精選其次學(xué)期幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案4篇

1、精選其次學(xué)期幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案4篇其次學(xué)期幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案 篇1 狀況分析 通過上學(xué)期的市級評估，加速了我園訓(xùn)練改革的步伐，更加規(guī)范了訓(xùn)練管理工作。在市級評估中以總分第一的成果通過，使我們對工作有了更多的自信，也更明確了前進(jìn)的方向。 歸口訓(xùn)練局管理后，我們的教科研工作將在訓(xùn)練局有關(guān)部門的挺直指導(dǎo)下開展，信任工作會更順當(dāng)、更規(guī)范。 本學(xué)期全園共有幼兒180人，分6個(gè)班，其中3個(gè)主題班，3個(gè)蒙氏班，其中蒙三班為三教一保，小班二教一保，其余4個(gè)班為“三教式”。 課程改革帶來了老師觀念的更新，一支學(xué)習(xí)型老師團(tuán)隊(duì)漸漸生成。啟動園本培訓(xùn)工程后，使園內(nèi)課程資源滾動，互動學(xué)習(xí)通道更加通暢，探究運(yùn)用蒙臺梭利教

2、學(xué)與主題探究教學(xué)相融合，推動幼兒園課程改革進(jìn)入了實(shí)踐及完善階段。 存在問題 1、老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)蒙臺梭利訓(xùn)練理論不足，對理念的理解，訓(xùn)練內(nèi)涵的把握停留在表層，需加強(qiáng)學(xué)習(xí)、內(nèi)化、提高。 2、老師對各領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容的整合意識不強(qiáng)，較留意學(xué)問的縱向聯(lián)系，忽視學(xué)問的橫向關(guān)聯(lián)。 3、存在兩種課程并進(jìn)概念模糊，思路不清，需加強(qiáng)學(xué)習(xí)、內(nèi)化。 工作重點(diǎn) 本學(xué)期我們連續(xù)開展中國化蒙特梭利教學(xué)的討論，將文化訓(xùn)練部分采納主題探究方式進(jìn)行課程整合，連續(xù)將蒙氏日常生活培育的有效途徑在主題班扎實(shí)貫徹。我們要將中國化蒙特梭利教學(xué)與新“綱要”結(jié)合起來，以“綱要”為依據(jù)，探究新時(shí)代的中國化的蒙臺梭利訓(xùn)練新體系。 詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)老

3、師系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解蒙氏訓(xùn)練的思想內(nèi)涵。邀請北京趙獻(xiàn)榮教授和鐘心亮老師來園進(jìn)行“蒙氏訓(xùn)練理論與實(shí)操”培訓(xùn)。 2、充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的實(shí)效。蒙氏教研組與主題教研組要資源滾動，相互學(xué)習(xí)，通過觀摩、爭論、互動，探究蒙氏教學(xué)與主題探究教學(xué)的最佳融合途徑。 3、以批判性汲取、制造性進(jìn)展為核心，借鑒、融合、創(chuàng)新，以開放的看法學(xué)習(xí)借鑒世界先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練理論與實(shí)踐，全園開展“小龍英語”、“認(rèn)讀識字”、“數(shù)學(xué)操作卡”等補(bǔ)充活動，開發(fā)幼兒多元智能，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，建立和進(jìn)展適合本園實(shí)際的幼兒訓(xùn)練課程模式。 4、聘請林大春教授為我園音樂教學(xué)顧問，通過每周兩次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高我園的音樂教學(xué)力量。 5、加強(qiáng)訓(xùn)練

4、教學(xué)管理，制訂老師業(yè)務(wù)量化考核表，通過自評、他評等方法，完善考核制度。 6、通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師的保育意識，確保三教式班級衛(wèi)生保育工作有一個(gè)明顯的進(jìn)步。 7、加強(qiáng)訓(xùn)練資源的管理工作，對主題結(jié)題的資料整理、歸類、造冊，由資料室統(tǒng)一管理。 8、本學(xué)期汪錄巖老師對全體老師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。 月工作支配 二月份 1、做好新學(xué)期家訪工作，召開以班為單位的家長會。 2、各班制訂新學(xué)期業(yè)務(wù)方案，預(yù)設(shè)新主題，支配教學(xué)進(jìn)度。 3、考核、聘用新老師，補(bǔ)充離園老師不足。 三月份 1、開展英語、舞蹈、美術(shù)愛好班活動。 2、爭論、完善各類方案。 3、請梁志琛教授給蒙班家長開會。 4、請趙獻(xiàn)榮、鐘心亮培訓(xùn)全園老師。 5、

