《資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)》地理環(huán)境教學(xué)實(shí)習(xí)大綱

1、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)二（地理、環(huán)境）大綱學(xué)時(shí)數(shù)：5周 學(xué)分?jǐn)?shù)：5學(xué)分一、 實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)1.實(shí)習(xí)性質(zhì)本次實(shí)習(xí)是學(xué)生在學(xué)完全部基礎(chǔ)理論課，部分專業(yè)基礎(chǔ)課，并且已進(jìn)行過(guò)地學(xué)及環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)的教學(xué)實(shí)習(xí)之后，到野外、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及環(huán)保相關(guān)部門如水泥廠、太鋼渣場(chǎng)、污水凈化廠等進(jìn)行地理、環(huán)境的教學(xué)實(shí)習(xí)。2.實(shí)習(xí)目的和任務(wù)（1）鞏固和運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，特別是地理課程（如自然地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)等）和環(huán)境類課程（如環(huán)境學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境工程學(xué)），接觸實(shí)踐，以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的。（2）參觀實(shí)習(xí)：熟悉和了解城市污水處理的工藝流程、大氣污染除塵設(shè)備、城市生活垃圾衛(wèi)生填埋處置過(guò)程、工業(yè)固體廢物

2、利用等；了解自然地理的地域分異規(guī)律及其實(shí)際表現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的布局規(guī)劃、土地評(píng)價(jià)與管理的方法和具體應(yīng)用。（3）在實(shí)踐中加深理論知識(shí)的理解，融會(huì)貫通。培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)造性思維，加強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容和要求1. 通過(guò)實(shí)地參觀考察，了解自然地理環(huán)境（主要是植被和土壤）的地域分異規(guī)律及其實(shí)際表現(xiàn)；高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的布局與規(guī)劃管理等相關(guān)內(nèi)容，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的內(nèi)容、區(qū)位、空間組織以及與環(huán)境的關(guān)系。2. 結(jié)合實(shí)踐具體深入了解土地評(píng)價(jià)與管理的方法與內(nèi)容。3. 通過(guò)參觀水泥廠、污水處理、垃圾填埋場(chǎng)等了解主要的除塵設(shè)備、污水處理的工藝流程及設(shè)備、城市生活垃

3、圾收集、運(yùn)輸以及處置過(guò)程，增強(qiáng)環(huán)保技術(shù)的了解和應(yīng)用。4. 實(shí)習(xí)期間，應(yīng)結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容閱讀資料、圖紙，根據(jù)需要，邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員作技術(shù)報(bào)告或由老師組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。5. 參觀實(shí)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研要腿勤、嘴勤、手勤，多走、多問(wèn)、多動(dòng)手記錄。三、實(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)報(bào)告在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生必須記實(shí)習(xí)日記，在實(shí)習(xí)日記中，記錄每天主要的觀察內(nèi)容、學(xué)習(xí)內(nèi)容，記下必要的資料。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生每人必須提交一份親筆寫的實(shí)習(xí)報(bào)告。它是學(xué)生向?qū)W校報(bào)告實(shí)習(xí)完成情況，實(shí)習(xí)內(nèi)容以及收獲、體會(huì)、建議等的書面材料。要求用統(tǒng)一的實(shí)習(xí)報(bào)告（word編輯，包括圖、表）；用計(jì)算機(jī)打印，資料要準(zhǔn)確，有單位；圖表清晰；語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、通順、易懂。要求裝訂成冊(cè)，

4、封面注明：報(bào)告名稱，實(shí)習(xí)地點(diǎn)，實(shí)習(xí)日期，學(xué)生班級(jí)及姓名（簽名），指導(dǎo)教師姓名（簽名），寫完報(bào)告日期，第二頁(yè)是目錄，實(shí)習(xí)目的、任務(wù)及實(shí)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)介，正文每一頁(yè)應(yīng)編頁(yè)碼，圖和表格應(yīng)有編號(hào)和圖名、表名。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)有層次，語(yǔ)言流暢，各部分，各節(jié)要有規(guī)格化的標(biāo)題。四、 實(shí)習(xí)成績(jī)考核實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由指導(dǎo)教師組織對(duì)學(xué)生全面考核，按百分制評(píng)定，最后按五級(jí)分制折算（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評(píng)定成績(jī)，評(píng)分的依據(jù)是：1 平時(shí)成績(jī)（滿分30分）包括實(shí)習(xí)態(tài)度；安全紀(jì)律執(zhí)行情況，出勤率；實(shí)習(xí)日記的記錄情況等。2 實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)（滿分70分）包括報(bào)告的正確性、廣度、深度、概括性、文字表達(dá)能力等。（1） 實(shí)習(xí)考試成績(jī)（滿分7

