供家長參考。 以上為我班本學期工作總結，雖然幼兒在原有水平上取得了點滴成果，但孩子的求知欲望很劇烈，我們決心在下學期連續(xù)努力，精彩的完成領導交給我們的任務，滿意家長的心愿讓家長領導都放心、滿足，讓孩子在不同程度上都得到提高。 幼兒園園

16、教學總結 篇4 現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做出如下總結： 一、思想方面： 我主動參與幼兒園支配的各項外出學習的活動和政治方面的學習，并且能仔細的做好每一項筆記，內(nèi)容豐富；也主動參與幼兒園內(nèi)組織的各項活動；我喜愛集體，喜愛同事，對待幼兒熱心懇切，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度。 二、工作方面： 在日常的工作中，我能仔細完成各項工作方案，記錄，仔細對待每天的半日活動，有時還為幼兒組織豐富好玩的訓練嬉戲活動，在上課過程中，對于一些膽小的，留意力簡單分散的幼兒賜予鼓舞和關心，在生活中，給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。在每一次的教學活動中，我們都鼓舞每位孩子英勇回答老師提出的問題，哪怕回答錯

17、了也沒關系，以此來培育熬煉孩子的表現(xiàn)力量，一個學期下來，我發(fā)覺孩子們現(xiàn)在上課舉手的次數(shù)比以前多了，以前膽小的孩子現(xiàn)在膽子變大了，留意力分散的孩子變的開頭仔細起來了，以前不愿多表現(xiàn)自己的小伴侶現(xiàn)在變的極其活躍了，當然這一切的改變跟孩子自身的努力是分不開的！孩子們在這個學期的學習中養(yǎng)成了良好的生活習慣、活動常規(guī)，也養(yǎng)成了情愿和同伴共享、合作的習慣，包括動手力量，想象力，制造力量也有了大大的提高。 三、家長工作方面： 家長工作也是我們訓練的一個重要部分。本學期我們開展了半日親子活動和家長會，效果收益很好，得到了全部家長的欣賞和認可，還說幼兒園要多幾次開展重要的活動，由于這樣的活動不僅能增進家長和老師

18、之間的感情，對于孩子的身心進展都能得到關心和提高！我仔細地填寫每一星期一發(fā)的家園聯(lián)系冊，把孩子在園的一些狀況即使反饋給家長，然后對家長的一些看法做到準時處理，能做到的盡自己的力量肯定做到，這本小小的本子可是幫了我很大的忙哦！我們也進行了家訪工作，家長對于這些工作都表示特別滿足，并且表示孩子交給我們很放心！ 四、德育工作方面： 我覺得愛孩子不是完完表現(xiàn)在嘴巴上的，而是放在心里，要了解孩子的愛好、愛好、家庭狀況，于是我和家長們也成了伴侶，我會利用早晨入園和下午離園的時間和家進步行交談，準時了解孩子在家的表現(xiàn)，身體狀況和心情，以便我更好的在一日生活中觀看孩子，并有針對性的進行個別訓練，孩子由于年齡小

19、，自我愛護力量差，全部我還會教他們?nèi)绾卧诓粨p害別人的狀況下愛護自己！ 幼兒園園教學總結 篇5 緊急、勞碌、改善的一學期即將畫上圓滿的句號，回首從前，感慨萬千，但更多的是成長，以及成長所帶來的歡樂！ 這一學期隨著孩子們升入大班，我也有幸成為一名大班老師，能看到與我共同生活3年的孩子們將幼兒園生活精彩落幕，更幸運的是李瑩老師、劉曉晶老師這對黃金搭檔依舊陪伴在我身邊，感謝各位領導的厚愛，讓我們這個美好的小家共同度過大班美妙的學習時間。 大班幼兒的學習生活多姿多彩，但更多的是緊急與繁忙，由于孩子們即將步入學校殿堂，幼小連接是大班工作的重中之重，學前課是每日學習中不行缺少的一部分，說句實話，壓力很大，怕

