家鄉(xiāng)的橋綜合實(shí)踐活動(dòng)案例

1、家鄉(xiāng)的橋綜合實(shí)踐活動(dòng)案例家鄉(xiāng)的橋綜合實(shí)踐活動(dòng)案例一、活動(dòng)背景: 坐落于大運(yùn)河畔的龍城常州，還保留著一些古橋，他們就像一位位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，見(jiàn)證著龍城的變化，記載著龍城的歷史?，F(xiàn)在，我們常州發(fā)生著日新月異的變化，常州的河上又架起了許許多多的橋。橋梁不僅僅是兩岸的溝通，更是廣大勞動(dòng)人民智慧和勤勞的結(jié)晶。橋梁綜合了力學(xué)、美學(xué)、建筑學(xué)等諸多學(xué)科知識(shí)，因而它能成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。通過(guò)調(diào)查研究常州的橋，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史文化，了解家鄉(xiāng)改革開(kāi)放以后的新成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。通過(guò)研究橋，并動(dòng)手制作各種各樣的紙橋，使所學(xué)的知識(shí)得到綜合應(yīng)用。在活動(dòng)讓學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美。 二、活動(dòng)目標(biāo): 認(rèn)

2、知目標(biāo): 1、通過(guò)實(shí)地參觀、調(diào)查訪問(wèn)讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的橋有更深的了解。通過(guò)查閱各種資料，讓學(xué)生對(duì)橋梁學(xué)有一個(gè)初步的了解。對(duì)橋梁的歷史、發(fā)展、種類(lèi)、用途、結(jié)構(gòu)等有一定的認(rèn)識(shí)。2、通過(guò)活動(dòng)初步學(xué)會(huì)調(diào)查、探究的方法和收集、運(yùn)用、處理各種信息的方法。學(xué)習(xí)各種網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、交往知識(shí)。 3、通過(guò)動(dòng)手做紙橋，對(duì)所掌握的知識(shí)有一個(gè)綜合的運(yùn)用。 情感目標(biāo): 1、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)神奇的大自然。 2、通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂(lè)。3、通過(guò)展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 能力目標(biāo): 1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)

3、查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。 2、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫(xiě)作能力。 活動(dòng)年級(jí):五年級(jí) 活動(dòng)過(guò)程: ?活動(dòng)一:課前調(diào)查 ,、師生談話 師:同學(xué)們，老師最近在網(wǎng)上看到了許多世界各地的橋梁圖片，你們想不想跟老師一起來(lái)分享一下, 生:(大聲:想)課件欣賞橋梁圖片(略) 師:看了剛才的圖片，大家有什么話想說(shuō), 生:自由討論，交流。 師:同學(xué)們，你們生在常州，長(zhǎng)在常州，你們知道石門(mén)常州有什么特點(diǎn)嗎,生:常州有著名的畫(huà)家劉海粟，有天寧寺;常州有古老的歷史;常州有很多的河;也有很多的橋 師:同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)

4、的了解真不少，從今天起，老師和大家一起來(lái)研究常州的橋，關(guān)于橋，你知道些什么, 生:自由發(fā)言。 師:關(guān)于橋有許許多多的知識(shí)，那么要研究常州的橋，你們準(zhǔn)備怎么研究呢,(學(xué)生自由討論，提出設(shè)想) 如:A、調(diào)查常州橋的分布、數(shù)量、現(xiàn)狀、歷史。 B、哪些是古橋，哪些是新建的。 C、查找橋的圖片。 D、查資料，收集整理有關(guān)橋的知識(shí)。 F、詢問(wèn)大人，常州的橋有些什么歷史傳說(shuō)。 G、做橋梁模型。 ?活動(dòng)二:分組，落實(shí)任務(wù) 根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好，分成調(diào)查統(tǒng)計(jì)組，資料收集組和攝影模型制作組。每組選出一名責(zé)調(diào)查統(tǒng)計(jì)組:調(diào)查橋的分布情況，數(shù)量、橋名及現(xiàn)狀。調(diào)查哪些橋是古橋，哪些橋是重建過(guò)的，哪些橋是擴(kuò)建的。調(diào)查有關(guān)橋的歷史

5、傳說(shuō)。 資料收集組:收集有關(guān)橋梁知識(shí)的資料。 收集橋的圖片。 收集有關(guān)橋的趣聞?shì)W事。 攝影模型制作組:參觀常州的橋，拍下照片。根據(jù)照片做橋梁模型。?活動(dòng)三、開(kāi)展調(diào)查研究 1、調(diào)查統(tǒng)計(jì)組 教師提供地圖，學(xué)生熟悉每一座橋的分布情況。利用課余時(shí)間帶你們?nèi)プ咭蛔呙恳蛔鶚颍浵聵蛎?。根?jù)橋的現(xiàn)狀給橋分類(lèi)，分成古橋，重建，新增三類(lèi)。再走訪老人，調(diào)查取證。通過(guò)查資料和詢問(wèn)的方式調(diào)查有關(guān)橋的歷史傳說(shuō)，并作好記錄。,、資料收集組 資料收集組同學(xué)可通過(guò)上網(wǎng)、詢問(wèn)大人、到圖書(shū)館查資料等形式收集有關(guān)橋梁的識(shí)識(shí)，各種橋的圖片以及有關(guān)橋的趣聞?shì)W事，資料保存好。,、攝影模型制作組 在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生帶著照相機(jī)拍下每座橋的

