2012-2013學(xué)年度九年化學(xué)第一學(xué)期期中考試試卷

1、20122013學(xué)年度九年級第一學(xué)期期中考試化 學(xué) 試 卷可能用到的相對原子量： H-1 C-12 O-16 N-14一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，2分20=40分)1、空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是A氮?dú)釨氧氣C二氧化碳D稀有氣2、化學(xué)的研究對象是A實(shí)驗(yàn)B運(yùn)動(dòng)C物質(zhì)D道理3、首先證明空氣是有氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是A拉瓦錫 B舍勒C阿佛加德羅D普里斯特里4、下列滴管使用或放置圖示正確的是 A取液時(shí) B將滴管 C將洗凈后的滴管 D將殘留試液擠入空氣 橫放在桌面 放入潔凈燒杯里 的滴管倒持5、小鄭在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽”。小王說：“可以嘗一嘗?！睂τ凇皣L一嘗”這一過程是

2、科學(xué)探究中A問題B假設(shè)C實(shí)驗(yàn)D結(jié)論6、最能說明鐵在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的本質(zhì)現(xiàn)象是A劇烈燃燒B火星四射C放出大量的熱D生成黑色固體7、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球土壤中含有較豐富的氦（He-3)，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1，則氦原子的核外電子數(shù)為A1 B2C3 D48、下面實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)中涉及的變化屬于化學(xué)變化的是A加熱試管中的物質(zhì)，先進(jìn)行預(yù)熱B利用研缽把膽礬研碎，顏色略微變淺C加熱燃燒匙中的硫磺，燃燒前先熔化成深褐色液體 D檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，產(chǎn)生尖銳爆鳴聲9、下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)馊繗怏w的是A觀察氣體顏色 B插入燃著的木條 C聞氣體的氣味 D倒入澄清石灰水10、雪花，被人們稱為“冬之精靈”，科

3、學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同的。下列有關(guān)說法正確的是A不同雪花中，水分子數(shù)目都是巨大的B不同雪花中，水分子化學(xué)性質(zhì)不相同C雪花融化時(shí)，水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化 D在雪花的形成過程中，水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止11、凈水操作中，相對凈化程度最高的是A吸附B沉淀C過濾D蒸餾12、除去密閉容器中空氣里的氧氣，又不混入其他氣體，可在其中燃燒下列中的A木炭 B紅磷C硫磺D鐵絲13、我國新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)。PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的

4、是A城市道路定時(shí)灑水B大力發(fā)展火力發(fā)電C大力植樹造林D加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制14、食品包裝袋充入某種氣體密封存放，能延長食物的保質(zhì)時(shí)間長，充入氣體不可能是A氧氣B氦氣C氮?dú)釪二氧化碳15、水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是A為節(jié)約用水，可用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田B通過過濾操作，可以除去水中所有的雜質(zhì)C電解水生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子D用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水16、成語“飲鴆止渴”原指喝毒酒解渴，用于比喻采取極有害的方法解決眼前困難，不顧后果。“鴆”是指放了砒霜的毒酒。砒霜是三氧化二砷（As2O3）的俗稱，有劇毒。As2O3中As的化合價(jià)為A3B2C2D317、根據(jù)右圖的信息判斷，

5、下列說法正確的是A硫?qū)儆诮饘僭?B硫原子的核電荷數(shù)為16C硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07 gD在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子18、已知C-12原子的質(zhì)量為1.9931026kg，鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.305，則一個(gè)鎂原子的質(zhì)量為A24.305B24.305gC4.0371026kg D1.9931026kg 19、下列推理中正確的是A物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加B單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C物質(zhì)都由元素組成，則由元素組成的東西都是物質(zhì)D分解反應(yīng)都生成多種物質(zhì)，則生成多種物質(zhì)的反應(yīng)都是分解反應(yīng) 20、水在實(shí)驗(yàn)中有重要作

6、用，下面實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋錯(cuò)誤的是ABCD實(shí)驗(yàn)內(nèi)容儀器連接硫的燃燒檢查氣密性準(zhǔn)備過濾器水的作用連接前用玻璃端蘸水，起潤滑作用。瓶中的水起到防止實(shí)驗(yàn)時(shí)炸裂瓶底的作用。形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣。用膠頭滴管滴少量水，讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二、填空題(每空1分，共25分)1、（8分）將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）根據(jù)下表信息，完成表中空格：化學(xué)符號2HMg2+符號的意義2個(gè)氮分子五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示：從微觀角度看，A圖表示：3 （填化學(xué)符號）從宏觀角度看，圖中表示混合物的是 ，單質(zhì)的是 ，化合