20、自己的閱歷不足，孩子們學不到學問，怕自己的教學方法不當，家長不認可，怕、怕、怕，太多的怕。還好領導的厚愛又出現(xiàn)了，閱歷豐富的歡歡老師擔當我們大班組的組長，每日不厭其煩的指導我如何上好學前課，大班老師的工作如何開展。兩位搭檔不分你我的關心我管理班級瑣事，慢慢的工作步入正軌，每件事情做起來都很得心應手，信念百倍，而且隨著學前課的開展，也得到了家長認可：“學前課你們教的真的很好”，“老師你需要什么樣的學前材料，我?guī)湍阏业鹊取?。感動、感動、特別感動，感動大家的支持與關心，感動自己的付出得到了認可與確定。 本學期在組長的帶領下，主題活動、大型活動等等都開展的豐富多彩，如：為幼兒創(chuàng)設美觀、訓練性強的主題環(huán)

21、境，帶領幼兒參觀消防隊、超市購物、做面食、感恩你我他 幼兒園園教學總結 篇6 本學期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓 手，以加強教學常規(guī)管理、促進保教質量為重點，全面提高 老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果?，F(xiàn)總結如下： 一、營造學習氛圍，加強教學討論 充分發(fā)揮老師的主觀能動性，連續(xù)仔細學習幼兒園 指導綱要 ，深化領悟綱要精神，仔細鉆研綜合活動 叢書 ，分析、領悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的力量。 我們在園內(nèi)主動營造良好的學習氛圍，定時定點開展業(yè)務學 習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓舞老師主動參加學習 活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓舞老師結合 自己的實際工作，就爭論的主題

22、充分發(fā)表自己的見解，溝通 看法，最終形成共識;鼓舞老師仔細鉆研綜合活動叢書 ， 分析、領悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中 的合理呈現(xiàn)。本學期我園依據(jù)常州市教委頒布的“各領域活 動目標” ，針對“科學領域”活動進行了目標解讀，還進行 了教材分析活動。使老師們更深刻的理解了綜合活動內(nèi) 涵。 除此之外， 我們主動為每一位老師制造各種培訓的機會， 雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的老師 必需準時反饋所學閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓 老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟悉。 二.開展園本化培訓，以教研活動為手段，主動探究素養(yǎng)訓練的新方法、新途徑. 1.優(yōu)化備課方式。由

23、教研組長組織，利用每周二下午 集體備課，鼓舞老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同 進展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的 地方，分析教材，轉變教學策略。 2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，主動進行課堂 教學改革 ，鼓舞青年老師爭當教學典型，主動創(chuàng)新，以榜 樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我園 宋陵和張辛兩名青年老師作為骨干力氣，以塌實仔細的工作 看法、較好的教學力量贏得了全園老師的好評，我們就以身 邊的老師作為榜樣，動員其他老師向他們學習，實行隨機聽 課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時 也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能主動參加，精 心

24、預備，觀摩后的互動也使老師進一步提高了訓練評價能 力，同時也關心老師認清自身的不足，取長補短。 3.正副園長深化教學一線，帶教促教，努力提高課堂 教學水平。 本學期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節(jié)活動。 屠綱兼中班、 大班四節(jié)美術活動及托班親子嬉戲。 在課堂中， 通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深 刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學 水平，關心老師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。 4.為探究美術活動方式的多樣化，培育孩子對美術活動的愛好，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班 依據(jù)班級的實際狀況和自身的特點，選擇各異的美術材料和 方式，制定班級美術

25、特色活動方案。結合主題活動內(nèi)容，以 區(qū)域活動的形式供應給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢 舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美 術形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒制造自由表現(xiàn)的 機會和場所，鼓舞幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的 情感、理解和想象。 5.依據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學期我園開展數(shù)學教 學活動評優(yōu)，在觀摩、反思、集體評課的過程中，老師們的 分析總結力量、反思力量、寫作力量得到了提高，并且通過 對數(shù)學領域訓練目標的解讀，探討教學策略，關心老師領悟 數(shù)學領域的內(nèi)涵及教學中重點難點的把握。 6.結合“老師教學工作考核細則”用自查、園評的方 式，對幼兒園一日常規(guī)教學活

26、動進行科學管理，準時發(fā)覺問 題，準時查找解決問題的對策。 三.加強課題討論，突顯辦園特色 本學期，我園課題幼兒生活中的科學活動討論實 施一年來，科學、規(guī)范課題討論工作，并加強老師對兒童個 案的觀看討論，為行動討論供應科學的依據(jù)，討論工作初顯 實效。我們將連續(xù)以觀看討論幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突 破口，培育幼兒自主探究、自主學習的力量，激發(fā)幼兒對自然、.的愛好和愛科學的情感、培育幼兒主動學習，敢于 探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、熬煉與 人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧進展，為我園形成 獨特的辦園特色，打下基礎。今年 11 月，通過了區(qū)教研室 的中期評估，順當成為區(qū)級立項課題。

