“安全第一珍惜生命”主題班會支持稿-中學語文在線

1、    “安全第一，珍惜生命”主題班會支持稿-中學語文在線          安全第一 珍惜生命 一、活動目的： 1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。 2、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。 二、活動準備： 1、收集有關交通事故的資料。 2、組織學生排演小品放學路

2、上。 3、挑選及訓練好班會主持。 4、準備好交通安全兒歌、知識競賽內容、交通安全標語、祝你平安改寫歌詞和伴奏帶。 5、打印一張“文明安全行”承諾書，并請同學做好美化。 6、收集4個常見交通標志、派一名同學學習兩個常用的交警手勢信號。 7、請同學布置好教室。 三、活動流程： 主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！ 主持人乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。 主持人甲 ： 所以，我們要懂得關愛生命，學會保護自己。 合： 四（1）班“安全第一 珍惜生命”主題班會 現在開始！ 啟思篇讀案例、談感受 甲：有一根弦它常響在我們身邊， 乙：有一根弦它連著我們的生命線, 合：它的名字就叫“安全”

3、！ 甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。 乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。請看下面一個個觸目驚心的事件：（見附件一） 甲：聽了上面三個發(fā)人深省的案例，同學們受到了不小的震動吧。下面請談談你的感受。 自由談感受。 乙：安全警鐘應該常鳴，可我們的同學卻沒有引起足夠的重視。 激情篇看小品、念兒歌 甲：看，前面來了幾位同學，他們在干什么呢？我們去看看?？葱∑贩艑W路上。（見附件二） 乙：我們編了兩首兒歌，希望能給大家一點警示：（見附件三） 知理篇抽平安簽、認交通標志、學交警手勢信號 甲：交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切

4、實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全?，F在，我們玩一個游戲，抽平安簽。 乙：注意，如果答錯了，可以請同組的一個同學幫忙。正確的給該組每題10分；如果錯了，那可要扣該組相應的分。（見附件四） 甲：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。 乙：這里有八個交通標志分別請四組同學來認一認。（見附件五） 甲：剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。 乙：今天，我們請××教我們一起來學一學交通警察指揮交通。 全班一起學，各組派一名代表參加評比，給每個優(yōu)秀者所在組加10分。 甲：通過這兩

5、項活動，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。 乙：在今后的學習和生活中，我門怎么在行動上做到文明安全行呢？ 導行篇書寫標語、簽倡議書 甲：交通安全的標語可以給我們一些提示，老師給我們就準備了幾句，請大家來看一看：（見附件六） 乙：今天，我們也自己動手來寫一個標語，向大家宣傳文明安全行。請大家認真寫，我們可要現場評獎的。 學生自由書寫。 主持人指名展示作品，大家共同評出優(yōu)秀者，優(yōu)秀者每人給該組加10分。 合：為了更好的保護大家的生命安全，避免交通安全事故的發(fā)生。經班委會的討論，寫了一份倡議書，希望大家能夠在今天鄭重承諾，切實執(zhí)行，并向身邊的親人、朋友做好宣傳工作。（見附件八） 全班簽名。 升華

6、篇唱“平安歌” 甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！ 乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！ 合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。親愛的同學，我們永遠祝你平安。（見附件七） （祝你平安音樂響起，全體齊唱） 甲：公布各組成績。 乙：最后請班主任講話。 班主任：生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣，徹底遠離交通危險。 合：“安全第一 珍惜生命”四（1）班交通安全主題班會到此結束！謝謝各位！

7、附件一：案例 馬路上的悲?。荷钲谑行W生陳洋下午放學回家，經過一個十字路口時，被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后，司機緊急將他送到附近醫(yī)院，他父母隨后又將他送到更大的醫(yī)院，可這一切都無法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開了這個世界?？墒菍τ谒改父蟮拇驌暨€在后面。由于陳洋當時是在機動車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負事故的主要責任，司機負次要責任。 公共汽車上：青島市小學生小明，有一天約了同學霍亮一起乘坐公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還做出要把小明的文具盒扔出窗外的動作。小明急了，雙手離開扶手，踉踉