5、做好園本課程整理工作。 四月份 1、林大春教授來園指導(dǎo)音樂教研活動。 2、做好名師工程申報(bào)工作。 3、完成科研課題立項(xiàng)工作。 4、兩個(gè)教研組開展園本培訓(xùn)，周一主題組，周二蒙氏組。 五月份 1、以班為單位，相互觀摩半日活動。 2、每班推舉一名家長，參與區(qū)進(jìn)行“五型”座談會。 3、互動、共享“識字教學(xué)”和“計(jì)算機(jī)操作卡”的開展?fàn)顩r。 4、音樂組通過設(shè)計(jì)活動、組織活動、反思活動進(jìn)行研討。 六月份 1、以班為單位“慶六、一”。全園舉辦幼兒作品展。 2、組織大班參觀學(xué)校，照畢業(yè)照，預(yù)備畢業(yè)典禮。 3、請教研室來園指導(dǎo)“科研”課題工作。 4、參與片區(qū)教研活動。 七月份 1、做好招生工作。 2、總結(jié)、表彰工

6、作。 3、完成園本課程編印工作。 4、課題組老師論文發(fā)表工作。 其次學(xué)期幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案 篇2 本學(xué)期是五年訓(xùn)練教學(xué)領(lǐng)域基地活動的最終一個(gè)學(xué)期了，我們將連續(xù)以學(xué)前科開展訓(xùn)練教學(xué)基地活動整體精神為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮基地園所的引領(lǐng)、帶動作用，為了更好的呈現(xiàn)五年訓(xùn)練基地的成果，現(xiàn)將本學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐基地活動方案制定如下： 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期科學(xué)基地將連續(xù)以36歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為指導(dǎo)，以科學(xué)領(lǐng)域訓(xùn)練教學(xué)基地為平臺，以骨干老師資源為主導(dǎo)，以參加式培訓(xùn)為主要手段，以深化科學(xué)領(lǐng)域核心價(jià)值，促進(jìn)幼兒自主進(jìn)展為目標(biāo)，相互學(xué)習(xí)、共同提高，努力提升基地各姐妹園整體的訓(xùn)練教學(xué)水平。 二、主要活動內(nèi)容及

7、詳細(xì)措施： 1、專家引領(lǐng)、老師實(shí)踐，解讀科學(xué)精神： 本學(xué)期我們將連續(xù)開展專家講座、進(jìn)一步改善完善專家講座的理論水平和實(shí)際指導(dǎo)作用，提升老師對于科學(xué)領(lǐng)域核心價(jià)值的理解；同時(shí)在此基礎(chǔ)上完善以往專家講座內(nèi)容，匯合整理成專家講座系列完盤。 參加基地活動的老師將在專家引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，連續(xù)開展科學(xué)項(xiàng)目實(shí)踐，在學(xué)期末，我們要將參加活動的各個(gè)基地園所開展的經(jīng)典活動集結(jié)成冊，讓每一個(gè)參加活動的基地園所看到自己的成長，同時(shí)便于將科學(xué)基地的經(jīng)典活動與各園之間進(jìn)行溝通。 2、開展科學(xué)探究項(xiàng)目，深化理解科學(xué)元素： 本學(xué)期我們將連續(xù)帶領(lǐng)大班組骨干老師開展科學(xué)探究項(xiàng)目活動，與各基地園建立一對一的姐妹關(guān)系，雙方牽手，從搜集資料

8、、確定主題開頭，雙方同步開展活動，并通過網(wǎng)絡(luò)溝通等形式，準(zhǔn)時(shí)溝通出現(xiàn)的問題，讓參培的老師們更好的理解科學(xué)探究項(xiàng)目來源于幼兒的實(shí)際生活，更好的理解在項(xiàng)目開展的過程中出現(xiàn)的各種科學(xué)元素之間的關(guān)系。 3、開拓思路，創(chuàng)建科學(xué)思維方式： 在開展科學(xué)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，不斷開拓參培老師對于科學(xué)領(lǐng)域核心價(jià)值的理解，通過開放大班區(qū)域活動現(xiàn)場及主領(lǐng)老師的區(qū)域反思共享，向參培園所介紹“如何以科學(xué)精神引領(lǐng)區(qū)域活動開展”，感受一種科學(xué)思維模式對于日常工作、活動區(qū)活動的指導(dǎo)。 4、運(yùn)用科學(xué)思維模式，引領(lǐng)幼兒日常活動： 進(jìn)一步總結(jié)上學(xué)期開展的種植活動閱歷與不足，本學(xué)期連續(xù)種植觀看活動，以老師實(shí)踐操作來充分體驗(yàn)五步驟的科學(xué)探究方