27、 四.提高家長學校工作的質量，增加良好.效應 本學期，我園每月不定期的開展一次家長學?；顒印?如：新學期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康訓練 講座、愛好班成果展現(xiàn)等活動。 讓家長了解幼兒園的訓練形 式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先 進的育兒閱歷。大部分家長能在百忙中抽空前來參與，每次 活動均受到了家長們的好評，并盼望以后多舉辦類似活動。 而且，通過家長學?；顒右惨?guī)范老師教學行為，強化幼兒一 日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。 通過開放活動，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師 要學會傾聽、觀看幼兒;為開展順當，老師必需與家長有更 親密的溝通;老師在

28、整個過程中不僅是合、支持者、引 導者還是觀賞者等等。 一學期緊急而又勞碌，開心而又改善，幼兒園的各項 保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜 的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探 索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。 幼兒園園教學總結 篇7 望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的喧鬧聲。在本學期中，孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 本學期是豐收的一學期。這學期的教學活動豐富多彩。好事喜事也層出不窮。剛開學

29、，就傳來了我園預備迎接省級考查的好消息，大家即興奮又緊急，上下同心協(xié)力，在搞好本班的訓練教學工作基礎上，主動地投入了創(chuàng)建活動。我們本著因地制宜、節(jié)省開支的思想，全園老師利用休息時間，發(fā)揮自己的特長，自己動手制作了園里四周的墻畫，我們班制作的鵝江秋月還獲得了一等獎。另外，我們還重新制作了精致、美麗、符合幼兒特點的班級專欄。我園硬件設施也有了明顯的改變。幼兒園換上了美麗的瓷磚墻，連花臺、圍墻也換上了新衣裳。大家同心協(xié)力徹底打掃了園里、園外和教室的環(huán)境衛(wèi)生。隨著時間的推移，教室、活動區(qū)里潔凈、干凈、有序。園里綠樹成蔭、鳥語花香，到處洋溢著勞碌、向上的氣息。在大家的共同努力下，順當?shù)赝ㄟ^的十一月五日的

30、審查，并獲得了領導的好評。 幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的力量在原有基礎上有所提高，我依據(jù)班級狀況以綱要為準則，制訂班級方案、月周方案等各類方案。在半日活動中不僅以嬉戲貫穿各科教學，并主動用法確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學習，使每個同學都能在原有基礎上有所提高。 在教學中，敬重幼兒，營造公平、*暖和的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃完點，去點亮他們自信獨立的明燈，我們關心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體

31、的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的愛好。我在匯報課愛心大行動去救小動物中充分抓住幼兒年齡特點，以幼兒為主體，讓孩子和老師都互動起來。讓每個幼兒能運用各種感官，參加活動和嬉戲，培育了幼兒愛惜小動物的情感和在困難面前能用遷移、變通的方法關心自己克服困難的力量，并在活動中充分體驗關心他人的歡樂。從而促進了幼兒情商之移情力量的培育。 作為英語老師，除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著中班幼兒的年齡特點，我同其他老師實行一些行之有效的教學手段。一是在一日生活的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，由于這部分時間較短，幼兒留意力較簡單集中，這些短語

32、較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的主動性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。工作上所取得的成果是自不待言的，幼兒學習英語主動性慢慢增加了，在一日生活中，幼兒會不經(jīng)意地說出英語。 另外，我們還為幼兒創(chuàng)設了一間有特色、有意義的教室。我們依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們預備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽用法和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的改

33、變，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的確定。我們還為幼兒開展了生日活動，大家同唱生日歡樂歌，并送上由老師親自制作的小禮物，在老師和小伴侶的祝愿中，幼兒體念了幼兒園集體活動的溫馨和意義。這些豐富多彩的、各種各樣的活動，不僅開發(fā)了兒童的智力，還培育幼兒多方面的愛好。 冬運會的開展是我園的又一重要活動。我們四位老師商議，以嬉戲和鼓舞為主吸引幼兒，激發(fā)幼兒的愛好，帶領幼兒反復練習，耐煩指導。通過大家共同的努力，最終在冬運會上取得了老師和家長的認同。 在年底的迎新年活動中，我們班為每個孩子預備了新年禮物，一張由老師細心設計和親自制作的賀年卡，卡上有我們?nèi)嘤變旱募w