6、照片，根據(jù)照片做橋梁模型。(活動(dòng)中，教師隨機(jī)了解學(xué)生的調(diào)查情況，適當(dāng)給予幫助指導(dǎo)。)?活動(dòng)四、綜合成果展示 這在綜合實(shí)踐活動(dòng)中是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，為此我們以班隊(duì)活動(dòng)的形式來(lái)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)交流。 ,、圖片展及橋梁模型展，供全班同學(xué)參觀。(略) 2、介紹橋的分布、數(shù)量及現(xiàn)狀 3、介紹橋的歷史傳說(shuō) 我是調(diào)查統(tǒng)計(jì)組的成員，我們小組走訪了許多位有經(jīng)驗(yàn)的老人，了解到了許多關(guān)于橋的歷史傳說(shuō)，下面我代表我們小組向大家作介紹。 ,、講解有關(guān)橋的知識(shí)。 ,、朗誦關(guān)于橋的趣聞?shì)W事的文章。(內(nèi)容略) ,、根據(jù)調(diào)查研究的情況，大家暢談自己的感受，寫(xiě)出體驗(yàn)文章。 ?活動(dòng)延伸 通過(guò)3周的調(diào)查研究，同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的橋、家

7、鄉(xiāng)的歷史文化有了更深的了解。也掌握了很多橋梁知識(shí)，同學(xué)們的收獲可真不小。課后請(qǐng)同學(xué)們自由分組合作，為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一座新穎的橋梁?？梢宰黾垬蚰Ｐ停梢栽O(shè)計(jì)圖紙，也可以用其他材料，形式不限，老師期待著你們?cè)O(shè)計(jì)成果，希望有一天，你親手設(shè)計(jì)的橋能橫跨在常州的河面上。 ?認(rèn)識(shí)和感受 我們每個(gè)人都不能脫離社會(huì)而獨(dú)立生活，我們的學(xué)生不能永遠(yuǎn)生活大學(xué)校里，當(dāng)前社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是如此的激烈，雖然學(xué)生目前可能還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，但作為教師必須引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)動(dòng)手，認(rèn)識(shí)社會(huì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，走出教室，參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，獲得直接經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 本次活

8、動(dòng)歷時(shí)3周，在活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生調(diào)查、訪問(wèn)、分析、綜合、社交、表達(dá)、動(dòng)手實(shí)踐等能力?；顒?dòng)設(shè)計(jì)以探究性為主，尊重學(xué)生獨(dú)特的興趣、愛(ài)好，適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的特殊需求，為學(xué)生的自主性充分發(fā)揮開(kāi)辟了廣闊的空間。但是，從活動(dòng)中也可以看到學(xué)生在調(diào)查訪問(wèn)時(shí)的緊張、拘束，社交能力有待加強(qiáng)，這體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)這門(mén)課開(kāi)設(shè)的必要性。 附件:學(xué)生成果體會(huì)文章 我的調(diào)查感受 這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課，老師要我們調(diào)查橋。我上學(xué)放學(xué)天天從橋上走過(guò)，卻從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)橋。我自告奮勇，擔(dān)任資料調(diào)查組的組長(zhǎng)，查找橋的有關(guān)知識(shí)。從網(wǎng)上，我懂得了很多關(guān)于橋的知識(shí)。 水鄉(xiāng)的橋，千姿百態(tài)。橋的第一功能是保持陸路交通的連續(xù)性，方便生產(chǎn)和生

9、活。根據(jù)橋下河道有無(wú)通航的要求，而出現(xiàn)了橋下橋洞凈空的變化，有拱橋、平橋、折橋等幾種。拱橋的圓孔也有一孔、二孔、三孔的不同，孔最多的是蘇州的寶帶橋。由于水陸的交叉，故橋堍及其周?chē)统蔀樗l(xiāng)城鎮(zhèn)最活躍的場(chǎng)所。南來(lái)北往的車(chē)船聚集，以橋中心，集散貨物形成各種類(lèi)型的商業(yè)街。如周莊的富安橋，橋的四角均建有橋樓，開(kāi)有店鋪、茶館，是全鎮(zhèn)的中心。 我國(guó)古代橋梁的建筑藝術(shù)，有不少是世界橋梁史上的創(chuàng)舉，這充分顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的非凡智慧。從我國(guó)發(fā)行的郵票，可以看到許多著名的古代橋梁。盧溝橋 它位于北京西南約15公里的永定河上。因?yàn)檫@座大石橋橫跨永定河上，永定河原稱(chēng)盧溝河，所以叫做盧溝橋。它是中國(guó)人民抗日的光榮

