精選學(xué)校美術(shù)老師年終總結(jié)4篇

1、精選學(xué)校美術(shù)老師年終總結(jié)4篇學(xué)校美術(shù)老師年終總結(jié) 篇1 這一年中，上半年在河北區(qū)試驗學(xué)校執(zhí)教二班級美術(shù)課程；下半年在河北區(qū)完明學(xué)校執(zhí)教一班級美術(shù)課程。 任老師喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中一貫秉承踏實，仔細(xì)的工作作風(fēng)，面對學(xué)校的各項工作從不敢有絲毫懈怠，尤其在美術(shù)和諧課堂的討論方面更是細(xì)心支配，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的把握，每一位同學(xué)的狀態(tài)都投以了最大限度的關(guān)注。 無論是在完明學(xué)校還是在在試驗學(xué)校的工作期間，都能做到盡職盡責(zé)，培育孩子們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，手把手的將美術(shù)學(xué)問、美術(shù)技法融入每一節(jié)課當(dāng)中，讓孩子們在廣泛的文化情境中熟悉美術(shù)，體驗到學(xué)習(xí)美術(shù)的歡樂。 主動參與學(xué)校組織的各項

2、論文競賽活動和認(rèn)定活動，一篇論文獲得市級認(rèn)定；一篇論文獲得市級三等獎；還參與了微課競賽。 八小時之內(nèi)，工作上不分分內(nèi)格外。在辦公室里也是生怕老師們跟我在一起不舒適，所以常常干在前面，打水、掃地、擦地、倒垃圾，打飯等。對待同學(xué)也是這樣無論在試驗還是完明學(xué)校，走到樓道里看到紙屑就會撿起來扔到垃圾箱里，看到孩子們追跑打斗就會去制止，“孩子們漸漸走，不焦急，別摔著?！边@樣的語言已經(jīng)成為了任老師的口頭語。 工作八小時之外，任老師做教學(xué)日記，每日更新，每天很辛苦，常常工作到深夜。即便這樣也從沒有放棄過學(xué)習(xí)，業(yè)余時間聽講座豐富自己的見識，練毛筆字提高自己的修養(yǎng)。熱心參與一些.活動，為和諧.添磚加瓦。 在考勤

3、方面，不遲到不早退，歲數(shù)大了，身體的各方面零件都老化了，尤其是“腿”這一方面，真是疼起來上下樓都困難，但從沒有由于這樣的病痛耽擱一節(jié)孩子們的課。自己也是一個怕給別人添麻煩的人，這些年什么事都自己抗也都習(xí)慣了。 在廉潔方面做的也特別好，一開學(xué)就有同學(xué)給任老師送購物卡，感謝家長，感謝孩子們，但“錢”這種東西，任老師不能粘，結(jié)果是如數(shù)退還了；老師們也特好，有需要任老師關(guān)心的，又心疼任老師就送任老師一些禮物的，也都全部退還。 作為一名共產(chǎn)黨員不是我的我不要，不該拿的我不能拿。 將來我會連續(xù)加油的！ 學(xué)校美術(shù)老師年終總結(jié) 篇2 本著做一個讓同學(xué)、家長、學(xué)校都滿足的老師的信念，本人盡職盡責(zé)，力爭完成學(xué)校交

4、給我的每一項任務(wù)。 作為一名老師，我主動參與各種形式的學(xué)習(xí)，到處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀(jì)遵守法律，為人師表，教書育人。 作為一名美術(shù)老師，我利用業(yè)余時間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)學(xué)問水平、鑒賞力量、創(chuàng)作力量。閱讀報刊雜志，學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，把握訓(xùn)練動態(tài)，了解訓(xùn)練信息、總結(jié)點滴閱歷?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，同學(xué)在思想和學(xué)習(xí)上取得了肯定的進(jìn)步。 一、課堂教學(xué)方面： 課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材，設(shè)計好教案，采納各種適合同學(xué)心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動，使同學(xué)的觀看、思維、鑒賞力量有所提高。詳細(xì)體現(xiàn)： 1、以愛好為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我

5、采納音樂感染法、故事誘導(dǎo)法、展現(xiàn)畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動，充分激發(fā)同學(xué)主動、長久的學(xué)習(xí)愛好。 2、以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上同學(xué)學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。 3、以評價為宗旨，深化課堂教學(xué)。采納多種形式進(jìn)行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采納了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)同學(xué)審美情趣，調(diào)整同學(xué)繪畫心態(tài)，開拓同學(xué)制造思維，使同學(xué)形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。為了讓新同學(xué)盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)