9、法，通過對“小草娃”的比較種植及種植記錄冊的整理，感受植物生長過程，和堅(jiān)持仔細(xì)做事的科學(xué)看法。 其次學(xué)期幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案 篇3 一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園將依據(jù)學(xué)校教研室幼教工作支配和本園實(shí)際狀況，將以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為依據(jù)，以提高老師專業(yè)水平，促進(jìn)幼兒進(jìn)展為主線，以促進(jìn)幼兒和諧健康進(jìn)展為核心，以努力實(shí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒身心和諧健康進(jìn)展。 二、 工作重點(diǎn) 1、通過搭建老師專業(yè)成長的平臺，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。 2、通過家長工作，關(guān)心家長樹立正確的家庭訓(xùn)練觀念和把握科學(xué)的和育兒方法，達(dá)到家園共育，促進(jìn)幼兒健康成長的目的。 3、規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)老師與幼兒養(yǎng)成良好

10、的教學(xué)課堂常規(guī)。 三、主要工作與措施 （一）、 為老師搭建專業(yè)成長的平臺，促進(jìn)老師專業(yè)水平的提高 1、訂閱多種學(xué)前訓(xùn)練雜志，為老師理論學(xué)習(xí)供應(yīng)條件 正確和先進(jìn)的訓(xùn)練理論是老師專業(yè)成長的基礎(chǔ)，老師只有在不斷的學(xué)習(xí)中把握先進(jìn)的訓(xùn)練理念，學(xué)會正確的訓(xùn)練教學(xué)方法，才能在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)步、成長。所以，本學(xué)期，依據(jù)本園實(shí)際狀況:老師手中訓(xùn)練教學(xué)參考資料少，老師們?nèi)鄙倮碚搶W(xué)習(xí)的書籍和資料這一實(shí)際狀況，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請為每個(gè)班級訂閱了一份學(xué)前訓(xùn)練雜志，為老師的理論學(xué)習(xí)供應(yīng)便利條件，解決老師學(xué)習(xí)無處學(xué)的局面。在老師的學(xué)習(xí)中園長要對老師作出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓老師知道如何學(xué)習(xí)，學(xué)什么，如何學(xué)以致用，把學(xué)到的學(xué)問與

11、技能?；勺约旱挠?xùn)練教學(xué)實(shí)踐。首先，指導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變看雜志只看教學(xué)技巧的習(xí)慣，而是提出打開雜志，先閱讀前三篇文章，把最前沿的理論嘗試加以汲取，在學(xué)習(xí)過后要求老師撰寫讀書筆記，寫出自己對文章或大事的看法與感悟，以利于老師對比自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，在先進(jìn)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)，在教學(xué)中反思自己的教學(xué)過程，撰寫教學(xué)反思；并把幼兒的成長與改變記錄下來，逐步提高自己的理論水平和訓(xùn)練教學(xué)技能。老師要把讀書筆記、訓(xùn)練教學(xué)反思和教養(yǎng)筆記以工作日記的形式呈現(xiàn)，每月 25號上交工作日記，園長給與檢查和指導(dǎo)，并作為績效考核內(nèi)容兌現(xiàn)績效工資。 2、以課例為載體，主動開展教科研活動，努力提高老師的訓(xùn)練教學(xué)技能 本學(xué)期，我們

12、將在上學(xué)期教研活動的基礎(chǔ)上連續(xù)圍繞”幼兒園的數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)”作為教研活動專題進(jìn)行更深層次的教學(xué)研討，以課例為載體，讓老師在數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)踐中學(xué)習(xí)上課，學(xué)習(xí)評課，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)訓(xùn)練的教學(xué)方法與基本技能，使老師在教研活動中的確提高訓(xùn)練教學(xué)水平，學(xué)會數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)的基本方法與技能。解決怎樣教數(shù)學(xué)和如何教好數(shù)學(xué)的問題。同時(shí)，主動參與科研活動，做到在課題組活動中不缺勤，在研討活動中虛心學(xué)習(xí)，主動發(fā)言，在課題組的活動中獲得個(gè)人成長。 3、進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比活動，形成互助互學(xué)風(fēng)氣 依據(jù)教研室幼教教研方案與支配，結(jié)合本園實(shí)際，3月中旬將在本園內(nèi)開展語言與音樂優(yōu)質(zhì)課的評比，讓老師在聽課評課過程中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長，在相互