34、照和一只可愛的小羊，它需要爸爸媽媽和幼兒在老師的指導下共同粘貼完成。它同時也帶去了我們?nèi)w老師對孩子和家長深深的新年祝愿。匯報課和迎新年活動在輕松、開心的氛圍里拉近了家長和幼兒園的距離，加強了幼兒園與家長的溝通和聯(lián)系。向家長展現(xiàn)和匯報了幼兒在幼兒園的學習、生活狀況，讓家長放心、安心。 在保育方面，由于幼兒年齡偏小，又漸漸進入冬季，幼兒穿著較厚，穿*服很不便利。我們首先在幼兒午睡時，做到多巡察、多檢查，留意幼兒午睡狀況，隨時為幼兒蓋好被子，并把衣服整理整齊。起床后準時盡快地為幼兒穿好衣服，再穿褲子。由于穿的太厚，在幼兒上廁所時，有時打濕或拉在褲子上，我們也總是準時為幼兒清洗潔凈，并換上潔凈、干爽

35、的褲子，準時勸慰幼兒，削減幼兒的恐驚心理。耐煩地手把手地教他們穿脫、解便的正確方法，使幼兒的生活自理力量得到了提高。在上完廁所后準時整理衣褲。盡量削減著涼生病的機會。我們本著一切為了孩子，為了孩子的一切關懷、關愛每個幼兒，以親切的語調、暖和的擁抱、細致的照料、友善的寬容來吸引幼兒，讓幼兒很快地喜愛 上了幼兒園的生活，并與老師建立了深厚的感情。 通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，幼兒的動手操作力量有待于提高，尤其在英語教學活動的語言組織上還很稚嫩。在今后工作中，我將和其他老師一道，吸取他人之勝利閱歷，在學習上仔細努力，討論探究;在工作中，銳意創(chuàng)新，用

36、新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的、為我園添姿加彩的亮麗花朵! 幼兒園園教學總結 篇8 不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，回顧這一學期來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很改善?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們興奮的看到了孩子們的進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學習，經(jīng)過半年的學習和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結： 數(shù)學方面 通過本學期的學習，本班幼兒在數(shù)學力量上進步很大，幼兒的思維和理解力量，以及操作、探究的主動性都有不同程度的提高，特殊是在觀看理解和應用方面特殊精彩幼兒對數(shù)學的愛好也是日漸增加，特殊是在操作活

37、動中，幼兒玩的興奮，玩出了學習的意境，而且孩子們對學到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學有所得，學有所用。還從多方面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運用數(shù)學的力量。 在數(shù)學方面也有不足之處，半年來的培育，有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究力量上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的愛好，操作中不愛思索，處于懶散的狀態(tài)，不情愿主動與別人溝通自己的操作成果，對數(shù)學方面的表達力量和歸納、總結力量還有一點點的差距。 生活與健康方面 以培育幼兒樂于參加各項活動，并在活動中愛護自己，培育良好的生活習慣。（飯前便后洗手、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境干凈的習慣，了解一些

38、粗淺的平安學問，學習處理生活中可能出現(xiàn)的擔心全因素，培育幼兒在運動中的遵守規(guī)章、合作意識和公正競爭的精神。在體能的熬煉上，我們每天都讓幼兒參與戶外熬煉，促進幼兒的身心進展，從嬉戲中培育幼兒學會平安意識，獲得了戶外運動中得到歡樂和健康，并使幼兒的各方面得到了進展。 在這方面的教學上，我們采納嬉戲、情境創(chuàng)設和故事表演來提高幼兒的各方面力量，并動員家長，在家對幼兒進行平安、習慣培育等方面的訓練。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大，平安意識、常規(guī)培育、生活衛(wèi)生習慣都很精彩，100%的幼兒都能大膽的參與各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參與各項活動，喜愛關