10、紀(jì)念地，1952年我國(guó)為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)15周年，發(fā)行的郵票有一枚是盧溝橋風(fēng)云，從郵票上可以看到盧溝橋的全景。瀘定橋 即大渡河鐵索橋，位于四川瀘定縣城西，建于1706年，為13根鐵鏈組成的懸橋。270多年來(lái)，瀘定橋是四川內(nèi)地通往康藏高原的重要通。1935年5月中國(guó)工農(nóng)紅軍在長(zhǎng)征途中，于此發(fā)生了搶奪瀘定橋戰(zhàn)斗，成為革命軍事史上著名的戰(zhàn)役。 安濟(jì)橋 位于河北趙縣城南，橫跨佼河上，約建于605616年。趙縣故時(shí)稱(chēng)趙州，所以也叫趙州橋。由隋代著名匠師李春等設(shè)計(jì)，是世界上第一座敞肩式單孔圓形石拱橋，迄今已有1300多年。這座橋在世界橋梁建筑史上是一偉大的壯舉。 懸索橋、鋼斜拉橋、預(yù)應(yīng)力混凝土斜拉橋，鋼架橋、

11、預(yù)應(yīng)力混凝土橋、混凝土拱橋如今，一座座形態(tài)各異的大橋跨越“天塹”，依次第排開(kāi)，萬(wàn)里長(zhǎng)江成了中國(guó)當(dāng)代橋梁的展臺(tái)。 據(jù)介紹，萬(wàn)里長(zhǎng)江上已經(jīng)建立了39座大橋?！耙粯蝻w架南北，天塹變通途”，1957年萬(wàn)里長(zhǎng)江第一橋在武漢建成。四十多年來(lái)，橫跨萬(wàn)里長(zhǎng)江的大橋逐年增多。目前從宜賓順流東下到入海口的長(zhǎng)江干流上，由上而下依次建成了瀘州長(zhǎng)江大橋，瀘州長(zhǎng)江二橋，鵝共巖長(zhǎng)江大橋，李家沱長(zhǎng)江大橋，重慶長(zhǎng)江大橋，大佛寺長(zhǎng)江大橋，豐都長(zhǎng)江大橋，涪陵長(zhǎng)江大橋，忠縣長(zhǎng)江大橋，萬(wàn)縣長(zhǎng)江大橋，宜昌西陵長(zhǎng)江大橋，宜昌長(zhǎng)江公路橋，宜昌夷陵長(zhǎng)江大橋，枝城長(zhǎng)江大橋，軍山長(zhǎng)江大橋，白沙洲長(zhǎng)江大橋，武漢長(zhǎng)江大橋，武漢長(zhǎng)江二橋，黃石長(zhǎng)江大橋，

12、九江長(zhǎng)江大橋，銅陵長(zhǎng)江大橋，蕪湖長(zhǎng)江大橋，南京長(zhǎng)江大橋，南京長(zhǎng)江二橋，潤(rùn)揚(yáng)長(zhǎng)江大橋，江陰長(zhǎng)江大橋。 目前，正在建設(shè)中的大橋還有:重慶萬(wàn)州長(zhǎng)江大橋，重慶江津地維專(zhuān)用長(zhǎng)江橋，重慶長(zhǎng)壽長(zhǎng)江大橋，湖北巴東長(zhǎng)江大橋，荊沙長(zhǎng)江大橋，鄂黃長(zhǎng)江大橋，江蘇潤(rùn)揚(yáng)長(zhǎng)江大橋，安徽安慶長(zhǎng)江大橋，重慶巫山長(zhǎng)江大橋等。 華夏輝煌橋可為證，趙州橋、盧溝橋展現(xiàn)了中華民族橋梁建設(shè)的輝煌成就，同時(shí)，中華巨變橋亦可為證，武漢長(zhǎng)江大橋南京長(zhǎng)江大橋 一直到最近奠基的杭州灣大橋，條條長(zhǎng)虹臥碧波，輝映神州新貌，由最初的跨河，到跨江，再到跨海，中國(guó)的橋梁建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)飛速發(fā)展的黃金時(shí)期。做橋模型有感 前幾天，父母帶我們?nèi)⒂^橋，并拍下了照片。大部分是同學(xué)們親手的拍的。平時(shí)總是拍人，這回拍的是橋，大家都覺(jué)得很新鮮。 照片印出來(lái)了，想不到我們拍的還真不賴(lài)。接著，我們要根據(jù)照片做橋模型了。我和同桌合作，挑了一座造型最簡(jiǎn)單的拱橋來(lái)做。我們用硬板紙做橋身，把白紙卷成大小不同的圓形，用膠水粘住，貼在橋身上，再附上一張硬板紙，彎成拱形固定在桌子上。接下來(lái)要做橋欄桿了，橋欄桿是方形的，上面還雕著花紋呢我們分工合作，我負(fù)責(zé)折欄桿，同桌負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)。折橋欄桿可不是一件簡(jiǎn)單的事，剛開(kāi)始我怎么也折不方。后來(lái)我想到了數(shù)學(xué)上學(xué)過(guò)的知識(shí)，把白紙平均分成5份，向里折，把最旁邊的兩份粘起來(lái)，這樣一個(gè)方柱就折成了。我照這樣的方法，很快把欄桿都折好了，我暗