13、關(guān)心中相互學(xué)習(xí)。根據(jù)教研室支配，推出優(yōu)勝者參與全區(qū)有效教學(xué)周展現(xiàn)活動。 4、主動開展業(yè)務(wù)練兵活動，把老師的教學(xué)基本功打好抓實(shí) 目前，幼兒老師的基本功呈現(xiàn)普遍薄弱的形勢，本園老師也毫不例外，于是，從上學(xué)期我園就依據(jù)本園的實(shí)際狀況先后組織老師開展了一般話的業(yè)務(wù)練兵活動，通過每人一個(gè)故事，一首現(xiàn)代詩和一首古詩的講解并描述與朗誦，不僅提高了老師的一般話水平，學(xué)習(xí)了講故事的技巧，并且豐富了老師的文學(xué)學(xué)問，陶冶了老師情操，對于提高老師的文學(xué)修養(yǎng)有很大關(guān)心，老師們也特別喜愛這種活動，所以，在本學(xué)期，我們將連續(xù)開展業(yè)務(wù)練兵活動，依據(jù)教研室支配，將在本學(xué)期進(jìn)行鋼筆字和簡筆畫的訓(xùn)練，為每一位老師配備特地的簡筆畫教

14、材，要求老師每天一幅畫，每天寫一張?zhí)镒指?，并對老師的作業(yè)一周一檢查，以保證在老師基本功考核中順當(dāng)過關(guān)。 （二）、組織幼兒春季運(yùn)動會和“六一”游園活動，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展 本學(xué)期，在迎接二00八奧運(yùn)會到來之際，為培育幼兒的奧運(yùn)意識，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)，在4月下旬，我們將組織春季幼兒運(yùn)動會；在六一兒童節(jié)到來時(shí)，將實(shí)行各班老師和孩子一起設(shè)計(jì)活動項(xiàng)目，布置場地，打破班級界限，由家長和孩子一起自主選擇活動項(xiàng)目或區(qū)域進(jìn)行游園活動，把快樂真正還給孩子，讓孩子過自己的節(jié)日時(shí)高興奮興，真正做到“我的節(jié)日我做主”，促進(jìn)幼兒的身心健康和諧進(jìn)展。 5、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)管理，規(guī)范老師的訓(xùn)練教學(xué)行為 由于本園老師的

15、年輕化，存在著訓(xùn)練閱歷不足，訓(xùn)練行為隨便化的現(xiàn)象，在本學(xué)期將著重加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)管理，園長將深化第一線了解老師的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺老師存在的問題，逐步規(guī)范老師的訓(xùn)練行為，不僅從老師的備課教案到課堂教學(xué)將進(jìn)行跟蹤、指導(dǎo)、規(guī)范。在本學(xué)期，對老師將實(shí)行針對性培育，嚴(yán)格要求，對上崗一年的老師的教案由園長重點(diǎn)檢查指導(dǎo)，要求老師不照抄老師用書活動建議，活動設(shè)計(jì)要內(nèi)容全面不漏項(xiàng)，備詳案；對上崗兩年以上的老師的教案由教研組進(jìn)步行檢查與指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查老師備課數(shù)量是否足，是否根據(jù)教學(xué)方案進(jìn)行備課等，進(jìn)而規(guī)范教學(xué)行為。而且要對幼兒的課堂常規(guī)進(jìn)行歸納、提煉、規(guī)范，從而促進(jìn)老師的教學(xué)行為規(guī)范化和幼兒常規(guī)的養(yǎng)成，為幼

16、兒一生的進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。 （三）、做好家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)工作 幼兒的家庭訓(xùn)練水平的凹凸、幼兒家長的家庭訓(xùn)練觀念嚴(yán)峻影響著幼兒的成長和幼兒園訓(xùn)練的效果；由于本園所處的地理位置是在小商品批發(fā)市場四周和城的南部，生源多是外來生意人的孩子和部分城郊結(jié)合部的孩子，家長整體文化水平與家庭訓(xùn)練水平呈現(xiàn)著諸多欠缺，因此，指導(dǎo)家長樹立正確的訓(xùn)練觀念，把握正確的家庭訓(xùn)練方法尤其重要。在本學(xué)期，我們將在3月和6月開兩次家長會，利用家長會的形式向家長傳遞科學(xué)正確的家庭訓(xùn)練理念，向家長介紹和推舉正確的家庭訓(xùn)練方法，逐步轉(zhuǎn)變家長不正確的訓(xùn)練觀念和訓(xùn)練方法；同時(shí)，充分利用家園宣揚(yáng)欄向幼兒家長傳遞科學(xué)的、正確的家庭訓(xùn)練理念，