6、習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與同學(xué)的溝通、溝通，了解同學(xué)的內(nèi)心想法，準(zhǔn)時加以引導(dǎo)，是非常必要的。 4、以反思為手段，促進(jìn)個人成長。本學(xué)期我主動撰寫論文、反思并在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長。 二、特長培育，鍥而不舍。 我除了仔細(xì)上好一周12節(jié)的家常課外，還開展了美術(shù)愛好課的教學(xué)工作。課外愛好輔導(dǎo)，同學(xué)特長培育，投入的工作量是沒有底的。有位訓(xùn)練家說得好，你沒有賜予同學(xué)什么，那就別想從同學(xué)那里提取什么。為了讓同學(xué)的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)懷四周的事物，留意身邊的書籍，讓同學(xué)利用生活中隨處可見的事物，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫生。除此外還主動完成校內(nèi)的各項指令性工作，團(tuán)結(jié)同事，盡自己所能關(guān)心同事解決制

7、作教具上的一些問題等。 “不畏勞苦才能到達(dá)抱負(fù)的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加絢爛的明天。 學(xué)校美術(shù)老師年終總結(jié) 篇3 教書育人，是老師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名完榮的人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一完榮稱號的沉重。作為老師，學(xué)問的傳播者，不僅要有豐富的學(xué)問傳授給同學(xué)，能夠為同學(xué)“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染同學(xué)，猶如在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正是范。 一、愛崗敬業(yè)，忠于訓(xùn)練事業(yè) 喜愛老師的

8、職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要不遺余力，每一種職業(yè)都是.的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。 對老師職業(yè)的喜愛，忠于訓(xùn)練事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。雖說正式走上訓(xùn)練崗位剛滿一年，但自己對老師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使同學(xué)具備了相關(guān)的學(xué)問，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心布滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。 二、喜愛，公平對待每一位同學(xué) 關(guān)懷同學(xué)，喜愛同學(xué)，公平對待同學(xué)是新時期訓(xùn)練老師必需具備的同學(xué)觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡老師與同學(xué)建立公平的師生關(guān)系，這也

9、是全.都普遍認(rèn)同的訓(xùn)練觀點。喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，才會關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，公正地對待每一個同學(xué)，才不失師德風(fēng)范。 但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。同學(xué)犯了錯誤，也不能不管。我也常會和同學(xué)溝通。讓同學(xué)能夠站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內(nèi)心熟悉到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實同學(xué)完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的喜愛每一個同學(xué)、關(guān)懷每一個同學(xué)。同學(xué)完全能接受你的批判和看法。 三、努力提高自身教學(xué)水平 精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成其為老師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑

10、也。”只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)學(xué)問精準(zhǔn)地傳授給同學(xué)，而不致于誤人子弟。如果同學(xué)給你提出的問題你總是不能精準(zhǔn)地解答，在同學(xué)心中的威信也就會逐步丟失。到那時同學(xué)對你已沒有信念可言，對你所教授的學(xué)科也不行能再有愛好，當(dāng)然也不行能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特殊是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有很多力量目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的特長和優(yōu)點，同學(xué)在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)當(dāng)對同學(xué)的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重?？傊?，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。 四、努力提高自身道德修養(yǎng) 通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我

11、對老師師德有了更加明確的熟悉，師德建設(shè)是老師個體成長和自我完善的需要。我們不能由于其它行業(yè)的深厚的商業(yè)氣息而使老師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)當(dāng)由于別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在訓(xùn)練改革的新形勢下，老師的責(zé)任重大，老師的使命感要加強(qiáng)。 五、本人還存在的問題 工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對同學(xué)的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決同學(xué)的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。 今后，我將連續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)的思想，用自己的真誠之心培育人。我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平

12、，定能夠成長為一名優(yōu)秀的老師。 學(xué)校美術(shù)老師年終總結(jié) 篇4 本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承當(dāng)了五班級六個班兼兩班一班級的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作?；仡欉@個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。作為一名老師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。 1.學(xué)期初，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教育處工作方案，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。教學(xué)中仔細(xì)遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素養(yǎng)訓(xùn)練，按時

13、按質(zhì)地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作。 2.仔細(xì)備好課，努力上好每一節(jié)課。本學(xué)期在擔(dān)當(dāng)美術(shù)教學(xué)任務(wù)時，美術(shù)課時并不太多，只有10節(jié)課，但如何保證課的質(zhì)量，讓五班級的同學(xué)喜愛上美術(shù)課，除了備好課，我平常還查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。五班級同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平常優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是特別必要的。老師要擅長敏捷地運(yùn)用教材，制造性地用法教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合同學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行縮減，也可以依據(jù)自己的閱歷適當(dāng)?shù)卦黾右恍┩瑢W(xué)感愛好的內(nèi)容。如在課中增加了手工課，依據(jù)同學(xué)的愛好在臨摹的基礎(chǔ)上，增加同學(xué)感愛

14、好的內(nèi)容，讓同學(xué)自己創(chuàng)作有個性的手工作品，并教同學(xué)進(jìn)行簡潔的作品裝裱，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了同學(xué)的動手力量，也提高了同學(xué)的愛好。 3.在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，依據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用故事、嬉戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，制造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動同學(xué)的心情，引發(fā)同學(xué)主動主動探求學(xué)問的愛好，增加學(xué)