美術(shù)是人類文化的造型載體

1、美術(shù)是人類文化的造型載體作者信息姓名未平兒單位積石山縣吹麻灘初級中學(xué)學(xué)科初中美術(shù)年級八年級教學(xué)設(shè)計教學(xué)主題美術(shù)是人類文化的造型載體一、教材分析通過教材突出體現(xiàn)出的人文精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從文化的角度認(rèn)識美術(shù)作品，認(rèn)識美術(shù)作品折射出的時代文化特征無不印刻著歷史的烙印。從而形成一種良好的美術(shù)欣賞習(xí)慣以及發(fā)現(xiàn)各種關(guān)系的綜合思維能力。二、學(xué)生分析認(rèn)真觀察美術(shù)作品中的形象、色彩、服飾、環(huán)境等方面的特征，由此引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系特定的時代文化，從而達(dá)到對教材編寫意圖的深刻領(lǐng)會和認(rèn)識。三、教學(xué)目標(biāo)通過一些有代表性的作品的欣賞和比較，讓學(xué)生理解美術(shù)與社會、美術(shù)與歷史、美術(shù)與文化的關(guān)系。并對“美術(shù)作品以它獨特的方式承載、

2、展示人類文化”這一觀點有初步的理解和認(rèn)識。四、教學(xué)環(huán)境簡易多媒體教學(xué)環(huán)境 交互式多媒體教學(xué)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境 移動學(xué)習(xí) 其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字6、 教學(xué)流程設(shè)計（可加行）信息技術(shù)作為當(dāng)今較為成熟的視聽技術(shù)和傳播科學(xué)被應(yīng)用在教學(xué)中，成為現(xiàn)代教育的重要組成部分，使傳統(tǒng)教育發(fā)生重大的根本性的變革。信息技術(shù)較之傳統(tǒng)教學(xué)有著鮮明的優(yōu)勢，它們以直觀、生動的方式呈現(xiàn)教學(xué)信息，渲染氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；創(chuàng)設(shè)情境，深入培養(yǎng)審美情感，營造濃郁輕松的教學(xué)氛圍；促進(jìn)學(xué)生合作、探究，滲透了真善美的美術(shù)教育

3、，使學(xué)生獲得更清晰準(zhǔn)確的知識，從而有利于提高美術(shù)課堂的教學(xué)效益，提高學(xué)生的綜合能力。教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實驗、研討、探究、評價、建構(gòu)）教師活動學(xué)生活動信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）文本生活化 教師可以就某一個方面加以比較和引導(dǎo)，然后讓學(xué)生舉一反三的思考和解答。教師應(yīng)及時對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)，對學(xué)生的回答也要及時的進(jìn)行修正和補(bǔ)充自由回答PPT呈現(xiàn)內(nèi)容(教學(xué)目標(biāo))問題化(問題設(shè)計)接下來請同學(xué)們接著欣賞簪花仕女圖并思考下面的問題。（15分鐘）設(shè)問：（）從作品各個仕女的姿態(tài)造型中，你能看出表現(xiàn)了怎樣的生活內(nèi)容嗎？（）從她們?nèi)A美的服飾和精美的首飾中，你又能感受到當(dāng)時的紡織和工藝水

4、平如何嗎？（）從她們的面龐、體態(tài)，你能感覺到當(dāng)時人們對女性的審美觀嗎？小組討論P(yáng)PT呈現(xiàn)，過程活動化（活動設(shè)計）讓學(xué)生自由發(fā)言后，教師進(jìn)行歸納：作品描繪的是五個宮廷貴婦人在庭院中在侍女的服侍下閑步游樂的場景。全卷分為四段：采花、觀花、漫步和戲犬。（） 雖然整個畫面流露著高雅華貴、安逸祥和的氣氛，但她們優(yōu)雅的體態(tài)和奢華的服飾依然掩飾不了人物空虛的內(nèi)心世界。（）她們身披薄紗、薄如蟬翼，衣著華美艷麗、高貴典雅。她們高髻凌風(fēng)，上插荷花、牡丹、玉簪、珍珠。（）她們體態(tài)豐腴柔美、臉龐圓潤，濃黛蛾翅眉，薄紗下豐滿的前胸和圓潤的肩膀，這種濃麗豐肥的理想化的“羅綺人物”表現(xiàn)了那個時代的審美風(fēng)尚和心態(tài)。那時崇尚女

5、性美的標(biāo)準(zhǔn)就是豐腴，而當(dāng)代更提倡健美。小組合作，討論P(yáng)PT呈現(xiàn)，觀看圖片知識系統(tǒng)化（知識提煉） 通過欣賞美術(shù)作品，認(rèn)識美術(shù)也是人類社會的文化資源，從珍惜人類豐富文化遺產(chǎn)的角度出發(fā)，培養(yǎng)自己對美術(shù)的愛好與興趣。集體總結(jié)PPT呈現(xiàn)，觀看圖片教學(xué)效果檢測（檢測設(shè)計）（約10分鐘） 源:、對學(xué)習(xí)活動參與程度。、對本課主要觀點的認(rèn)同程度。、引伸能力。（能否從其它美術(shù)作品中發(fā)現(xiàn)它們與特定文化的關(guān)系。）小組完成PPT呈現(xiàn)，觀看圖片課堂小結(jié)（學(xué)到了什么）（約5分鐘）對物象進(jìn)行多視角觀察后，能夠?qū)ξ锵蟮慕Y(jié)構(gòu)、方位有明確的認(rèn)識。教師小結(jié)PPT呈現(xiàn)，觀看圖片七、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性等問題是新課程改革首要考慮的問題。多媒體技術(shù)因其圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜的表現(xiàn)形式和跨越時空的非凡表現(xiàn)力，使人們對事物及其變化過程的理解與感受變得容