39、心別人，衛(wèi)生習慣的培育都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱忱，愛說愛笑，主動向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有肯定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞，不敢獨自展現(xiàn)在集風光前。 藝術方面 音樂： 本學期的音樂活動共有以下內(nèi)容：不再麻煩好媽媽小烏鴉愛媽媽伴侶越多越歡樂八只小狗抬花轎小蜘蛛小鳥落落螢火蟲粉刷匠豬睡覺等。幼兒對這些歌曲、都特別感愛好，很主動地投入其中。通過這些內(nèi)容的學習，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高，能夠仔細傾聽音樂，并能依據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學中實行了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編

40、動作，然后老師再加以指導。 美術： 在本學期的美術活動中，我們主要選取了一些觀賞活動，如畫媽媽好伴侶畫像蛋殼娃娃好看的氣球等內(nèi)容，通過這些內(nèi)容的學習，使幼兒在觀賞力量方面有了很大的進步，能夠通過觀看對比兩幅作品，發(fā)覺不同從不同的角度動身，畫出來的作品是不同的；并從中學到一些繪畫的技能，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍，都有自己的想法，不受他人想法的影響。 習慣方面： 1、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能正確用法毛巾，飯前便后能主動洗手，飯后主動漱口。 2、對人有禮貌，團結友愛，不打架、不說臟話，愛惜公共財物，不隨地亂扔垃圾。 3、上課

41、習慣良好 通過在園的半學期的學習和培育，全班幼兒都得到了全面的進展，各方面均有不同程度的提高。 本學期的訓練教學工作取得了一點成果，在成果中我們看到了孩子們的進步和成長，也感覺到了自己閱歷和方法上的提升。總結閱歷，查找不足，盼望以后的工作會更精彩。 教學中的收獲 在本學期的訓練教學中，幼兒對學問的理解以及運用上都有了明顯的提高，根據(jù)本學期的教學內(nèi)容，幼兒在各方面的力量進展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī)，而且幼兒的操作力量、動手力量、動腦力量、觀看力量、表達力量都有了明顯的提高。 教學中的不足 通過教學活動，使我發(fā)覺了許多的不足之處，本班幼兒對于在數(shù)學領

42、域里，幼兒對于相鄰數(shù)方面把握的還不是很敏捷，在探究力量和語言力量上也有待于進一步的加強，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的愛好，在操作的過程中沒有進行謹慎的思索，不愿與他人享受自己的發(fā)覺等。 在科學領域里幼兒原來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的，由于老師的引導沒有很充分，所以沒有達到教學的目的。 通過這幾個領域的分析是我想到了，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來,讓幼兒能夠更好的去信任我們，更好的協(xié)作我們的工作，在家長的協(xié)作下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美妙！ 幼兒園園教學總結 篇9 本學期擔當三四班級的英語教學工作，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學

43、的五個環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，主動探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的主動性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況： 一、仔細備課、面對全體授課 在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，結合自己的教學閱歷與同學的學習狀況，仔細編寫好教案制定好教學方案，并不斷地加以改善修改，在傳授同學學問的同時，關懷愛惜同學，特

44、殊是差生，課堂親密留意他們，訓練他們求學勿半途而廢，在思想訓練的同時，還耐煩地輔導同學復習遺漏學問。使他們的學習成果跟上班里的其他同學。關心他們樹立學好各門學問的信念。 二、在課堂教學中，運用多種方法 仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、訓練同學。教同學做游 戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質疑，注意以同學為主體、老師為導的教學方法，充分調動同學的學習主動性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性

45、錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批方法，一一地分析講解、關心同學解決疑難習題，大大提高了教學質量。在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。 能轉變更新教學觀念，能明確素養(yǎng)訓練在課堂中的體現(xiàn)。能準時捕獲教學信息為教學服務，新思想的引導下，能主動投身教學改革，能在自己所教的學科中，開拓、創(chuàng)新、實踐、嘗試、構建了英語學科的教學模式，在教學的同時，能注意學科特點，通過這種好玩的活動，激發(fā)同學學習英語的愛好，調動同學主動參加到教學過程中，教學中給同學排隊，敬重同學人格，因材施教，是每一位同學都能樹立自信、發(fā)揮想象力和制造力，通過老師應道，使同學逐步形成英語學習的習慣，把握學習的方法和運用為今后的學習奠定良好的學問基礎和健康的心理基矗 三、在輔導同學方面 首先，依據(jù)我所任教班級的實際狀況，優(yōu)生不多，中差生卻