8、蹌蹌地沖過去要搶回自己的文具盒。可就在這時令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的父母。 無情的數字：據公安部有關負責人介紹，2006年全國共發(fā)生道路交通事故378781起，共造成89455人死亡。其中發(fā)生一次死亡10人以上特大交通事故38起，造成558人死亡。 附件二：小品放學路上 人物：小亮、張明 時間：放學后 地點：馬路上 準備：足球、書包、劃分道路界線 張明拿著一個嶄新的足球走在前面，小明走在后面。 小亮：（快步跑到張明面前，羨慕地）

9、哇，好漂亮的球，哪來的？ 張明：（自豪地）這是爸爸送給我的生日禮物，你沒有吧？ 小亮：我是沒有，爸爸都不買給我。唉，你能把球借給我踢一下嗎？只要十分鐘。 張明：現在？ 小亮：對呀，怎么樣，舍不得你的寶貝呀？ 張明：這可是在馬路邊，不行呀。老師說了，在馬路上玩耍或踢球是非常危 險的。我們要是出了什么事，那就完了。 小亮：沒關系，我只在路邊踢幾下，不會到馬路中間去的。 張明：那好吧！可一定要小心?。◤埫鞣畔率种械那颍∶魈吡藥讉€來回） 小亮：（用力地）看球?。ú恍⌒那虮惶叩今R路中間） 張明：糟糕，我的球 小亮：沒關系，我去撿。 張明：（拉住小亮的手）算了吧，那么多車，來來往往，我怕 小亮：怕什么

10、，你等著（小亮翻越欄桿，向馬路中央沖去。這時，恰好一輛小車疾駛而過，小明被撞倒在地） 報幕員：多么可怕的一幕啊，正是因為同學的麻痹大意，導致這個悲劇的發(fā)生。同學們，生命是無價的，人的生命只有一次，我們千萬不要跟自己的生命開玩笑，畢竟交通法規(guī)的制定是多少人用鮮血換來的。 附件三：兒歌 小朋友，請注意，交通安全要牢記。欄桿叔叔對我說，別從我的肩上過。路燈阿姨告訴我，晚上天黑要當心。紅綠燈，提醒我，睜開綠眼大步行。一眨一眨黃眼睛，告訴大家準備啦！小朋友，請珍惜，生命安全最重要。 我是一個小公民，遵守交規(guī)常記心，乘車禮讓有禮貌， 尊老愛幼講文明。 車內頭手勿外伸， 安全隱患要消除。路上大家別嬉戲，人命

11、關天豈兒戲。人行道上過馬路，未滿十二不騎車。開心出門開心歸，安全時時記心中。 附件四：交通知識競賽內容 一、選擇題（每組選1位答題者，任答4道題，剩余的自動現答案） 1行人在沒有人行道的路上行走，應該： A靠路邊行走 B隨意走 2通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該： A 搶跑過馬路 B 等候綠燈亮后再走 3汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向： A左轉 B右轉 4行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？ A能 B不能 5乘坐轎車時從哪邊下車最安全？ A左邊 B右邊 6如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即： A記下車牌號 B告訴老師或家長 C不需要做任何事 7乘坐公共電汽車時，

12、下面的行為哪個安全？ A在車廂內隨意站立 B行車時扶好扶手 C將手或身體置于車窗外 8在有人行道的路上，你應該： A走人行道 B走非機動車道 C隨心所欲，哪兒沒車走哪兒 9 我國的道路通行原則是： A右側通行原則 B左側通行原則 C中間通行原則 10汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車： A前進 B倒車 11行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？ A能 B不能 12乘坐小汽車要系安全帶，下面哪個說法正確： A前排乘車人可以不系安全帶 B司機和前排乘車人必須系安全帶 13中華人民共和國道路交通管理條例規(guī)定未滿 歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。 A8歲 B12歲 C14歲 14經過一個有信號燈的鐵路道口時，應該： A直接從鐵路上穿過去。B看看左右沒火車就快速走過去。C在準許通過的信號燈亮時通過。 15爸爸開車帶小紅參加姑姑