5、0分）（2） 這里指出應(yīng)注意的是：（3） 實(shí)習(xí)報(bào)告文字草率，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字不改者，不得給“優(yōu)”、“良”成績(jī)。（4） 照抄有關(guān)部門及他人資料而沒(méi)有消化，平時(shí)對(duì)生產(chǎn)實(shí)際一無(wú)所知者，應(yīng)給“不及格”成績(jī)。（5） 實(shí)習(xí)不認(rèn)真，違反部門和校方規(guī)定，無(wú)組織紀(jì)律者，應(yīng)給“不及格”成績(jī)。（4）不論什么原因，凡超過(guò)一周時(shí)間未進(jìn)行實(shí)習(xí)者，一律不給成績(jī)，按“缺教學(xué)實(shí)習(xí)”對(duì)待。（5）對(duì)于“實(shí)習(xí)不及格”及“缺教學(xué)實(shí)習(xí)”者，按學(xué)校學(xué)籍管理辦法規(guī)定處理。五、 其它（一） 實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)與指導(dǎo)教師的職責(zé)1 實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)（1）全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作：實(shí)習(xí)之前組織指導(dǎo)修訂實(shí)習(xí)大綱，編制實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，落實(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃；實(shí)習(xí)期間指導(dǎo)、檢查實(shí)習(xí)

6、完成情況；實(shí)習(xí)結(jié)束前組織成績(jī)考試，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)；實(shí)習(xí)結(jié)束后，返校二周內(nèi)向教研室做出匯報(bào)，實(shí)習(xí)總結(jié)上報(bào)學(xué)院備案。（2）聽取實(shí)習(xí)地對(duì)實(shí)習(xí)工作的意見和建議，確保協(xié)調(diào)雙方關(guān)系。（3）對(duì)違反安全、紀(jì)律的學(xué)生，隊(duì)長(zhǎng)有思想教育、批評(píng)、警告、直至停止實(shí)習(xí)的決定權(quán)，對(duì)違反紀(jì)律，工作不負(fù)責(zé)任的指導(dǎo)教師，隊(duì)長(zhǎng)有批評(píng)，直至停止其指導(dǎo)工作的決定權(quán)（停止工作期間，不計(jì)算教學(xué)工作量）。（4）隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)以身作則，起模范帶頭作用，接受實(shí)習(xí)地、教師、學(xué)生的全面監(jiān)督，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，遇事共同協(xié)商，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。2 指導(dǎo)教師職責(zé)（1）執(zhí)行實(shí)習(xí)大綱，實(shí)習(xí)計(jì)劃，提前認(rèn)真準(zhǔn)備，完成實(shí)習(xí)隊(duì)工作任務(wù)。（2）實(shí)習(xí)前指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想、組織和物質(zhì)準(zhǔn)備工作。（3）實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生深入向?qū)嶋H學(xué)習(xí)；檢查實(shí)習(xí)日記；向?qū)W生提出問(wèn)題，了解實(shí)習(xí)效果，掌握實(shí)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行日?？己?；組織專題討論，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直觀教學(xué)活動(dòng)；協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)組織技術(shù)報(bào)告、講座等。（4）實(shí)習(xí)結(jié)束前協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行成績(jī)考核，搞好實(shí)習(xí)總結(jié)。（5）實(shí)習(xí)結(jié)束后，審閱實(shí)習(xí)報(bào)告，綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，寫出簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)。（返校一周內(nèi)完成）（6）廣泛開展教書育人活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。（二）參考資料