17、使幼兒園訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練起到相互促進(jìn)、相互彌補(bǔ)家園共育，使幼兒健康成長。 三、 詳細(xì)活動支配 三月：1、傳達(dá)本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案。 2、全園老師優(yōu)質(zhì)課評比。 3、幼兒家長會。 4、各班設(shè)計(jì)和預(yù)備幼兒春季運(yùn)動會項(xiàng)目。 四月：1、對老師簡筆畫和鋼筆字練習(xí)狀況進(jìn)行檢查。 2、召開幼兒春季運(yùn)動會。 五月：1、主動參與區(qū)教研室組織的老師基本功考核。 2、為六一游園活動做預(yù)備。 六月：1、進(jìn)行六一游園活動。 2、家長會 七月：訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)。 其次學(xué)期幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案 篇4 一、學(xué)期目標(biāo) （一）行政管理及后勤工作 1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項(xiàng)制度，強(qiáng)化管理，力求公正、公正、公開，做到“以制度管人

18、”，提高管理的實(shí)效。如：落實(shí)崗位責(zé)任制，建立初步的工作激勵(lì)機(jī)制等，推動量化管理。 2、定期加強(qiáng)對園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、修理、加固，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境。 3、強(qiáng)化節(jié)省意識，規(guī)范各項(xiàng)節(jié)省制度，細(xì)化管理，提高節(jié)省的實(shí)效。如：規(guī)范公物的申購領(lǐng)取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)約辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。 4、增設(shè)班級組長和班主任，充分發(fā)揮骨干力氣的帶頭作用。 5、加強(qiáng)對內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓，增加教職員工的服務(wù)意識和責(zé)任意識，提高隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。 6、加強(qiáng)對外宣揚(yáng)。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質(zhì)量贏

19、得家長和.的確定。 7、加強(qiáng)平安管理工作，杜絕一切平安隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、談天等不良行為現(xiàn)象。 8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強(qiáng)食堂管理，建立選購臺賬、規(guī)范報(bào)銷制度，推行定點(diǎn)選購、節(jié)能選購。 （二）訓(xùn)練教學(xué)工作 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級訓(xùn)練環(huán)境，定期更新家園欄、觀看角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充分的區(qū)域活動材料、角色嬉戲活動材料。 2、規(guī)范備課制度，保證老師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求老師仔細(xì)備課，準(zhǔn)時(shí)選材，充分做好課前預(yù)備

20、。留意選材的系統(tǒng)性，并依據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，敏捷施教。 3、加強(qiáng)班級訓(xùn)練教學(xué)的督導(dǎo)管理，深化班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動、嬉戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。 4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)技能、班級管理技能，使老師理解貫徹“一日活動皆訓(xùn)練”的觀念，防止出現(xiàn)“學(xué)?；?、“放羊式”、“保姆式”等不良訓(xùn)練傾向。 5、連續(xù)開展“做中學(xué)”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色訓(xùn)練課程，留意敏捷施教，揚(yáng)長避短。 6、連續(xù)加強(qiáng)平安訓(xùn)練，每月不定期組織一次全園師生緊急逃命疏散演習(xí)，提高師生對突發(fā)事故的

21、應(yīng)急力量。 7、加強(qiáng)環(huán)保訓(xùn)練，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動。 8、做好家長工作，在訓(xùn)練中充分利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園同步訓(xùn)練。 二、詳細(xì)工作支配 2月份 1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。 2、各部門制訂新學(xué)期的工作方案。 3、各部門進(jìn)行公物申購領(lǐng)取。 4、做好各項(xiàng)開學(xué)預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境（包括：家園欄、觀看角、壁畫、活動區(qū)角等），制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。 5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排。 3月份 1、組織“三八節(jié)”慶?；顒印?2、做好黃金班、愛好班的招生及教學(xué)支配工作。 3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。 4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執(zhí)行狀況。 5、檢查各班的早操、午間操開展?fàn)顩r。 6、各班按方案開展日常區(qū)域活動、制造性嬉戲活動（如：角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲）。 7、加強(qiáng)對班級訓(xùn)練教學(xué)的督導(dǎo)管理，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、指出問題。 8、組織各組老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 9、結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練