7、物的是 （填字母代號）。2、（4分）如果A、B兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)，請你根據(jù)兩圓位置關(guān)系來回答下列問題：（1）C表示有的化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是 反應(yīng)。（2）請你寫出一個(gè)屬于A的化學(xué)變化的反應(yīng)文字表達(dá)式 。（3）“石蠟氧氣水二氧化碳”這個(gè)反應(yīng)屬于 （填A(yù)、B或C）。3、（5分）下面是我們對學(xué)到的知識進(jìn)行聯(lián)系整理，請你在空白處填上適當(dāng)?shù)母拍?，使整個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)完整化。 4、（8分）如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答：（1） 盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用 ，顏色為 ，該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是 。（2）實(shí)驗(yàn)中，燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測得氧氣的體積分 數(shù)會(huì)_（填“偏小”、“偏大”或“無影響”）；（3）

8、該實(shí)驗(yàn)中的止水夾應(yīng)在什么時(shí)候打開 。 A在燃燒匙伸入集氣瓶前打開 B在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開C在實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻后打開（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，下圖能正確表示的廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是 。 A B C D（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?。請結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。物理性質(zhì)： ； 化學(xué)性質(zhì)： 。四、實(shí)驗(yàn)及探究(共25分)1、（15分）實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有： a加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b加熱高錳酸鉀固體；c用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）寫出上圖中指定儀器的名稱： （2）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是

9、 ；涉及其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為： 。（3）利用裝置B制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目是 ；涉及其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為： ；在這個(gè)反應(yīng)中，起催化作用的物質(zhì)是 。A B C D（4）裝置A中收集方法是 ，此法原理利用氣體不與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)和 物理性質(zhì)。采用此法收集氣體，能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是 。（5）如果要求你在裝置B后面連接用向上排空氣法收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，你會(huì)選擇右面那個(gè)候選項(xiàng) 。 （6）小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈，請你幫他分析哪些因素會(huì)造成制取的氧氣不純凈？（答一條即可） 。2、（10分）科學(xué)探究。無色透明的塑料袋黑色的塑料袋石灰水石灰水陽光AB【問題提出】植物的光合作

10、用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，兩者有何不同？【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】在一晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住，放在陽光下；另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處（如右圖）?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁?！緦?shí)驗(yàn)分析和結(jié)論】（1）上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)者采用控制變量的研究方法，設(shè)計(jì)了一組 實(shí)驗(yàn)。（2）A中木條燃燒更旺，說明A中 更多，從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生 作用。（3）A中石灰水保持澄清，而B中變渾濁，說明B中 更多，從而說明在缺少光照條件下，植物主要發(fā)生

11、 作用?！痉此纪卣埂浚?）植物的光合作用的原理可以表達(dá)為：水 + 二氧化碳 淀粉 + 氧氣，其中淀粉由什么元素組成？根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后 種類不變，可知淀粉一定含有 元素，可能含 元素。（2）很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的林中進(jìn)行晨練，請你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)談?wù)効捶ǎ?。五、計(jì)算題(10分)尿素是一種常見的化肥，化學(xué)式為CO(NH2)2 ，據(jù)此求：（1）（2分）尿素的相對分子質(zhì)量MrCO(NH2)2=_；（2）（2分）尿素中各元素的質(zhì)量比m(C)m(O)m(N)m(H)= ；（3）（2分）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（列出計(jì)算式，結(jié)果精確到0.1%）；（4）（4分）尿素的市場價(jià)格為1080元1000，某人用5

12、40元購買此化肥，并把所購化肥全部撒入50畝承包地中，則每畝地相當(dāng)于補(bǔ)充了多少千克氮元素？20122013學(xué)年度九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷答題卡班級 姓名 學(xué)號 評分 可能用到的相對原子量： H-1 C-12 O-16 N-14)。一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，2分20=40分)題號1234567891011121314151617181920答案二、填空題(25分)1、（1）化學(xué)符號2HMg2+符號的意義2個(gè)氮分子五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià) （2） 、 、 2、（1） 、（2） 、（3） 3、 4、（1） 、 、 （2） （3） （4） （5）物理性質(zhì)： ； 化學(xué)性質(zhì)： 。三、實(shí)驗(yàn)題(25分) 1、（1） 、 (2) 、 (3) 、 、 （4） 、 、 (5) (6) 。2、【實(shí)驗(yàn)分析和結(jié)論】 （1） （2） 、